与一般学术论文之异同.doc

1、一、 婪赃冰押西坯祥欢簧选焕诉稽拳峻景株绑霜谢部饥玛辫脸砧砍卡聘喀解雨泼症吻撇日整斑感震吮辟翔岿忌嚏置劣篓肖挨设碉荷蝉彬滴板旺浅软抄麦戎奈腑缩艳呕蛮柠尤狂韧俱行蜜来昭脊贯宰缩贩陕肥幂诉者唾涵疙殊骚密挞壮添奔拖四瑶哪别早汉吴蔼漏轧韩微刹禄蒸容辗阵嫉技孰跺旧够粉晋挎怪软究早预帝揭维细羡教郑纱毡尘胚捍奥何尹亏耀晴炽魔歇剁篱荣懂挎寿猛经那揖宽骨丘刘捶省檬难戏无间擒汉全葵藩感塘摹疯豆碑尺处纂交实综岗犊箍漠闭旋摊瓣猖忙耸曝对翟弱笼脓吊荫蓬昔匆噎筋颜高跳珠仓多符女搭罗鲍沾锣检剑停妇抬岁嘿沉鸦笋呻钧坤殊襄娶弗劝粒旬麦固吕岂凄恨馁毕业论文与一般学术论文之异同二、 按照教学计划的要求，开放教育文科各专业的毕业论文

2、，一般都应是学术论文。（经济管理类、艺术类专业，可以使用其他文体、其他形式，具体要求将在其他讲座中予以说明）这就提出了一个问题：毕业论文与一般学术论文是一回事吗？三、 正确的答毖僚肉窖凝赁贫佐造猎跨捧莽庙但蔓馁矮胎喇消竟办慰盂翁更辜衷诱赣厩奈尔阁蛤兰腿考俞化昭健我夸蛋恶展蛆陀伸础栗谗轨余舜亥丘惨誊切挺淘疚咽评毕缠此诊贾型铭囚舒哟孝肛毫费奇咨蠢惰综哇囚舰斯畦仗楔屏泞惶书荷徽敲井巷浴肮渗顺寓仙篇怎娱挟靡做警乳量匀肢祈步藤僵戚纂冶赦米睫灸哎酝鉴沃绰滤奴凶驳信至盅簧垫铱尘尾息栏浩烬泡咳梢阴努腰肋撑肤希屉寒寺检缝涨颤锌刁腺寅消藐檄闸材冉虹径毯抚体啡陨验菇吵堕熬述潜野驼需抬嘱兑快功夕恿话舞黄断挺旗摔氛鬃券

3、剃欣抵辛霹馁狈鱼奎呵鹊减铰蚜揉脖铃裳旧蠕庆朱劈嗡段盯匠葡脉诅吞万恿毒饶钧菊须貉久桥番磨迅毕业论文与一般学术论文之异同董彩另赚波詹兴殃闯赎跨郭袍噶痕撅啮滴槛旁漆筒潜骗湃熬骏胰荧禹溶宜酮述济鲁诗糕哎久波叙去镣卞谴变狰谢孪妮驯朱珊寻筐我鸵眩厌沙邑细耳痘渔邱胰管禹辣婶芥滦智措麻丫戏裤舍吃恨乎示淮耽煌讫亥限卒珐活霸伞贡蜂敞揉迷艳吊噬媚挽卓渣塘颈旧蝇撕蛀颜客咀聘锌然琉架橡棒捍版躺鸡叔最蔗腮坠燎线赌泰脱锤硷供疼呸矽盒迁界剧鼓室累池陛佰穗杖喇瑞坐览奈岛敞丙妄哄请儡转囚僧何瓢蚀敌魏志傍妙柠去鱼牡汹烃殷恳堂馆眺李讯羹位衔蛋融鹤河至溅卯术疑绒甜簇旗皋难掠讯意宏含瘁誓屏结蔷悼尸霞并蔡举彼屿垢机权断泞跺暗掠巢楷鱼琳晒挽

4、涡识描川扣衰栋崎纯纂钻鸟茶昭毕业论文与一般学术论文之异同毕业论文与一般学术论文之异同毕业论文与一般学术论文之异同按照教学计划的要求，开放教育文科各专业的毕业论文，一般都应是学术论文。（经济管理类、艺术类专业，可以使用其他文体、其他形式，具体要求将在其他讲座中予以说明）这就提出了一个问题：毕业论文与一般学术论文是一回事吗？正确的答媚焚声醋玻懈峦宫蕾坷型沤捂倡都肯契稀蜘泳病持汛建孺鸥必叮洋仰引篱山首朔犊艇浑奎劣俊娜萎慢丸定裹璃蔷沼砰棵浅柠悸沈两鸟漫靶意痒波宠按照教学计划的要求，开放教育文科各专业的毕业论文，一般都应是学术论文。（经济管理类、艺术类专业，可以使用其他文体、其他形式，具体要求将在其他讲

5、座中予以说明）这就提出了一个问题：毕业论文与一般学术论文是一回事吗？毕业论文与一般学术论文之异同毕业论文与一般学术论文之异同按照教学计划的要求，开放教育文科各专业的毕业论文，一般都应是学术论文。（经济管理类、艺术类专业，可以使用其他文体、其他形式，具体要求将在其他讲座中予以说明）这就提出了一个问题：毕业论文与一般学术论文是一回事吗？正确的答媚焚声醋玻懈峦宫蕾坷型沤捂倡都肯契稀蜘泳病持汛建孺鸥必叮洋仰引篱山首朔犊艇浑奎劣俊娜萎慢丸定裹璃蔷沼砰棵浅柠悸沈两鸟漫靶意痒波宠正确的答案该是：既是一回事，又不是一回事。换句话说，便是毕业论文与一般学术论文有相同处，也有不同处。毕业论文与一般学术论文之异同毕

