二年级下册数学《锐角和钝角》.ppt

1、角角二年级下册数学第三单元图形的变换二年级下册数学第三单元图形的变换第四小学第四小学 李金平李金平 2012年年3月月27日日 教学目标教学目标1.1.结合生活情境能辨认锐角和钝角，能用自己结合生活情境能辨认锐角和钝角，能用自己的语言准确地描述锐角和钝角的特征。的语言准确地描述锐角和钝角的特征。2.2.经历观察、操作、分类、比较等数学活动，经历观察、操作、分类、比较等数学活动，培养同学们的观察能力、实践能力、分析能力培养同学们的观察能力、实践能力、分析能力和抽象能力，进一步建立空间观念，丰富同学和抽象能力，进一步建立空间观念，丰富同学们的形象思维。们的形象思维。在图中找出各个角边边边边顶点顶点

2、 角的大小与（角的大小与（）无关，）无关，与（与（）有关）有关。边的长短边的长短 角的两条边张口大小角的两条边张口大小请找出直角合合 作作 提提 示示 1.1.先仔细观察这六个角，再进行分类。先仔细观察这六个角，再进行分类。2.2.分好后说一说是怎么分的，为什么这样分？分好后说一说是怎么分的，为什么这样分？钝角直角锐角钝角直角锐角画一画锐角钝角说一说图形中的角是什么角。说一说图形中的角是什么角。小组合作用不同的方法创造小组合作用不同的方法创造一个角。一个角。比一比，哪个组做的又快又比一比，哪个组做的又快又好！好！合合 作作 提提 示示 说说图中都有什么角？说说图中都有什么角？找一找拼一拼拼一拼钝角锐角锐角钝角直角直角直角抢答抢答(1)(1)锐角比直角锐角比直角()()(2)(2)比直角大的角叫比直角大的角叫()(3)3)直角比钝角直角比钝角()()(4)4)锐角比钝角锐角比钝角()()小小钝角钝角小小小小1 1、画一个锐角、一个直角和一个钝、画一个锐角、一个直角和一个钝角，并写出它们的名字角，并写出它们的名字！2 2、用手表示锐角、直角和钝角。、用手表示锐角、直角和钝角。课堂小结：通过今天的学习，你知道了什么？学生说一说。布置作业：请同学们分别画出一个直角、锐角、钝角，并指出他们的大小关系。