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    鲁教版八年级政治交往讲艺术.ppt

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    鲁教版八年级政治交往讲艺术.ppt

    1、学习目标学习目标:1.掌握交往的技巧,要讲艺术。掌握交往的技巧,要讲艺术。2.学会倾听,学会表达,学会赞学会倾听,学会表达,学会赞美他人。美他人。3.提高自身的交往素质。提高自身的交往素质。问题导学(问题导学(5分钟)分钟):认真研究教材认真研究教材P48-P52内容内容,看谁完成的准确、快速。看谁完成的准确、快速。1、人与人的交往为什么要学会倾听、人与人的交往为什么要学会倾听?我们怎么去倾听别人的话语我们怎么去倾听别人的话语?2、我们与他人进行交往的时候、我们与他人进行交往的时候怎样怎样表达才比较恰当?表达才比较恰当?3、赞美别人还、赞美别人还需要注意什么问题需要注意什么问题?为什么?为什么

    2、?倾听的艺术:倾听的艺术:1、认真仔细听别人讲话。2、倾听时要耐心。3、交谈时要虚心。4、聆听时要用心。5、交流时要会心。友情提示友情提示:表达的技巧:表达的技巧:1 1选择双方感兴趣的话题。选择双方感兴趣的话题。2 2说话注意分寸和角度。说话注意分寸和角度。3 3说话情感投入,语气诚恳,说话情感投入,语气诚恳,姿态端庄自然。姿态端庄自然。赞美的技巧:赞美的技巧:1.1.赞美要有针对性,需自然、赞美要有针对性,需自然、顺势,需具体、真诚。顺势,需具体、真诚。2 2要能够给对方渴望得到的那要能够给对方渴望得到的那份赞美。份赞美。走进生活:走进生活:同学们,他们的交往有什同学们,他们的交往有什么不

    3、当之处么不当之处?假如是你,你会假如是你,你会怎么去做怎么去做?合作探究合作探究 交往是门艺术交往是门艺术,交交往要讲究技巧往要讲究技巧.除了除了要学会倾听、学会表要学会倾听、学会表达、学会赞美他人,达、学会赞美他人,还要学会微笑、学会还要学会微笑、学会拒绝、学会妥协、学拒绝、学会妥协、学会批评等。只有这样,会批评等。只有这样,我们才能营造出和谐、我们才能营造出和谐、温馨的人际空间。温馨的人际空间。训练反馈:训练反馈:我来我来选择:选择:1、大文豪伏尔泰说过:、大文豪伏尔泰说过:“通向心灵的大陆是你的耳朵。通向心灵的大陆是你的耳朵。”要了解别人就要学会倾听,如果我们想得到知心朋友,要了解别人就

    4、要学会倾听,如果我们想得到知心朋友,想处理好人际关系的话,必须锻炼自己倾听的才能。下列想处理好人际关系的话,必须锻炼自己倾听的才能。下列做法能锻炼我们倾听才能的有(做法能锻炼我们倾听才能的有()A、倾听他人讲话要有耐心,精神集中,神情专注倾听他人讲话要有耐心,精神集中,神情专注 B、要对讲话人的观点经常进行批评,以示你在听要对讲话人的观点经常进行批评,以示你在听 C、倾听他人讲话时,要善于思考,取人之长,补己之倾听他人讲话时,要善于思考,取人之长,补己之短短 D、在倾听的过程中,要经常与讲话人进行目光交流在倾听的过程中,要经常与讲话人进行目光交流 2、交往中说话的艺术对我们是很重要的。有、交往

    5、中说话的艺术对我们是很重要的。有的人就是因为会说话而很受欢迎,有的人则因为的人就是因为会说话而很受欢迎,有的人则因为“嘴不好嘴不好”而在人际交往中失去好人缘。下列属于正而在人际交往中失去好人缘。下列属于正确的谈话方式有确的谈话方式有()A、事事都以自己的观点为标准,对别人的不事事都以自己的观点为标准,对别人的不同意见横加驳斥同意见横加驳斥 B、在别人谈论得兴高采烈时,应配合对方的在别人谈论得兴高采烈时,应配合对方的情绪,不可漠然处之情绪,不可漠然处之 C、出现不愉快的情况时,应及时转换话题,出现不愉快的情况时,应及时转换话题,调节谈话氛围调节谈话氛围 D、给对方发表意见的机会给对方发表意见的机

    6、会 3、戴维和法拉第是两位出色的化学家。虽然有一段、戴维和法拉第是两位出色的化学家。虽然有一段时间法拉第的突出成就引起过戴维的嫉妒,但两人的友时间法拉第的突出成就引起过戴维的嫉妒,但两人的友谊仍被后人所称道。法拉第未和戴维相识前,就给戴维谊仍被后人所称道。法拉第未和戴维相识前,就给戴维写信:写信:“戴维先生,您的演讲真好,我简直听的入迷了。戴维先生,您的演讲真好,我简直听的入迷了。我热爱化学,我想拜您为师我热爱化学,我想拜您为师 ”收到信后,戴维便约收到信后,戴维便约见了法拉第。后来,法拉第成了近代电磁学的奠基人,见了法拉第。后来,法拉第成了近代电磁学的奠基人,名誉欧洲,但他总忘不了戴维,说:名誉欧洲,但他总忘不了戴维,说:“是他把我领进科是他把我领进科学殿堂大门的!学殿堂大门的!”对此理解正确的是(对此理解正确的是()A、这份情谊的取得离不开法拉第对戴维的真诚赞美这份情谊的取得离不开法拉第对戴维的真诚赞美 B、法拉第的赞美增进了戴维的自大和傲慢法拉第的赞美增进了戴维的自大和傲慢 C、有效的赞美增进了两人之间的交流有效的赞美增进了两人之间的交流 D、赞美增进了双方的友谊赞美增进了双方的友谊 完成完成助学助学中第中第34页到第页到第36页的其他练页的其他练习题习题.


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