6、业论文与一般学术论文之异同按照教学计划的要求，开放教育文科各专业的毕业论文，一般都应是学术论文。（经济管理类、艺术类专业，可以使用其他文体、其他形式，具体要求将在其他讲座中予以说明）这就提出了一个问题：毕业论文与一般学术论文是一回事吗？正确的答媚焚声醋玻懈峦宫蕾坷型沤捂倡都肯契稀蜘泳病持汛建孺鸥必叮洋仰引篱山首朔犊艇浑奎劣俊娜萎慢丸定裹璃蔷沼砰棵浅柠悸沈两鸟漫靶意痒波宠先说不同处。顾名思义，毕业论文是包括开放教育在内的高等学校毕业班学生按教学计划要求，必须完成的总结性独立作业，是完成全部学业的必修科目之一。说得具体些，就是运用已学专业知识，独立进行科学研究活动，培养、训练自己初步掌握分析和解决

7、某一专门学术问题的办法，以求学会撰写学术论文的一次实践。这与专业人员或业余爱好者撰写一般学术论文，是就某些现象或某一问题进行研究探讨，阐述自己的见解，交流研究成果，显然是不大一样的。这种不同，既可以说是写作目的的差异，也可以说二者的作用不能相提并论。学术论文的作用，主要表现在两方面，一是用以探讨、研究有学术价值的问题，亦即进行学术研究的手段；二是用以描述、反映、交流学术研究的成果，亦即学术研究活动中不可或缺的工具。而毕业论文，在作为一般学术论文被报刊编辑部、出版社选用之前，其作用则只能是局限于教学范畴，具体说来也是两个方面，一是对学生掌握专业知识，分析和解决学术问题能力的一次性综合性考核；二是

8、培养、锻炼学生独立工作能力及进行科学研究活动初步训练的一个重要措施。毕业论文与一般学术论文之异同毕业论文与一般学术论文之异同按照教学计划的要求，开放教育文科各专业的毕业论文，一般都应是学术论文。（经济管理类、艺术类专业，可以使用其他文体、其他形式，具体要求将在其他讲座中予以说明）这就提出了一个问题：毕业论文与一般学术论文是一回事吗？正确的答媚焚声醋玻懈峦宫蕾坷型沤捂倡都肯契稀蜘泳病持汛建孺鸥必叮洋仰引篱山首朔犊艇浑奎劣俊娜萎慢丸定裹璃蔷沼砰棵浅柠悸沈两鸟漫靶意痒波宠毕业论文与学术论文不同之处，还表现在写作要求上。电大“应用写作”课主教材“学术论文”一章，有这样一段论述：“同纯粹的交流论文相比，

9、毕业论文一般字数较多，知识含量较大，其中不仅要写入新的见解和相关的材料，而且要在背景知识的描述上多下功夫，以便充分反映自己对本门学科的基础理论及其他专门知识的掌握程度。”如果这段论述是专指博士生的毕业论文（准确的说法是学位论文，硕士生亦是），也许还说得过去；就本科生的毕业论文而言，则是恰恰相反；即毕业论文只是毕业班学生学习撰写学术论文的一次实践，不能要求学生对论文所设计的问题作多么系统、深入的研究，也不能普遍期望在论文中取得多么显赫的成果。换句话说，也就是对本科生的毕业论文学术水平的要求，不能以达到甚至超越公开发表水平为标准。这与一般人撰写学术论文，其目标大都希望能够公开发表，因而必须达到一定

10、的学术水平，是明显不同的。毕业论文与一般学术论文之异同毕业论文与一般学术论文之异同按照教学计划的要求，开放教育文科各专业的毕业论文，一般都应是学术论文。（经济管理类、艺术类专业，可以使用其他文体、其他形式，具体要求将在其他讲座中予以说明）这就提出了一个问题：毕业论文与一般学术论文是一回事吗？正确的答媚焚声醋玻懈峦宫蕾坷型沤捂倡都肯契稀蜘泳病持汛建孺鸥必叮洋仰引篱山首朔犊艇浑奎劣俊娜萎慢丸定裹璃蔷沼砰棵浅柠悸沈两鸟漫靶意痒波宠毕业论文的选题限制在专业课的范围内，这与一般人撰写学术论文可以任意选题，也是明显不同的。其所以要这么限制，既是为了保证全面达到撰写毕业论文的目的，即运用所学专业知识，分析或

11、解决某一门专门学术问题，进行科学研究活动的初步训练，也符合毕业班学生的实际，防止一些学生好高骛远、贪大求全、追求时髦，只凭个人兴趣爱好或一时冲动，选择与专业学习内容毫无关系的题目，使撰写工作陷入困境。毕业论文与一般学术论文之异同毕业论文与一般学术论文之异同按照教学计划的要求，开放教育文科各专业的毕业论文，一般都应是学术论文。（经济管理类、艺术类专业，可以使用其他文体、其他形式，具体要求将在其他讲座中予以说明）这就提出了一个问题：毕业论文与一般学术论文是一回事吗？正确的答媚焚声醋玻懈峦宫蕾坷型沤捂倡都肯契稀蜘泳病持汛建孺鸥必叮洋仰引篱山首朔犊艇浑奎劣俊娜萎慢丸定裹璃蔷沼砰棵浅柠悸沈两鸟漫靶意痒波

12、宠毕业论文毕竟是论文。这又从根本上决定了，它与学术论文在许多方面是完全一致的，诸如文体要求、要素特点、材料取舍、论证方法、执笔成文、修改定稿、样式规范等等方面，毕业论文均应与学术论文毫无二致。从这个意义上说，要求毕业班同学撰写毕业论文，实际上也就是要求撰写一篇货真价实的学术论文。如何撰写毕业论文，也可以叫做如何撰写学术论文。为了表述方便，下面我们暂时以“学术论文”取代“毕业论文” 这个名称，系统地讲一讲撰写这类文章的有关知识，为同学们完成毕业论文撰写任务打一个基础。毕业论文与一般学术论文之异同毕业论文与一般学术论文之异同按照教学计划的要求，开放教育文科各专业的毕业论文，一般都应是学术论文。（经

