六年级数学小数除法的意义.PPT

1、第二单元第二单元 小数除法小数除法小数除法的意义小数除法的意义小数除法的意义小数除法的意义 执教老师执教老师执教老师执教老师:赵加永赵加永赵加永赵加永小数除法小数除法天河区棠下小学赵加永第二单元第二单元 小数除法小数除法小数除法的意义小数除法的意义小数除法的意义小数除法的意义 执教老师执教老师执教老师执教老师:赵加永赵加永赵加永赵加永小数除法小数除法第二单元第二单元 小数除法小数除法小数除法的意义小数除法的意义小数除法的意义小数除法的意义 执教老师执教老师执教老师执教老师:赵加永赵加永赵加永赵加永小数除法小数除法 我 们 的 课 堂静动相宜思说结合合作互助快乐学习演示演示小数除法小数除法计算下

2、面各题，并说一说整数除法的意义整数除法的意义整数除法的意义已知两个因数的已知两个因数的积积与其中的一个与其中的一个因数因数，求另，求另一个一个因数因数的运算。的运算。0.8里面有()个0.1,6个0.01是()。1.8里面有()个0.1,把18个0.1平均分成6 份,每份是()个0.1。80.06 183填空每袋水果糖每袋水果糖500克克,3袋有多袋有多少克少克?5003=1500(克克)答：袋有克答：袋有克把把1500克水果糖平均分装克水果糖平均分装成成3袋袋,每袋重多少克每袋重多少克?15003=500(克克)答：每袋重克答：每袋重克把把1500克水果糖分装成每克水果糖分装成每袋袋500克

3、克,可以分装成多少可以分装成多少袋袋?1500500=3(袋袋)答：可以分装成袋答：可以分装成袋 如果用如果用千克千克作单位作单位,左边的算左边的算式就改写成式就改写成:0.53=1.5(千克千克)1.53=0.5(千克千克)1.50.5=3(袋袋)0.5千克.5千克.5千克.5千克千克?千克?小数除法的意义和整数除法的意义小数除法的意义和整数除法的意义相同相同，就是已知两个因数的就是已知两个因数的积积与其中的一个与其中的一个因因数数，求另一个，求另一个因数因数的运算。的运算。-服装小组用了.米布做了件短袖衫，平均每件用布多少米？.15.21.520.152小结：小结：请你谈谈，今天有什么收请你谈谈，今天有什么收获？获？作业：作业：注意竖式格式和字迹工整！注意竖式格式和字迹工整！友情提醒：友情提醒：练习四：练习四：第题第题再见