学习方法主题班会.ppt

1、学习方法主题班会对于目前学习而言对于目前学习而言对于目前学习而言对于目前学习而言不同学科应有不同的学习方法对于大多数学科的学习，只要我们抓住“理解-记忆-应用”这三个环节，效果就会较好。也就是说，首先，要深入理解基本概念和基本原理，力争弄懂弄通；其次，记忆知识要点，要注意突出重点；再次，一定要联系实际进行思考和应用，做到学以致用。在这样学习的过程中，自己分析问题和解决问题的能力也就自然提高了。不同的学科因有不同的特点，如数学侧重于解题能力，语文侧重于吸收和表达能力，而英语则侧重于记忆能力等。因此，我们在学习中，要针对学科的特点，采用不同的方法。在学习数学时就要在掌握基础知识的同时，多做一些有代

2、表性的题目；在学习语文时，就要多阅读一些材料，并注意结合阅读培养写作能里；在学习英语时，要加强记忆，尽可能多记一些单词、短语和句子，为提高听、说、读、写能力奠定基础。学习中善于探索不同学科的特点，并按照其特点来学习，就会事半功倍。中学学习方法中学学习方法n n认真安排时间认真安排时间认真安排时间认真安排时间n n首先你要清楚一周内所要做的事情，然后制定一张作息时间表。在表上首先你要清楚一周内所要做的事情，然后制定一张作息时间表。在表上填上那些非花不可的时间，如吃饭、睡觉、上课、娱乐等。安排这些时间之填上那些非花不可的时间，如吃饭、睡觉、上课、娱乐等。安排这些时间之后，选定合适的、固定的时间用于

3、学习，必须留出足够的时间来完成后，选定合适的、固定的时间用于学习，必须留出足够的时间来完成 正常的正常的阅读和课后作业。当然，学习不应该占据作息时间表上全部的空闲时间，总阅读和课后作业。当然，学习不应该占据作息时间表上全部的空闲时间，总得给休息、业余爱好、娱乐留出一些时间，这一点对学习很重要。一张作息得给休息、业余爱好、娱乐留出一些时间，这一点对学习很重要。一张作息时间表也许不能解决你所有的问题，但是它能让你了解如何支配你这一周的时间表也许不能解决你所有的问题，但是它能让你了解如何支配你这一周的 时间，从而使你有充足的时间学习和娱乐。时间，从而使你有充足的时间学习和娱乐。n n 学前预习学前预

4、习学前预习学前预习n n这就意味着在你认真投入学习之前，先把要学习的内容快速浏览一遍，这就意味着在你认真投入学习之前，先把要学习的内容快速浏览一遍，了解学习的大致内容及结构，以便能及时理解和消化学习内容。当然，你要了解学习的大致内容及结构，以便能及时理解和消化学习内容。当然，你要注意轻重详略，在不太重要的地方你可以花少点时间，在重要的地方，你可注意轻重详略，在不太重要的地方你可以花少点时间，在重要的地方，你可以稍微放慢学习进程。以稍微放慢学习进程。充分利用课堂时间充分利用课堂时间充分利用课堂时间充分利用课堂时间n n学习成绩好的学生很大程度上得益于在课堂上充分利用时间，这也意味学习成绩好的学生

5、很大程度上得益于在课堂上充分利用时间，这也意味着在课后少花些功夫。课堂上要及时配合老师，做好笔记来帮助自己记住老着在课后少花些功夫。课堂上要及时配合老师，做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思考，跟得上老师的思维。师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思考，跟得上老师的思维。n n学习要有合理的规律学习要有合理的规律学习要有合理的规律学习要有合理的规律n n课堂上做的笔记要在课后及时回顾，不仅要复习老师在课堂上讲课堂上做的笔记要在课后及时回顾，不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容，还要复习那些你仍感模糊的认识。如果你坚持定期复授的重要内容，还要复习那些你仍感模糊的认识

