人教版八年级《摩擦力》.ppt

1、执教 肖建立人教版教材同步教学课件人教版教材同步教学课件第十三章第十三章 力和机械力和机械 摩擦力：两个互相接触的物体，当它们发生相对运动时，在接触面上就产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做摩擦力摩擦力。VffFfFV当木块作匀速直线运动时：f=F测量原理：二力平衡条件测量方法：转换法 当一个物理量与几个因素有关时,我们要控制其他因素不变,只改变其中一个因素,来研究物理量与这个因素的关系研究方法:控制变量法 滑动摩擦力的大小压力的大小有关，表面受到的压力越大，摩擦力越大。实验结论：滑动摩擦力的大小还跟接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力越大。学生科学作文(节选)没有摩擦的世界叮叮叮，闹铃

2、响了，我该起床了，我懒洋洋的伸了个懒腰，两手斜撑着床头，准备坐起来，突然发现自己加速的运动起来，然后重重的掉到床下。我准备站起来安抚一下我受伤的屁股，脚下却像打了蜡似的，怎么也站不稳，想扶住床头，可就是像抓泥鳅一样，怎么也抓不住。好不容易站了起来，想穿上衣服，伸手去抓床头的衣服，可就是拿不起来，我只好小心翼翼地把衣服平托起来，但是手稍稍倾斜，衣服又掉了下来，我急得直冒汗。等我象杂技表演一样穿上了衣服，想走到客厅冰箱里拿一瓶饮料喝，可怎么也走不好，只能原地踏步走。突然一阵风吹来正好把我吹向客厅墙角冰箱的方向，真是天无绝人之路啊！我一阵兴奋，抬头一看快接近冰箱了，可是我仍然在匀速的滑行着，想停可就

3、是停不住，说时迟那时快，我一头撞到冰箱上，哎哟！我一声惨叫。顾不了头痛，我打开冰箱，小心的把饮料平托着抱在怀里，想拧开瓶盖喝几口，可怎么也拧不开。唉！今天看来没福气享受了。哦！赶紧上学吧。等我连滚带爬下了楼，一看马路上的情景，我惊呆了，汽车的轮子在原地打转。好不容易到了教室门口，看见老师正背靠着讲台，一只手吃力的在黑板上写着字，可字就是写不上。小强，快起床上学了，说话间妈妈笑嘻嘻的走到床前，拧住我的耳朵，硬是把我从床上拎了起来。哎哟！我大叫一声。妈妈！你就不能轻点吗？不是没摩擦了吗？怎么又有了呢？我嘟哝着，原来刚才是自己做了一个恶梦。增大有益摩擦的方法增大有益摩擦的方法:增大压力增大压力增大接触面的粗糙程度增大接触面的粗糙程度减小有害摩擦的方法减小有害摩擦的方法：减小压力减小压力减小接触面的粗糙程度减小接触面的粗糙程度用滚动代替滑动用滚动代替滑动使接触面分离使接触面分离 一个物体和另一个物体相互接触，当它们之间有相对运动的趋势时，也会在接触面上产生一种阻碍相对运动趋势的力静摩擦力静摩擦力课堂小结课堂小结影响因素压力的大小接触面的粗糙程度概念增大和减小摩擦的方法摩擦力大小测量原理：二力平衡条件方法：转换法(f=F)