1、读吧!用自己喜欢的方法读,想怎么读就怎么读:可以默读,可以放声读,也可以同桌一起分角色朗读,对你喜欢的语句还可以多读几次。要求:字字入目,句句入心。从香山归来,路过颐(从香山归来,路过颐(y)和园,看)和园,看见颐和园门口就像散戏似的,成千盈百的见颐和园门口就像散戏似的,成千盈百的孩子,闹嚷嚷地从门内挤了出来。这几扇孩子,闹嚷嚷地从门内挤了出来。这几扇大红门,就像一只大魔术匣(大红门,就像一只大魔术匣(xi)子,)子,盖子敞(盖子敞(chng)开着,飞涌出一群接着)开着,飞涌出一群接着一群的关不住的小天使。一群的关不住的小天使。这情景实在有趣!我想起两句诗,“儿儿童不解春何在,只拣游人多处行童
2、不解春何在,只拣游人多处行”,反过来也可以说,“游人不解春何在,只拣儿游人不解春何在,只拣儿童多处行童多处行”。我们笑着下了车,迎着儿童的涌流,挤进颐和园去。我们本想在知春亭畔(我们本想在知春亭畔(pn)喝茶,哪知道)喝茶,哪知道知春亭畔已是坐无隙(知春亭畔已是坐无隙(x)地!女孩子、男孩子,)地!女孩子、男孩子,戴着红领巾的,把外衣脱下搭(戴着红领巾的,把外衣脱下搭(d)在肩上、)在肩上、拿在手里的,东一堆,西一簇,叽叽喳喳的,也拿在手里的,东一堆,西一簇,叽叽喳喳的,也不知说些什么,笑些什么,个个鼻尖上闪着汗珠不知说些什么,笑些什么,个个鼻尖上闪着汗珠儿,小小的身躯(儿,小小的身躯(q)上
3、喷发着太阳的香气息。)上喷发着太阳的香气息。也有些孩子,大概(也有些孩子,大概(gi)是跑累了,背倚)是跑累了,背倚(y)着树根坐在小山坡上,聚精会神地看小人)着树根坐在小山坡上,聚精会神地看小人书。湖面无数坐满儿童的小船,在波浪上荡漾,书。湖面无数坐满儿童的小船,在波浪上荡漾,一面一面鲜红的队旗(一面一面鲜红的队旗(q),在浩荡的东风里哗),在浩荡的东风里哗(hu)哗地响着。)哗地响着。我们站了一会儿,沿着湖我们站了一会儿,沿着湖边的白石栏杆向玉澜(边的白石栏杆向玉澜(ln)堂走去,在转弯的地方,总和堂走去,在转弯的地方,总和一群一群的孩子撞个满怀。他一群一群的孩子撞个满怀。他们匆匆地说了声
4、们匆匆地说了声“对不起对不起”,又匆匆地往前跑。知春亭和园又匆匆地往前跑。知春亭和园门口大概(门口大概(gi)是他们集合)是他们集合的地方。太阳已经偏西了,是的地方。太阳已经偏西了,是他们归去的时候了。他们归去的时候了。走进玉澜(走进玉澜(ln)堂的院落里,眼睛突堂的院落里,眼睛突然地一亮,一棵大海然地一亮,一棵大海棠(棠(tng)树,开满)树,开满了密密层层的淡红的了密密层层的淡红的花。这繁(花。这繁(fn)花开)花开得从树枝到树梢,不得从树枝到树梢,不留一点儿空隙,阳光留一点儿空隙,阳光下就像几座喷花的飞下就像几座喷花的飞泉。泉。我们在花下大声赞叹,引得一我们在花下大声赞叹,引得一群刚要出
5、门的孩子又围聚(群刚要出门的孩子又围聚(j)过)过来了。他们抬头看看花,又看看我来了。他们抬头看看花,又看看我们。我拉住一个额(们。我拉住一个额()前披着短发)前披着短发的男孩子,笑问:的男孩子,笑问:“你说这海棠花你说这海棠花好看不好看?好看不好看?”他忸(他忸(ni)怩)怩(n)地笑着说:)地笑着说:“好看。好看。”我又我又笑问:笑问:“怎么个好法儿?怎么个好法儿?”当他说当他说不出来低头玩着纽(不出来低头玩着纽(ni)扣的时候,)扣的时候,一个在他后面的女孩子笑着说:一个在他后面的女孩子笑着说:“就是开得旺(就是开得旺(wng)呗()呗(bei)。)。”于是他们就像过了一关似的,于是他们
6、就像过了一关似的,笑着推着跑出门外去了。笑着推着跑出门外去了。对,就是开得旺!只要管理得好,给它适时对,就是开得旺!只要管理得好,给它适时地浇(地浇(jio)水施肥,花儿也和儿童一样,在春)水施肥,花儿也和儿童一样,在春天的感召下,欢畅活泼地,以旺盛的生命力,舒天的感召下,欢畅活泼地,以旺盛的生命力,舒展出新鲜美丽的四肢(展出新鲜美丽的四肢(zh)。这时候,)。这时候,自己感到快乐,别人看着也快乐。自己感到快乐,别人看着也快乐。在冰心奶奶的眼里,儿童就是在冰心奶奶的眼里,儿童就是,就是就是 ,就是,就是 ,就是就是 。请你们带着问题仔细。请你们带着问题仔细阅读课文,边阅读,边圈划。阅读课文,边阅读,边圈划。