6、。如果你坚持定期复习笔记和课本，并做一些相关的习题，你定能更深刻地理解这些内容，习笔记和课本，并做一些相关的习题，你定能更深刻地理解这些内容，你的记忆也会保持更久。你的记忆也会保持更久。n n 学习环境很重要学习环境很重要学习环境很重要学习环境很重要n n选择选择某个地方某个地方做你学习之处，这一点很重要。它可以是你的单间做你学习之处，这一点很重要。它可以是你的单间书房或教室或图书馆，但它必须是舒适、安静的。当你开始学习时，书房或教室或图书馆，但它必须是舒适、安静的。当你开始学习时，你应该全神贯注于你的功课。你应该全神贯注于你的功课。n n不能情绪波动的时候学习。科学研究表明，在学习数学等理工

7、不能情绪波动的时候学习。科学研究表明，在学习数学等理工学学科科的时候注意力非常难集中，所以在学习之前绝对不能有和同学争吵，的时候注意力非常难集中，所以在学习之前绝对不能有和同学争吵，或者兴奋的剧烈运动等等情绪。否则一时间无法集中注意力而无法进或者兴奋的剧烈运动等等情绪。否则一时间无法集中注意力而无法进入学习状态。所以在学习之前要平静心态，集中注意力，才可以达到入学习状态。所以在学习之前要平静心态，集中注意力，才可以达到事半功倍的效果。事半功倍的效果。n n 树立正确的考试观树立正确的考试观树立正确的考试观树立正确的考试观n n平时测验的目的主要看你掌握功课程度如何，所以你不要弄虚作平时测验的目

8、的主要看你掌握功课程度如何，所以你不要弄虚作假，而应心平气和地对待它。或许，你有一两次考试成绩不尽如人意，假，而应心平气和地对待它。或许，你有一两次考试成绩不尽如人意，但是这不要紧，只要学习扎实，认真对待，下一次一定会考出好成绩但是这不要紧，只要学习扎实，认真对待，下一次一定会考出好成绩来。通过测验，可让你了解下一步学习更需要用功夫的地方，更有助来。通过测验，可让你了解下一步学习更需要用功夫的地方，更有助于你把新学的知识记得牢固。于你把新学的知识记得牢固。名人学习爱迪生“读书”陶渊明“指点迷津”富兰克林的成才之路n n伟大的科学家爱迪生，童年时被视为伟大的科学家爱迪生，童年时被视为“低能儿低能

9、儿”，只上过三个月学便离开了，只上过三个月学便离开了学校。十二岁那年，他当上了火车上的报童。火车每天在底特律停留几小时，学校。十二岁那年，他当上了火车上的报童。火车每天在底特律停留几小时，他就抓紧时间到市里最大的图书馆去读书。不管刮风下雨，从不间断。当时，他就抓紧时间到市里最大的图书馆去读书。不管刮风下雨，从不间断。当时，他随着兴致所至，任意在书海里漫游，碰到一本读一本，既没有方向，也没他随着兴致所至，任意在书海里漫游，碰到一本读一本，既没有方向，也没有目标。有一天，爱迪生正在埋头读书，一位先生走过来问：有目标。有一天，爱迪生正在埋头读书，一位先生走过来问：“你已读了多你已读了多少书啦？少书啦

10、？”爱迪生回答：爱迪生回答：“我读了十五英尺书了我读了十五英尺书了”。先生听后笑道：。先生听后笑道：“哪有哪有这样计算读书的？你刚才读的那本书，和现在读的这本完全不同，你是根据这样计算读书的？你刚才读的那本书，和现在读的这本完全不同，你是根据什么原则选择书籍的呢？什么原则选择书籍的呢？”爱迪生老老实实地回答：爱迪生老老实实地回答：“我是按书架上图书的我是按书架上图书的次序读的。我想把这图书馆里所有的书，一本接着一本都读完。次序读的。我想把这图书馆里所有的书，一本接着一本都读完。”先生认真先生认真地说：地说：“你的志向很远大。不过如果没有具体的目标，学习效果是不会好的。你的志向很远大。不过如果没