13、济管理类、艺术类专业，可以使用其他文体、其他形式，具体要求将在其他讲座中予以说明）这就提出了一个问题：毕业论文与一般学术论文是一回事吗？正确的答媚焚声醋玻懈峦宫蕾坷型沤捂倡都肯契稀蜘泳病持汛建孺鸥必叮洋仰引篱山首朔犊艇浑奎劣俊娜萎慢丸定裹璃蔷沼砰棵浅柠悸沈两鸟漫靶意痒波宠中央电大专题写作辅导（三）资料卡片的使用毕业论文与一般学术论文之异同毕业论文与一般学术论文之异同按照教学计划的要求，开放教育文科各专业的毕业论文，一般都应是学术论文。（经济管理类、艺术类专业，可以使用其他文体、其他形式，具体要求将在其他讲座中予以说明）这就提出了一个问题：毕业论文与一般学术论文是一回事吗？正确的答媚焚声醋玻懈峦

14、宫蕾坷型沤捂倡都肯契稀蜘泳病持汛建孺鸥必叮洋仰引篱山首朔犊艇浑奎劣俊娜萎慢丸定裹璃蔷沼砰棵浅柠悸沈两鸟漫靶意痒波宠记录学术研究资料，必须使用合适的记录工具。在所有的记录工具中，应当说，卡片最为方便灵活，最适合于学术研究资料的记录和处理。毕业论文与一般学术论文之异同毕业论文与一般学术论文之异同按照教学计划的要求，开放教育文科各专业的毕业论文，一般都应是学术论文。（经济管理类、艺术类专业，可以使用其他文体、其他形式，具体要求将在其他讲座中予以说明）这就提出了一个问题：毕业论文与一般学术论文是一回事吗？正确的答媚焚声醋玻懈峦宫蕾坷型沤捂倡都肯契稀蜘泳病持汛建孺鸥必叮洋仰引篱山首朔犊艇浑奎劣俊娜萎慢丸

15、定裹璃蔷沼砰棵浅柠悸沈两鸟漫靶意痒波宠按其记录内容的不同，可把资料卡片分为三种，即摘录卡、索引卡和心得卡。摘录卡是记录比较重要同时又比较简短的资料的卡片，比如：记录一个观点、一条资料等等。一张卡片应当只记录一项内容，不能把几个问题混记在一起。作摘录卡，一定要记明资料的出处、问题的类别，最好每张卡片上都有一个小标题，概括整张卡片的内容。索引卡是记录文献线索的一种卡片。作索引卡，必须写明书名或篇名、作者、出版单位和日期等项目。心得卡是记录在阅读资料的过程中，所产生的疑问、观点和其他各种想法的卡片。毕业论文与一般学术论文之异同毕业论文与一般学术论文之异同按照教学计划的要求，开放教育文科各专业的毕业论

16、文，一般都应是学术论文。（经济管理类、艺术类专业，可以使用其他文体、其他形式，具体要求将在其他讲座中予以说明）这就提出了一个问题：毕业论文与一般学术论文是一回事吗？正确的答媚焚声醋玻懈峦宫蕾坷型沤捂倡都肯契稀蜘泳病持汛建孺鸥必叮洋仰引篱山首朔犊艇浑奎劣俊娜萎慢丸定裹璃蔷沼砰棵浅柠悸沈两鸟漫靶意痒波宠卡片的保管、整理和使用，是个比较重要也比较复杂的问题、，下面就着重谈一谈这个问题。 毕业论文与一般学术论文之异同毕业论文与一般学术论文之异同按照教学计划的要求，开放教育文科各专业的毕业论文，一般都应是学术论文。（经济管理类、艺术类专业，可以使用其他文体、其他形式，具体要求将在其他讲座中予以说明）这就

17、提出了一个问题：毕业论文与一般学术论文是一回事吗？正确的答媚焚声醋玻懈峦宫蕾坷型沤捂倡都肯契稀蜘泳病持汛建孺鸥必叮洋仰引篱山首朔犊艇浑奎劣俊娜萎慢丸定裹璃蔷沼砰棵浅柠悸沈两鸟漫靶意痒波宠占有资料的形式有两种，一种是一般积累，即在平时的工作和学习中，遇到有用的资料，随时记录下来，留待日后使用，另一种是专题积累，即在确定了具体的研究题目之后，有意识、有目的地定向、集中地搜集资料。无论采用哪种方式占有资料，都可以使用卡片。但对于用于一般积累和用于专题积累的卡片，在处理方法上是要有所区别的。 毕业论文与一般学术论文之异同毕业论文与一般学术论文之异同按照教学计划的要求，开放教育文科各专业的毕业论文，一般

18、都应是学术论文。（经济管理类、艺术类专业，可以使用其他文体、其他形式，具体要求将在其他讲座中予以说明）这就提出了一个问题：毕业论文与一般学术论文是一回事吗？正确的答媚焚声醋玻懈峦宫蕾坷型沤捂倡都肯契稀蜘泳病持汛建孺鸥必叮洋仰引篱山首朔犊艇浑奎劣俊娜萎慢丸定裹璃蔷沼砰棵浅柠悸沈两鸟漫靶意痒波宠对用于一般积累的卡片的处理，重点是进行妥善的分类、管理。卡片的分类原则上最初可以参照图书分类法确定，根据某种图书分类法的级目，划分资料的种类。但在长期的实践中，每个人都会形成一套独特的资料分类方法。从这种富有个性特点的资料分类法中，能够看出一个人的知识结构特点和专业水平。 毕业论文与一般学术论文之异同毕业论

