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    冀教版二年级上册《我要的是葫芦》PPT课件3.ppt

    • 资源ID:1029141       资源大小:674KB        全文页数:16页
    • 资源格式: PPT        下载积分:10积分
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    冀教版二年级上册《我要的是葫芦》PPT课件3.ppt

    1、1414 我要的是我要的是葫芦葫芦比一比比一比,看看谁的眼睛最亮看看谁的眼睛最亮?找一找两幅插图有什么不同的地方找一找两幅插图有什么不同的地方?读一读要求:1.圈出本课要求认识的生字.2.用波浪线“”勾出你喜欢的好词好句1414我要的是葫芦我要的是葫芦葫葫芦芦芦芦荟荟藤藤瓜瓜哇哇好好盯盯着着邻邻居居考考你:植物生长一般要经历这样一个过程:生根、发芽、长叶、开花、结果。在这一过程中,前一环节直接影响着后一环节。你看,那个种葫芦的人,眼睛一直盯着每一棵葫芦树,精心照顾它们,葫芦藤上的蚜虫都被治理了,慢慢的,葫芦藤上挂出了一个个可爱的小葫芦,邻居看见了,羡慕地说:“哇!多可爱的小葫芦啊!”那个人拉着

    2、邻居的手说:“不用奇怪,这可是我精心照顾的结果啊!”接着,他们就你一言,我一语的讨论起如何种好葫芦来。有有一一天天,他他看看见见叶叶子子上上爬爬着着一一些些蚜蚜虫虫,心心里里想想,有有几几个个虫虫子子怕怕什什么么!他他盯盯着着小小葫葫芦芦自自言言自自语语地地说说:“我我的的小小葫葫芦,快长啊,快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!芦,快长啊,快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!一一个个邻邻居居看看见见了了,对对他他说说:“你你别别光光盯盯着着葫葫芦芦了了,叶叶子子上上生生了了蚜蚜虫虫,快快治治一一治治吧吧!”那那个个人人感感到到很很奇奇怪怪,他他说说:“什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。什么?叶子上的虫

    3、还用治?我要的是葫芦。”没过几天,叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄没过几天,叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了,一个一个都落了。了,一个一个都落了。从前,有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满从前,有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。花谢以后,藤上挂了几了绿叶,开出了几朵雪白的小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇!那个人每天都要去看几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇!那个人每天都要去看几次。次。14 我要的是葫芦练一练练一练:湖()芦()藤()蛙()盯()邻()葫()户()腾()哇()丁()铃()胡()炉()疼()娃()订()令()湖(湖水

    4、)芦(芦苇)藤(藤条)蛙(青蛙)葫(葫芦)户(户口)腾(腾飞)哇(哇哇叫)胡(胡说)炉(锅炉)疼(疼痛)娃(娃娃)盯(盯着)邻(邻居)洼(山洼)丁(肉丁)铃(铃声)订(订阅)令(命令)从前,有个人从前,有个人种了一棵葫芦。细种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几了绿叶,开出了几朵雪白的小花。花朵雪白的小花。花谢以后,藤上挂了谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇!可爱的小葫芦哇!那个人每天都要去那个人每天都要去看几次。看几次。细长的葫芦藤上长满了绿叶,细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。花谢以开出了几朵雪白的小花。花谢以后,藤上挂了

    5、几个小葫芦。多么后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇可爱的小葫芦哇!没过几天,叶子上的蚜虫更多了。没过几天,叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了,一个一个都落小葫芦慢慢地变黄了,一个一个都落了。了。为什么葫芦一个一个都为什么葫芦一个一个都落了下来落了下来?我们来帮他找找我们来帮他找找原因原因吧。吧。读读下面两句话,猜猜他在想什么?有有几个虫子怕什么几个虫子怕什么!他想的是他想的是 。叶子上的虫还用治叶子上的虫还用治?他想的是他想的是 。有有几个虫子不可怕几个虫子不可怕叶子上的虫不用治叶子上的虫不用治 有一天,他看见叶子上爬着一些蚜虫,心里有一天,他看见叶子上爬着一些蚜虫,心里想,有几个

    6、虫子怕什么!他盯着小葫芦自言自想,有几个虫子怕什么!他盯着小葫芦自言自语地说:语地说:“我的小葫芦,快长啊,快长啊!长我的小葫芦,快长啊,快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!得赛过大南瓜才好呢!一个邻居看见了,对他说:一个邻居看见了,对他说:“你别光盯着你别光盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫,快治一治吧!葫芦了,叶子上生了蚜虫,快治一治吧!”那那个人感到很奇怪,他说:个人感到很奇怪,他说:“什么?叶子上的虫什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。还用治?我要的是葫芦。”种葫芦的人看到葫芦种葫芦的人看到葫芦都落了,会想些什么呢都落了,会想些什么呢?想一想一想,说一说想,说一说:假如他听了邻居的劝告,结果假如他听了邻居的劝告,结果又会是怎样呢又会是怎样呢?作业作业:写一写:把自己想的写下来。画一画:配上插图。谢谢指导!


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