11、有具体的目标，学习效果是不会好的。”这席话对爱迪生触动很大，成为他确立学习方向的一个转机。他根据自己这席话对爱迪生触动很大，成为他确立学习方向的一个转机。他根据自己的爱好、兴趣和专业目标，把读书的范围逐步归拢到自然科学方面，特别注的爱好、兴趣和专业目标，把读书的范围逐步归拢到自然科学方面，特别注重电学和机械学。定向读书，终于使他掌握了系统而扎实的知识，成为伟大重电学和机械学。定向读书，终于使他掌握了系统而扎实的知识，成为伟大的科学发明家。的科学发明家。实践证明：学习的成功，关键在于方向正确，目标明确，朝着一个既定目标，实践证明：学习的成功，关键在于方向正确，目标明确，朝着一个既定目标，锲而不舍

12、地追求。而朝三暮四，见异思迁，是很难做成学问的。锲而不舍地追求。而朝三暮四，见异思迁，是很难做成学问的。11爱迪生爱迪生“读书读书”爱迪生“读书”读书、学习要有“目标”、“志向”陶渊明“指点迷津”学习没有捷径学习没有捷径有位书生一心想具有渊博的知识，却又不愿下苦功夫读书，于是他就去向当时著名的诗人陶渊明请教学习的捷径，说明来意后，陶渊明把这位书生领到自己耕种的稻田边，指着稻子说：“你仔细看看稻子是不是在长高?”书生看了半天，眼睛都瞅酸了也没有看出稻子的变化。陶渊明说：“那为什么春天的稻苗会变成现在尺把高的稻子呢？”陶渊明又把这位书生领到河边的一块磨刀石旁问；“磨刀石为什么中间出现像马鞍形状的凹

13、面呢？”书生说：“磨下去的。”陶渊明接着又问：“它可是哪一天磨成的吗？”陶渊明说：“你是否从这两件事情上明白了学习的道理呢？勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀石，不见其损，日有所亏啊！”书生听了陶渊明的这一席话，茅塞顿开，羞愧地说；“多谢先生指教，你使我懂得了学习是没有捷径的，只有勤奋好学才能成功啊！”学习是没有捷径可走的。这正如我国伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅先生所说：“伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就会创造出来。”富兰克林的成才之路学习应坚定毅力和信心学习应坚定毅力和信心富兰克林出生于一个手工业者的家庭，父亲做肥皂和蜡烛

14、，母亲生了十七个子女，他是最小的一个。家庭人口众多，经济负担沉重，富兰克林上到小学三年级就被父亲拖回来做工了，剪灯芯，做蜡烛，干着苦活。后来，父亲看到他喜爱看书，就把他送到富兰克林的哥哥办的一家印刷厂当了一名印刷工。在这样的厄运面前，他并没有屈服，而是“在不利与艰难的遭遇里百折不挠”（贝多芬语）。例如，他为了有书看，他和离印刷所不远的一个小书店的伙计交上了朋友，同他商妥，在书店关门前把书悄悄借走，第二天开门前把书还来，为的是绝不让老板知道。就这样，富兰克林白天上工，每天夜晚读书到深夜。富兰克林的成才经过告诉我们：生活中给我们的启示是很多的，其中最重要的一点是：“请记住，环境愈艰难困苦，就愈需要

15、坚定毅力和信心，而且懈怠的害处也就愈大”（托尔斯泰语）。我们应做到：读书、学习要有“目标”、“志向”学习没有捷径 学习应坚定毅力和信心我们应理解：读书有三到，谓心到，眼到，口到。读书有三到，谓心到，眼到，口到。朱熹朱熹读书不思考，等于吃饭而不消化。读书不思考，等于吃饭而不消化。波尔克波尔克成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话。成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话。爱因斯坦爱因斯坦学习要有三心学习要有三心,一信心一信心,二决心二决心,三恒心。三恒心。陈景润陈景润世事洞明皆学问世事洞明皆学问,人情练达即文章。人情练达即文章。(红楼梦红楼梦)我们的寄语：也许有许多的好方法，但对于我们每一个人而言，只有适合自己的才是最好的，你找到自己的了吗？如果还没有，马上行动吧！