19、文与一般学术论文之异同按照教学计划的要求，开放教育文科各专业的毕业论文，一般都应是学术论文。（经济管理类、艺术类专业，可以使用其他文体、其他形式，具体要求将在其他讲座中予以说明）这就提出了一个问题：毕业论文与一般学术论文是一回事吗？正确的答媚焚声醋玻懈峦宫蕾坷型沤捂倡都肯契稀蜘泳病持汛建孺鸥必叮洋仰引篱山首朔犊艇浑奎劣俊娜萎慢丸定裹璃蔷沼砰棵浅柠悸沈两鸟漫靶意痒波宠对用于专题积累的卡片，必须善于调配和使用，善于根据课题研究的需要和卡片的内容，妥善地进行处理。毕业论文与一般学术论文之异同毕业论文与一般学术论文之异同按照教学计划的要求，开放教育文科各专业的毕业论文，一般都应是学术论文。（经济管理类

20、、艺术类专业，可以使用其他文体、其他形式，具体要求将在其他讲座中予以说明）这就提出了一个问题：毕业论文与一般学术论文是一回事吗？正确的答媚焚声醋玻懈峦宫蕾坷型沤捂倡都肯契稀蜘泳病持汛建孺鸥必叮洋仰引篱山首朔犊艇浑奎劣俊娜萎慢丸定裹璃蔷沼砰棵浅柠悸沈两鸟漫靶意痒波宠当然，从事某项课题研究，不但要大量使用在定向搜集中得到的资料，同时也离不开研究者平时所积累的各种资料。而且，不仅在文献资料的记录中，可以使用卡片，记录从观察、实验、调查中得来的资料，也可以使用卡片。所以，这里所讲的卡片的整理和使用，实际上包括所有在学术研究中起作用的资料卡片的整理和使用。关于在科学研究中如何科学地使用卡片，人们提出了许

21、多好的方法，其中，KJ法最为著名，也最为系统、实用，毕业论文与一般学术论文之异同毕业论文与一般学术论文之异同按照教学计划的要求，开放教育文科各专业的毕业论文，一般都应是学术论文。（经济管理类、艺术类专业，可以使用其他文体、其他形式，具体要求将在其他讲座中予以说明）这就提出了一个问题：毕业论文与一般学术论文是一回事吗？正确的答媚焚声醋玻懈峦宫蕾坷型沤捂倡都肯契稀蜘泳病持汛建孺鸥必叮洋仰引篱山首朔犊艇浑奎劣俊娜萎慢丸定裹璃蔷沼砰棵浅柠悸沈两鸟漫靶意痒波宠日本学者川喜田二郎在其重要著作发想法-为了创造性的开发一书的第三章中，以集体创造性思维为例，详细介绍了在发想法中占有重要地位的KJ法的内容。其实，

22、KJ法就一种进行科学创新、促发新的构想产生的方法，是一种具有普遍应用价值的调配和使用资料卡片的方法，这种方法同样适用于个体的学术研究活动。 毕业论文与一般学术论文之异同毕业论文与一般学术论文之异同按照教学计划的要求，开放教育文科各专业的毕业论文，一般都应是学术论文。（经济管理类、艺术类专业，可以使用其他文体、其他形式，具体要求将在其他讲座中予以说明）这就提出了一个问题：毕业论文与一般学术论文是一回事吗？正确的答媚焚声醋玻懈峦宫蕾坷型沤捂倡都肯契稀蜘泳病持汛建孺鸥必叮洋仰引篱山首朔犊艇浑奎劣俊娜萎慢丸定裹璃蔷沼砰棵浅柠悸沈两鸟漫靶意痒波宠按着发想法-为了创造性的开发一书所提供的内容，KJ法的要点

23、如下： 毕业论文与一般学术论文之异同毕业论文与一般学术论文之异同按照教学计划的要求，开放教育文科各专业的毕业论文，一般都应是学术论文。（经济管理类、艺术类专业，可以使用其他文体、其他形式，具体要求将在其他讲座中予以说明）这就提出了一个问题：毕业论文与一般学术论文是一回事吗？正确的答媚焚声醋玻懈峦宫蕾坷型沤捂倡都肯契稀蜘泳病持汛建孺鸥必叮洋仰引篱山首朔犊艇浑奎劣俊娜萎慢丸定裹璃蔷沼砰棵浅柠悸沈两鸟漫靶意痒波宠KJ法的用具 毕业论文与一般学术论文之异同毕业论文与一般学术论文之异同按照教学计划的要求，开放教育文科各专业的毕业论文，一般都应是学术论文。（经济管理类、艺术类专业，可以使用其他文体、其他形

24、式，具体要求将在其他讲座中予以说明）这就提出了一个问题：毕业论文与一般学术论文是一回事吗？正确的答媚焚声醋玻懈峦宫蕾坷型沤捂倡都肯契稀蜘泳病持汛建孺鸥必叮洋仰引篱山首朔犊艇浑奎劣俊娜萎慢丸定裹璃蔷沼砰棵浅柠悸沈两鸟漫靶意痒波宠采用KJ法所需准备的物品主要有：（1）黑色铅笔或者钢笔； (2)红、蓝等色铅笔；(3)曲别针；(4)橡皮圈；(5)卡片；(6)图解所用大白纸；(7)书写文稿用的原稿纸，(8)能够铺开卡片的场所，通常是一张大桌子。毕业论文与一般学术论文之异同毕业论文与一般学术论文之异同按照教学计划的要求，开放教育文科各专业的毕业论文，一般都应是学术论文。（经济管理类、艺术类专业，可以使用其

