浙教版五年级下册《我熟悉的人（习作训练）》PPT课件.ppt

1、明确要求明确要求复习复习课文课文习作内容习作内容1习作内容习作内容2六年制小学语文第十册 （习作训练）习作要求习作要求2、写出人物的语言和、写出人物的语言和行动。反映人物某一方行动。反映人物某一方面的面的特点特点。返回特点特点 人物特点很多，有思想品质特点，有性格习惯特点，兴趣爱好特点。这次我们要着重写人物的特点，如助人为乐、无私奉献、关心他人、勇于批评和自我批评等。返回 你还知道哪些描写思想品质特点的词语吗？课文课文人物特点人物特点共同点共同点忆忆铁人铁人私塾先私塾先生生“我是我是你的你的儿儿子子”言行反映人物特点言行反映人物特点关心钻工子女关心钻工子女知错就改知错就改,严于律严于律己己临危

2、不惧临危不惧大智大勇大智大勇全心全意为全心全意为人民服务人民服务言行言行言行言行言行言行返回铁人的言行铁人的言行1、刚蹋进托儿所的大门，就听见哇哇的哭声，铁人疾步推开保育室的门进去。2、铁人睁大了眼睛，“哦？咳！”他向司机喊道，“掉头，回去！”3、铁人开完会回来，抖落了身上的雪花，坐着默默地卷烟抽。返回陈毅的陈毅的言行言行1、“写字心要静，不管有什么情况都不要紧张，不然是写不出好字来的。”2、“共产党的没有！”仲先生泰然地回答。3、仲先生听到这儿，哈哈地笑了。返回焦焦裕禄的言行裕禄的言行特点：全心全意为人民服务。返回说一说焦裕禄的言行 赵书杰是平时不发脾气的，可要是谁损坏了他的书，那可不得了。

3、有一次，他的女儿小敏不留心把一包饼干放在他的书上。不一会儿，书面上满是油渍。赵书杰见了狠狠地批评小敏说：“。”赵书杰每次买书回来，总要先 ，然后把桌子擦得一尘不染，再 ，最后才一页页认真地读，所以，他的书总是崭新的。返回提醒你：赵书杰的言行要能反映他爱书的特点哦。看老师写的习作内容习作内容2写一个自己熟悉的人，用写一个自己熟悉的人，用一件事写出人物一方面的特一件事写出人物一方面的特点。点。返回 你准备用一件 什么事来写？想想v 作文题目，可以采用我熟悉的人，也可以具体内容另拟一个更贴切的题目。返回 赵书杰见了狠狠地批评小赵书杰见了狠狠地批评小敏说：敏说：“书是人类的精神食粮，它书是人类的精神食粮，它能丰富知识，陶冶情操，你怎么能能丰富知识，陶冶情操，你怎么能这样不爱惜它呢？这样不爱惜它呢？”赵赵书杰书杰每次买书回来，总要先每次买书回来，总要先给书包上封面给书包上封面，然后把桌子擦得，然后把桌子擦得一尘不染，再一尘不染，再轻轻地把书打开轻轻地把书打开，最后才一页页认真地读。最后才一页页认真地读。语语言言行行动动老师写的老师写的返回爱书爱书词语库勤劳 善良 忠厚诚实 艰苦朴素 节俭 刻苦努力 积极向上 认真 机智勇敢 敬业 不怕困难 爱惜粮食 节约用水 爱护公物 勤于思考 严于律己 助人为乐 关心他人 无私奉献 勇于批评想你准备写谁？要写的人有什么思想品质特点？返回