五年级语文晏子使楚4.ppt

1、晏子使楚晏子使楚 授课人授课人:黎黎川县川县实验小学实验小学 李婷李婷复述课文叙述顺序复述课文叙述顺序 事事情情发发展展顺顺序序起因：起因：经过：经过：结果：结果：一、楚国国势强盛。一、楚国国势强盛。二、三次侮辱，三次反驳。二、三次侮辱，三次反驳。三、楚王不敢不尊重晏子了。三、楚王不敢不尊重晏子了。选择最感兴趣的一件事，选择最感兴趣的一件事，用自己喜欢的方式读一读，用自己喜欢的方式读一读，并想一想：在这个故事中，并想一想：在这个故事中，楚王是如何侮辱晏子的，楚王是如何侮辱晏子的，晏子又是如何反驳的？晏子又是如何反驳的？自学要求自学要求“这是个狗洞，不是城门。只有访问这是个狗洞，不是城门。只有访

2、问 狗国狗国才从狗洞进去。我在这儿等一会才从狗洞进去。我在这儿等一会儿你们先去问个明白，楚国到底是什么样儿你们先去问个明白，楚国到底是什么样的国家？的国家？”小结：晏子钻狗洞的前提是小结：晏子钻狗洞的前提是楚王楚王 承认楚国是承认楚国是，楚王是，楚王是 。课文理解课文理解 狗国狗国狗王狗王“敝敝国有个规矩：访问上等国家，国有个规矩：访问上等国家，就派上等人去；访问下等国家就派上等人去；访问下等国家,就就派下等人去。我最不中用，就派到派下等人去。我最不中用，就派到这儿来了。这儿来了。”小结：晏子的意思是楚国小结：晏子的意思是楚国是是。下等国下等国 “大王难道不知道吗？橘树种在淮南，结大王难道不知

3、道吗？橘树种在淮南，结的柑橘又大又甜。可是一到淮北，就只能的柑橘又大又甜。可是一到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，一到楚国，就做起盗贼来，也许是楚国的一到楚国，就做起盗贼来，也许是楚国的水土使人容易做盗贼吧。水土使人容易做盗贼吧。”小结：小结：橘橘生于淮南生于淮南-生于淮北生于淮北-橘橘枳枳水土不同水土不同人人生长于齐生长于齐-入入 楚楚-不盗不盗盗盗课文拓展课文拓展一天，德国大诗人歌德在公园散步，在一条狭一天，德国大诗人歌德在公园散步，在一条狭一天，德国大诗人歌德在公

4、园散步，在一条狭一天，德国大诗人歌德在公园散步，在一条狭窄的小路上遇到了一位反对他的批评家，这位窄的小路上遇到了一位反对他的批评家，这位窄的小路上遇到了一位反对他的批评家，这位窄的小路上遇到了一位反对他的批评家，这位傲慢的批评家说：傲慢的批评家说：傲慢的批评家说：傲慢的批评家说：“你知道吗？我这个人从来你知道吗？我这个人从来你知道吗？我这个人从来你知道吗？我这个人从来不给傻瓜让路。不给傻瓜让路。不给傻瓜让路。不给傻瓜让路。”歌德却说：歌德却说：歌德却说：歌德却说：“_“_“_“_ 。说完闪身让批评家过去说完闪身让批评家过去说完闪身让批评家过去说完闪身让批评家过去。而我恰恰相反课文拓展课文拓展德

5、国大诗人海涅是犹太人，常常遭到无端攻击。德国大诗人海涅是犹太人，常常遭到无端攻击。德国大诗人海涅是犹太人，常常遭到无端攻击。德国大诗人海涅是犹太人，常常遭到无端攻击。有一次晚会上，一个旅行家对他说：有一次晚会上，一个旅行家对他说：有一次晚会上，一个旅行家对他说：有一次晚会上，一个旅行家对他说：“我发现我发现我发现我发现了一个小岛了一个小岛了一个小岛了一个小岛,这个岛上竟然没有犹太人和驴子！这个岛上竟然没有犹太人和驴子！这个岛上竟然没有犹太人和驴子！这个岛上竟然没有犹太人和驴子！”海涅不动声色地说：海涅不动声色地说：海涅不动声色地说：海涅不动声色地说：“看来，看来，看来，看来，_，才会弥补这个缺陷！，才会弥补这个缺陷！，才会弥补这个缺陷！，才会弥补这个缺陷！”只有你我一起去那个岛上只有你我一起去那个岛上