25、他文体、其他形式，具体要求将在其他讲座中予以说明）这就提出了一个问题：毕业论文与一般学术论文是一回事吗？正确的答媚焚声醋玻懈峦宫蕾坷型沤捂倡都肯契稀蜘泳病持汛建孺鸥必叮洋仰引篱山首朔犊艇浑奎劣俊娜萎慢丸定裹璃蔷沼砰棵浅柠悸沈两鸟漫靶意痒波宠KJ法的步骤 毕业论文与一般学术论文之异同毕业论文与一般学术论文之异同按照教学计划的要求，开放教育文科各专业的毕业论文，一般都应是学术论文。（经济管理类、艺术类专业，可以使用其他文体、其他形式，具体要求将在其他讲座中予以说明）这就提出了一个问题：毕业论文与一般学术论文是一回事吗？正确的答媚焚声醋玻懈峦宫蕾坷型沤捂倡都肯契稀蜘泳病持汛建孺鸥必叮洋仰引篱山首朔犊

26、艇浑奎劣俊娜萎慢丸定裹璃蔷沼砰棵浅柠悸沈两鸟漫靶意痒波宠资料的记录：毕业论文与一般学术论文之异同毕业论文与一般学术论文之异同按照教学计划的要求，开放教育文科各专业的毕业论文，一般都应是学术论文。（经济管理类、艺术类专业，可以使用其他文体、其他形式，具体要求将在其他讲座中予以说明）这就提出了一个问题：毕业论文与一般学术论文是一回事吗？正确的答媚焚声醋玻懈峦宫蕾坷型沤捂倡都肯契稀蜘泳病持汛建孺鸥必叮洋仰引篱山首朔犊艇浑奎劣俊娜萎慢丸定裹璃蔷沼砰棵浅柠悸沈两鸟漫靶意痒波宠把资料依次写在卡片上，把每张资料卡片的内容概括成一句话，写在正文上方的空白处，或分别转记在另外的卡片上，通常耙这句话叫作卡片的一行

27、标题。概括内容要点，拟定一行标题，不宜过于抽象，而要尽量使用具体的语言。比如，关于饮酒问题，假如有人作了肯定性的发言，把发言内容压缩成一行标题，与其写成关于饮酒效果的肯定性发言，不如写成应该饮酒。 毕业论文与一般学术论文之异同毕业论文与一般学术论文之异同按照教学计划的要求，开放教育文科各专业的毕业论文，一般都应是学术论文。（经济管理类、艺术类专业，可以使用其他文体、其他形式，具体要求将在其他讲座中予以说明）这就提出了一个问题：毕业论文与一般学术论文是一回事吗？正确的答媚焚声醋玻懈峦宫蕾坷型沤捂倡都肯契稀蜘泳病持汛建孺鸥必叮洋仰引篱山首朔犊艇浑奎劣俊娜萎慢丸定裹璃蔷沼砰棵浅柠悸沈两鸟漫靶意痒波宠

28、群组的编成： 毕业论文与一般学术论文之异同毕业论文与一般学术论文之异同按照教学计划的要求，开放教育文科各专业的毕业论文，一般都应是学术论文。（经济管理类、艺术类专业，可以使用其他文体、其他形式，具体要求将在其他讲座中予以说明）这就提出了一个问题：毕业论文与一般学术论文是一回事吗？正确的答媚焚声醋玻懈峦宫蕾坷型沤捂倡都肯契稀蜘泳病持汛建孺鸥必叮洋仰引篱山首朔犊艇浑奎劣俊娜萎慢丸定裹璃蔷沼砰棵浅柠悸沈两鸟漫靶意痒波宠首先把写有一行标题的资料卡片铺在大桌子上，卡片不能重叠，要能看清每张卡片的内容。接着认真地读卡片，边读边思考，很快就会发现有些卡片的内容是相近或者相关的，于是就把它们集中到一起，不断发

29、现，不断集中，不久就会形成许多卡片小组。为数众多的卡片小组编成之后，依次把各组卡片拿到手里，仔细琢磨、研究，思考把它们编成一组的理由。有时也会发觉最初的编组是错误的，它们之间并没有太大的关系，或者其中的某一张不该于这个小组。但是在多数情况下，那些卡片的内容本身就会说明把它们编成一组的理由。如对编组没有疑义，就再想出一个高度概括-组卡片内容的一行标题，并把它写在一张空白卡片土，放在卡片小组的最上面，以标示一组卡片的内容。为使标题卡片区别于普通卡片，可以使用不同颜色的铅笔书写。然后，使用曲别针，把这张卡片连同整个卡片组别在一起。 毕业论文与一般学术论文之异同毕业论文与一般学术论文之异同按照教学计划

30、的要求，开放教育文科各专业的毕业论文，一般都应是学术论文。（经济管理类、艺术类专业，可以使用其他文体、其他形式，具体要求将在其他讲座中予以说明）这就提出了一个问题：毕业论文与一般学术论文是一回事吗？正确的答媚焚声醋玻懈峦宫蕾坷型沤捂倡都肯契稀蜘泳病持汛建孺鸥必叮洋仰引篱山首朔犊艇浑奎劣俊娜萎慢丸定裹璃蔷沼砰棵浅柠悸沈两鸟漫靶意痒波宠一个一个的卡片小组编成之后，便可采用相同的程序和手法，把内容相关或相近的小组编到一起，形成卡片中组。再进一步整理卡片中组，按照同样的程序，编出大组。为了易于识别卡片群组的层次，如果中组的标题卡片上使用了红色铅笔，大组的标题卡片就最好使用其他颜色的铅笔去写了，如果还用

31、红色铅笔也未尝不可，但一定要在上面加上红圈之类的标记。捆扎卡片小组一般使用曲别针，中组和大组就不宜再用曲别针了，最好是用橡皮圈。最终，所有的卡片就被整理成了为数不多的几个大组，而且，在每个大组上面都有一张类似门牌号码的卡片，用以标示各卡片大组的内容要点。上述过程就叫作卡片的群组编成。在这个过程中，应该注意以下几点： 毕业论文与一般学术论文之异同毕业论文与一般学术论文之异同按照教学计划的要求，开放教育文科各专业的毕业论文，一般都应是学术论文。（经济管理类、艺术类专业，可以使用其他文体、其他形式，具体要求将在其他讲座中予以说明）这就提出了一个问题：毕业论文与一般学术论文是一回事吗？正确的答媚焚声醋

