九年级科学生态系统的稳定性2.ppt

1、第第3 3节节 生态系统的稳定性生态系统的稳定性 植物植物减少减少鼠因饥饿鼠因饥饿死亡死亡鼠数量鼠数量下降下降植物植物增加增加鼠食物鼠食物增加增加鼠吃少量鼠吃少量植物植物鼠吃大量鼠吃大量植物植物鼠数量鼠数量增加增加第第3 3节节 生态系统的稳定性生态系统的稳定性 第第3 3节节 生态系统的稳定性生态系统的稳定性 一、一、生态系统具有一定的自动调节能力生态系统具有一定的自动调节能力1 1、生态系统的稳定性：是指生态系统所具有的保持、生态系统的稳定性：是指生态系统所具有的保持和恢复自身结构和功能相对稳定的能力。和恢复自身结构和功能相对稳定的能力。生态系统的结构和功能总是处于不断变化过程生态系统的结

2、构和功能总是处于不断变化过程中的，生态系统的稳定是中的，生态系统的稳定是相对稳定相对稳定；生态系统的稳定性是指生态系统所具有的一种生态系统的稳定性是指生态系统所具有的一种能力能力，而不是一种状态，这也是与生态平衡的区别；，而不是一种状态，这也是与生态平衡的区别；生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性等方面。稳定性等方面。生态系统中的成分越复杂（生态系统中的成分越复杂（单纯单纯），生物种类），生物种类越多（越多（少少），自动调节能力就越强（），自动调节能力就越强（弱弱）。）。生态系统都有自我调节能力生态系统都有自我调节能力.但这种但这种自我调节能力

3、有一定限度自我调节能力有一定限度，超超过限度平衡就会遭到破坏，甚至导致生过限度平衡就会遭到破坏，甚至导致生态危机。例如：欧洲移民刚到澳大利亚态危机。例如：欧洲移民刚到澳大利亚时，发现那里青草茵茵，于是大力发展时，发现那里青草茵茵，于是大力发展养牛。后来牛粪成灾，造成牧草退化，养牛。后来牛粪成灾，造成牧草退化，蝇类滋生，只得引进以粪便为食物的蜣蝇类滋生，只得引进以粪便为食物的蜣螂，才使牧场恢复原貌。螂，才使牧场恢复原貌。讨论：那么生态平衡破坏的原因讨论：那么生态平衡破坏的原因是什么？是什么？是外来的干扰超过了生态系统是外来的干扰超过了生态系统的自我调节能力的限度。的自我调节能力的限度。3、生态平

4、衡的破坏、生态平衡的破坏引起生态平衡破坏的因素：引起生态平衡破坏的因素：自然因素：地震、海啸、火山、泥石流、自然因素：地震、海啸、火山、泥石流、流行病等。流行病等。森林植被破坏土地沙漠化藏羚羊的呼唤垃圾成灾 人类对地球的人类对地球的 破坏破坏人为因素：过度采伐、放牧、捕人为因素：过度采伐、放牧、捕猎等猎等环境污染环境污染自然资源的不合理利用自然资源的不合理利用人人为为因因素素物种的无节制捕杀和物物种的无节制捕杀和物种的盲目引进种的盲目引进 生物种生物种类的变类的变化化环境因环境因素的变素的变化化小结：小结：引起生态平衡破坏的因素引起生态平衡破坏的因素主要因素：是人为因素主要因素：是人为因素人为

5、因素可以导致自然因素的强化人为因素可以导致自然因素的强化1、措施：、措施：A、自然保护自然保护B、环境污染的监测和防治环境污染的监测和防治（1）十大林业生态体系建设工程）十大林业生态体系建设工程（以保护和改善生态环境、实现资源可持续利用为主要目标）（以保护和改善生态环境、实现资源可持续利用为主要目标）（2）建立自然保护区是自然保护的重要手段）建立自然保护区是自然保护的重要手段（建立环境污染监测机构，贯彻（建立环境污染监测机构，贯彻“以防为主，防治结合以防为主，防治结合”的方针。）的方针。）练习练习2 2：在以植物：在以植物美洲兔美洲兔猞猁为食物链的生态系统中，美猞猁为食物链的生态系统中，美洲兔

6、和猞猁的数量变化曲线如下图，请据图回答：洲兔和猞猁的数量变化曲线如下图，请据图回答：（1 1）这个生态系统所）这个生态系统所出现的状态是出现的状态是 A A永不平衡永不平衡 B B永远平衡永远平衡 C C短暂动态平衡短暂动态平衡 D D较长时间的动态平衡较长时间的动态平衡（2 2）图中曲线表明猞猁与美洲兔的关系是）图中曲线表明猞猁与美洲兔的关系是 A A寄生寄生 B B共生共生 C C捕食捕食 D D竞争竞争（3 3）猞猁被大量被捕杀后，美洲兔的数量变化曲线会出现）猞猁被大量被捕杀后，美洲兔的数量变化曲线会出现 A A先上升后下降先上升后下降 B B先下降后上升先下降后上升 C C不断上升不断

7、上升 D D不受影响不受影响（4 4）猞猁被大量捕杀后，美洲兔的平均奔跑速度将会）猞猁被大量捕杀后，美洲兔的平均奔跑速度将会 A A升高升高 B B降低降低 C C不变不变 D D无法估计无法估计（5 5）图中所示的数量变化曲线可以说明：生态系统内部具有一定）图中所示的数量变化曲线可以说明：生态系统内部具有一定程度的程度的_能力，如果向某一生态系统内部引入或引出一个能力，如果向某一生态系统内部引入或引出一个或几个物种，受影响的将是或几个物种，受影响的将是_。DCAB自动调节自动调节 整个生态系统整个生态系统 练习练习3 3：下图是一个密封的养鱼缸，它是一个自我平：下图是一个密封的养鱼缸，它是一

8、个自我平衡的生态系统，请分析在一定时间内能够保持动态平衡的衡的生态系统，请分析在一定时间内能够保持动态平衡的原理原理（1 1）有）有稳稳定的定的_ 来源。来源。（2 2）各）各类类生物数量生物数量_。（3 3）植物的光合作用能）植物的光合作用能为为_。（4 4）动动物生命活物生命活动过动过程中程中产产生的生的_,_,能供能供_。（5 5）微生物能利用和）微生物能利用和转转化化_为为_ 。能量能量相对稳定相对稳定其它生物生活提供物质和能量其它生物生活提供物质和能量COCO2 2植物进行光合作用合成有机物植物进行光合作用合成有机物动物粪便和动植物残体动物粪便和动植物残体植物光合作用提供原料植物光合

9、作用提供原料5、如果一个生态系统有、如果一个生态系统有4种生物，并构成一条食物种生物，并构成一条食物链。在某一时间分别测得这链。在某一时间分别测得这4种生物（甲、乙、丙、种生物（甲、乙、丙、丁）所含有有机物的总量如图所示。在一段时间内，丁）所含有有机物的总量如图所示。在一段时间内，如果乙的种群数量增加，则会引起（如果乙的种群数量增加，则会引起（）A、甲、丁的种群数量增加，丙的种群数量下降甲、丁的种群数量增加，丙的种群数量下降 B、甲、丙、丁的种群数量均增加甲、丙、丁的种群数量均增加 C、甲、丁的种群数量下降，丙的种群数量增加甲、丁的种群数量下降，丙的种群数量增加 D、甲的种群数量下降，丙、丁的种群数量增加甲的种群数量下降，丙、丁的种群数量增加丙丙16004008001200甲甲乙乙丁丁D