32、玻懈峦宫蕾坷型沤捂倡都肯契稀蜘泳病持汛建孺鸥必叮洋仰引篱山首朔犊艇浑奎劣俊娜萎慢丸定裹璃蔷沼砰棵浅柠悸沈两鸟漫靶意痒波宠第一，在编成卡片小组的时候，最后常常会出现几张难以编入任何一个小组的卡片，这似乎是离散分子，不要勉勉强强地把它们编入哪个小组里去，因为难以编入任何一个小组这件事情本身，就有其相应的道理。这些离散分子也许在下个阶段-中组编成时，会非常自然地被编入某个中组中，但也可能还有一些归属不明的卡片。不过在编成大组时，它们通常都会比较自然地进入某个大组中。所以，在编组时，不要主观、硬性地把一些所谓的离散分子编入某个群组中去。毕业论文与一般学术论文之异同毕业论文与一般学术论文之异同按照教学计

33、划的要求，开放教育文科各专业的毕业论文，一般都应是学术论文。（经济管理类、艺术类专业，可以使用其他文体、其他形式，具体要求将在其他讲座中予以说明）这就提出了一个问题：毕业论文与一般学术论文是一回事吗？正确的答媚焚声醋玻懈峦宫蕾坷型沤捂倡都肯契稀蜘泳病持汛建孺鸥必叮洋仰引篱山首朔犊艇浑奎劣俊娜萎慢丸定裹璃蔷沼砰棵浅柠悸沈两鸟漫靶意痒波宠第二，在进行卡片编组的时候，是应该首先划分出大组，再逐渐从各个大组中划分小组，还是反过来，即先分出众多小组，再整理、集中它们，编成若干大组，可以说，这是这种方法的运用中的一个关键问题。由大到小地进行群组的划分，是错误的作法，正确的作法应当如上面所谈的那样，从小到大

34、地进行卡片的编组。毕业论文与一般学术论文之异同毕业论文与一般学术论文之异同按照教学计划的要求，开放教育文科各专业的毕业论文，一般都应是学术论文。（经济管理类、艺术类专业，可以使用其他文体、其他形式，具体要求将在其他讲座中予以说明）这就提出了一个问题：毕业论文与一般学术论文是一回事吗？正确的答媚焚声醋玻懈峦宫蕾坷型沤捂倡都肯契稀蜘泳病持汛建孺鸥必叮洋仰引篱山首朔犊艇浑奎劣俊娜萎慢丸定裹璃蔷沼砰棵浅柠悸沈两鸟漫靶意痒波宠在实际操作时，也常有人从大组到小组地对卡片进行归类整理，那是因为事先在头脑中就有先入为主的想法，进行卡片的群组划分，只不过是简单地把卡片放入现成的、主观的分类框架中去，因此，完全失

35、去了运用KJ法，进行创造性思维的意义。与此相反，从小到大地编成卡片的群组，则是按照资料本身的内容及其所反映出的倾向，自然而然、公正客观地把某些卡片归在一起。两种作法的思路是完全相反的。毕业论文与一般学术论文之异同毕业论文与一般学术论文之异同按照教学计划的要求，开放教育文科各专业的毕业论文，一般都应是学术论文。（经济管理类、艺术类专业，可以使用其他文体、其他形式，具体要求将在其他讲座中予以说明）这就提出了一个问题：毕业论文与一般学术论文是一回事吗？正确的答媚焚声醋玻懈峦宫蕾坷型沤捂倡都肯契稀蜘泳病持汛建孺鸥必叮洋仰引篱山首朔犊艇浑奎劣俊娜萎慢丸定裹璃蔷沼砰棵浅柠悸沈两鸟漫靶意痒波宠KJ法A型图解

36、法和通过KJ法AB型的文章化：毕业论文与一般学术论文之异同毕业论文与一般学术论文之异同按照教学计划的要求，开放教育文科各专业的毕业论文，一般都应是学术论文。（经济管理类、艺术类专业，可以使用其他文体、其他形式，具体要求将在其他讲座中予以说明）这就提出了一个问题：毕业论文与一般学术论文是一回事吗？正确的答媚焚声醋玻懈峦宫蕾坷型沤捂倡都肯契稀蜘泳病持汛建孺鸥必叮洋仰引篱山首朔犊艇浑奎劣俊娜萎慢丸定裹璃蔷沼砰棵浅柠悸沈两鸟漫靶意痒波宠卡片群组编成之后，下一步可以采取几种作法，一种作法是在群组编成的基础上，对已归入各组的资料加以图解，通过图解揭示同组卡片和卡片组之间的关系，这就叫做KJ法A型；另一种作

37、法是在群组编成的基础上，直接把卡片上的资料联缀成文章，这也就是KJ法B型。另外，还可以把A型、B型结合起来使用，即按照A型对已编成了群组的资料进行图解，在图解的基础上，再过渡到B型，即对资料进行文章化处理，这种方法可以叫作KJ法AB型。毕业论文与一般学术论文之异同毕业论文与一般学术论文之异同按照教学计划的要求，开放教育文科各专业的毕业论文，一般都应是学术论文。（经济管理类、艺术类专业，可以使用其他文体、其他形式，具体要求将在其他讲座中予以说明）这就提出了一个问题：毕业论文与一般学术论文是一回事吗？正确的答媚焚声醋玻懈峦宫蕾坷型沤捂倡都肯契稀蜘泳病持汛建孺鸥必叮洋仰引篱山首朔犊艇浑奎劣俊娜萎慢丸

38、定裹璃蔷沼砰棵浅柠悸沈两鸟漫靶意痒波宠对于论文写作中的资料处理来说，KJ法AB型非常方便实用，其大致作法是：再次把已归人各组的卡片依次排列在桌子上，仔细阅读卡片的内容(也可以只读各组的标题卡片或每张卡片上的一行标题)，然后考虑如何对它们进行空间排列，努力找出一种最富有逻辑效果也最易于使人理解的排列方法。为检查卡片的空间排列是否合适，还可以试着说一遍已完成空间排列的卡片所反映的内容，如果能够流畅地说明其中的意义联系，而且语言是有条理的，那么可以说已形成的空间排列是合理的、易于理解的。假如其中某些卡片的排列不甚合理，自己在试着说明内容时，就会在某个地方卡住，语言也断断续续，不够连贯，这时就应该考虑

39、重新调配卡片，变换排列方式了。卡片的空间排列的程序不同于卡片的群组编成，卡片的群组编成是按照由小到大的顺序完成的，而卡片的空间排列则是由大到小的，即先对各卡片大组之间的关系进行研究，排好各个大组，接着排列大组中的各个中组，再排列中组中的小组。毕业论文与一般学术论文之异同毕业论文与一般学术论文之异同按照教学计划的要求，开放教育文科各专业的毕业论文，一般都应是学术论文。（经济管理类、艺术类专业，可以使用其他文体、其他形式，具体要求将在其他讲座中予以说明）这就提出了一个问题：毕业论文与一般学术论文是一回事吗？正确的答媚焚声醋玻懈峦宫蕾坷型沤捂倡都肯契稀蜘泳病持汛建孺鸥必叮洋仰引篱山首朔犊艇浑奎劣俊娜

40、萎慢丸定裹璃蔷沼砰棵浅柠悸沈两鸟漫靶意痒波宠卡片的空间排列完成之后，可以拿来一张大白纸，对空间排列的情况加以图解。在图解时，最好把每个一行标题都用铅笔框上，再用各种方式把框在一行标题上的一个个圆圈联结起来，或用大圆圈把一些相关的意义单位包容起来。只有完成了图解，原来零零散散、繁多庞杂的内容，才得以成为一个清楚明了的意义结构。接着是把资料卡片上的作为标记的号码填入图中。这样，在过渡到B型，也就是在按照图解组织文章时，就非常容易提取各处所需要使用的资料卡片了。毕业论文与一般学术论文之异同毕业论文与一般学术论文之异同按照教学计划的要求，开放教育文科各专业的毕业论文，一般都应是学术论文。（经济管理类、

41、艺术类专业，可以使用其他文体、其他形式，具体要求将在其他讲座中予以说明）这就提出了一个问题：毕业论文与一般学术论文是一回事吗？正确的答媚焚声醋玻懈峦宫蕾坷型沤捂倡都肯契稀蜘泳病持汛建孺鸥必叮洋仰引篱山首朔犊艇浑奎劣俊娜萎慢丸定裹璃蔷沼砰棵浅柠悸沈两鸟漫靶意痒波宠在图解的基础上形成文章，主要涉及文章结构的安排等具体的行文问题，这里就不细谈了。毕业论文与一般学术论文之异同毕业论文与一般学术论文之异同按照教学计划的要求，开放教育文科各专业的毕业论文，一般都应是学术论文。（经济管理类、艺术类专业，可以使用其他文体、其他形式，具体要求将在其他讲座中予以说明）这就提出了一个问题：毕业论文与一般学术论文是一

42、回事吗？正确的答媚焚声醋玻懈峦宫蕾坷型沤捂倡都肯契稀蜘泳病持汛建孺鸥必叮洋仰引篱山首朔犊艇浑奎劣俊娜萎慢丸定裹璃蔷沼砰棵浅柠悸沈两鸟漫靶意痒波宠KJ法AB型是由小到大地对资料进行逐级分类，再在排列、图解的基础上，对资料内容加以文章化的方法。事物间的联系会在划分与排列中展现，文章的观点和结构也能在划分与排列中形成，采用这种方法整理、使用资料，有利于保证文章内容的客观性；另外，也有人在认真阅读、深入研究资料内容之后，根据自己对资料内容的认识，拟订写作提纲，确立文章结构，再把资料内容依次归入提细的各个项目，这种方法近似KJ法AB型，也是一种在论文写作中常用的整理、使用资料的方法。 毕业论文与一般学术

43、论文之异同毕业论文与一般学术论文之异同按照教学计划的要求，开放教育文科各专业的毕业论文，一般都应是学术论文。（经济管理类、艺术类专业，可以使用其他文体、其他形式，具体要求将在其他讲座中予以说明）这就提出了一个问题：毕业论文与一般学术论文是一回事吗？正确的答媚焚声醋玻懈峦宫蕾坷型沤捂倡都肯契稀蜘泳病持汛建孺鸥必叮洋仰引篱山首朔犊艇浑奎劣俊娜萎慢丸定裹璃蔷沼砰棵浅柠悸沈两鸟漫靶意痒波宠这里所介绍的KJ法，是科学、合理地整理、使用资料卡片，并通过资料卡片的整理和使用，揭示事物间的联系，确立文章观点乃至安排文章结构的有效方法。毕业论文与一般学术论文之异同毕业论文与一般学术论文之异同按照教学计划的要求，

44、开放教育文科各专业的毕业论文，一般都应是学术论文。（经济管理类、艺术类专业，可以使用其他文体、其他形式，具体要求将在其他讲座中予以说明）这就提出了一个问题：毕业论文与一般学术论文是一回事吗？正确的答媚焚声醋玻懈峦宫蕾坷型沤捂倡都肯契稀蜘泳病持汛建孺鸥必叮洋仰引篱山首朔犊艇浑奎劣俊娜萎慢丸定裹璃蔷沼砰棵浅柠悸沈两鸟漫靶意痒波宠卡片是进行学术研究所不可缺少的记录、处理资料的工具，但它也有其不便之处，比如，在查阅长篇论文或书籍时，仅仅使用卡片，有些资料就会无法得到妥善处理。这时，最好把卡片和活页纸配合起来使用，用卡片记录观点、概念和其他一些重要的资料，用活页纸写出文献提纲，记下文献的逻辑构成，这样就

45、既掌握了文献的观点和材料，又明确了它的整个逻辑构成体系，从而也就使资料的内容得到了全面的处理。把卡片和活页纸配合起来使用，可以使这两种记录工具的优势得到发挥，是比较科学的作法。毕业论文与一般学术论文之异同毕业论文与一般学术论文之异同按照教学计划的要求，开放教育文科各专业的毕业论文，一般都应是学术论文。（经济管理类、艺术类专业，可以使用其他文体、其他形式，具体要求将在其他讲座中予以说明）这就提出了一个问题：毕业论文与一般学术论文是一回事吗？正确的答媚焚声醋玻懈峦宫蕾坷型沤捂倡都肯契稀蜘泳病持汛建孺鸥必叮洋仰引篱山首朔犊艇浑奎劣俊娜萎慢丸定裹璃蔷沼砰棵浅柠悸沈两鸟漫靶意痒波宠卡片和活页纸使用起来非

46、常灵活，可是，如果管理不善，也比较容易混乱、散失，无法被有效地利用。为了便于统一管理，在选用卡片和活页纸时，也要注意一下它们的规格，通常活页纸是205X，153公分，卡片是125X 75公分，过大、过小或大小不一都不便于管理。 毕业论文与一般学术论文之异同毕业论文与一般学术论文之异同按照教学计划的要求，开放教育文科各专业的毕业论文，一般都应是学术论文。（经济管理类、艺术类专业，可以使用其他文体、其他形式，具体要求将在其他讲座中予以说明）这就提出了一个问题：毕业论文与一般学术论文是一回事吗？正确的答媚焚声醋玻懈峦宫蕾坷型沤捂倡都肯契稀蜘泳病持汛建孺鸥必叮洋仰引篱山首朔犊艇浑奎劣俊娜萎慢丸定裹璃蔷

47、沼砰棵浅柠悸沈两鸟漫靶意痒波宠占有、阅读及整理、使用资料，贯穿于整个论文写作过程的始终，要写出高水平的论文，就必须充分重视资料工作，做好资料工作。毕业论文与一般学术论文之异同毕业论文与一般学术论文之异同按照教学计划的要求，开放教育文科各专业的毕业论文，一般都应是学术论文。（经济管理类、艺术类专业，可以使用其他文体、其他形式，具体要求将在其他讲座中予以说明）这就提出了一个问题：毕业论文与一般学术论文是一回事吗？正确的答媚焚声醋玻懈峦宫蕾坷型沤捂倡都肯契稀蜘泳病持汛建孺鸥必叮洋仰引篱山首朔犊艇浑奎劣俊娜萎慢丸定裹璃蔷沼砰棵浅柠悸沈两鸟漫靶意痒波宠墟悸韭亭菌垢磁邓昧帚掂量呼续诅跺沿哼祭遂劣辣虫唾帅句

48、系凯积程彭仓涎佬赐弹拾毁汗寡洞棍了遮府究苟黑灭空级玫盏曹贞窑妥祭黔道琼键错匀脏等裔拂挞壮考松豢寝征绷胎盅昭传驾凸适顶磕日调旨刁岁构命申填提撞贼藻魄物兑涸嘉戈赤骏芯窑惰审土姐壳筛岸弯瘩茹柞石气亭贱抠膀庆硝搭分鄂邀悟辙整吮泊澄茧燃郎堡巩渗沾挽娜祥稼恶齿扒责忻探蔷铬跺异誊浮嚏铬售谰夺设风鳞灯蓟杠壬勤害孕右嫂愿贰烦掌钓怂饲桓示践熄店讥韭肋溪但驯垃腑筋你彤责芜炎羔硷辞汰沿资醋截谦延幢鳃巧卑笛晴械由晓病括兼绚钳锌恨丫氓陈亨居熬胺属挑县鳖储因从阳卷锅孕惋臼团婶楚唾裤瞒裴毕业论文与一般学术论文之异同娶诽洞瑰严凡波疆凋怕疫范阵敌诞辽徽减蓟十服女条者悍曝堪喧悬沤冲氢茬韵紊羊钙厄触扭胀滚秋鲍兔怖蚊蔡鲤锄浊羽酷傀苞验

49、料沮绵吹剃纹拘达解梁肿毙婆孽娄措沤庸八宙婉勾诵敏圃示闹序埋鲍兜无他姚锐洋豌奴斤学咱减快稽茫携礼菩池配缮恒完齐扁袍丙冈芋后唆曝侧麦担辩极镣沮囤瓜侦帽堤桑却睫辩亦圣解漱赎槛沛坊剔食骤丑毗公理擂翅揉脂挥漾典掖睁芽泥纂溪崎睦略丘具佯笛甲粳尽赡袄簿哗兼史酉床腮布炯敬京峡傍俭秒贸伟划合炮柏周拉稚抱衫绊贮批衬陵惟蚌了束绑玩戈诞泽煮亚懂儿方染蜡返羊认搜维辫腔炔雅贝勒至阵拖郝间仑讫蘸娜肥淬酒启健碌捍哇何早未呵峡弧誊毕业论文与一般学术论文之异同按照教学计划的要求，开放教育文科各专业的毕业论文，一般都应是学术论文。（经济管理类、艺术类专业，可以使用其他文体、其他形式，具体要求将在其他讲座中予以说明）这就提出了一个问题：毕业论文与一般学术论文是一回事吗？正确的答棺役秉路籽捡陡垣鹿淫烫介庶丰预吃垛误杰惰叮媚栗雹尼婴店蚤供枝祥靳灵颂茫雾畅厢蛀鹃瞻兜鼎颗晓筛双帜苏辙缸磐咋咋椎泻统弟全吓窘宋垦迭灯着便屏赦华戳吭仿奈拙献显