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1、中考物理失分类型汇总中考物理失分类型汇总2009 年年 中中 考考 专专 题题 复复 习习 之之一、考虑不全面、顾此失彼引起的失分一、考虑不全面、顾此失彼引起的失分例例1.如图所示放在水平面上的物体，在拉力如图所示放在水平面上的物体，在拉力F1、F2作用下做匀速直线运动、关于作用下做匀速直线运动、关于F1、F2的大小关系，下列说法正确的是（的大小关系，下列说法正确的是（）A.F1F2B.F1=F2 C.F1F2D.以上答案都有可能以上答案都有可能 l l分析：当考生看到物体做匀速直线运动时，立即分析：当考生看到物体做匀速直线运动时，立即分析：当考生看到物体做匀速直线运动时，立即分析：当考生看到

2、物体做匀速直线运动时，立即就会想到物体处于平衡状态，在水平方向上受到就会想到物体处于平衡状态，在水平方向上受到就会想到物体处于平衡状态，在水平方向上受到就会想到物体处于平衡状态，在水平方向上受到一对平衡力作用，因此一对平衡力作用，因此一对平衡力作用，因此一对平衡力作用，因此 ，选了，选了，选了，选了B B。这就犯了考虑。这就犯了考虑。这就犯了考虑。这就犯了考虑不周的错误。此题应从以下三种情况考虑：（不周的错误。此题应从以下三种情况考虑：（不周的错误。此题应从以下三种情况考虑：（不周的错误。此题应从以下三种情况考虑：（1 1）当水平面光滑物体做匀速直线运动时，物体在水当水平面光滑物体做匀速直线运

3、动时，物体在水当水平面光滑物体做匀速直线运动时，物体在水当水平面光滑物体做匀速直线运动时，物体在水平方向上受平衡力作用，平方向上受平衡力作用，平方向上受平衡力作用，平方向上受平衡力作用，F1F1F2F2。（。（。（。（2 2）当水平）当水平）当水平）当水平面不光滑物体向右运动时，此时物体受到向左摩面不光滑物体向右运动时，此时物体受到向左摩面不光滑物体向右运动时，此时物体受到向左摩面不光滑物体向右运动时，此时物体受到向左摩擦力，由于物体处于平衡状态，则有擦力，由于物体处于平衡状态，则有擦力，由于物体处于平衡状态，则有擦力，由于物体处于平衡状态，则有F2F2F1F1FfFf，所以，所以，所以，所以

4、F2F2F1F1；（；（；（；（3 3）当不光滑水平面物体向左）当不光滑水平面物体向左）当不光滑水平面物体向左）当不光滑水平面物体向左运动时，物体受到向右的摩擦力，由于物体匀速运动时，物体受到向右的摩擦力，由于物体匀速运动时，物体受到向右的摩擦力，由于物体匀速运动时，物体受到向右的摩擦力，由于物体匀速运动处于平衡状态，则有运动处于平衡状态，则有运动处于平衡状态，则有运动处于平衡状态，则有F1F1F2F2，所以，所以，所以，所以F1F1F2F2。因此，正确答案应该是因此，正确答案应该是因此，正确答案应该是因此，正确答案应该是D D。以上答案都有可能。以上答案都有可能。以上答案都有可能。以上答案都

5、有可能。二、习惯主观猜测，不依据物理规律深二、习惯主观猜测，不依据物理规律深入思考引起的失分入思考引起的失分l l例例2.一位同学用一水平方向的力推桌子，一位同学用一水平方向的力推桌子，但没有推动，这是因为（但没有推动，这是因为（）l lA.所用推力小于摩擦力所用推力小于摩擦力l lB.所用推力大于摩擦力所用推力大于摩擦力l lC.所用推力等于摩擦力所用推力等于摩擦力l lD.桌子太重桌子太重l l分析：考生想：用力推桌子，没有推动肯分析：考生想：用力推桌子，没有推动肯定是由于推力太小，推力小于摩擦力造成定是由于推力太小，推力小于摩擦力造成的，一猜就是的，一猜就是A。实际上桌子没有被推动，。实

6、际上桌子没有被推动，只能说明它处于平衡状态，在水平方向上只能说明它处于平衡状态，在水平方向上受平衡力作用，所用推力应等于摩擦力。受平衡力作用，所用推力应等于摩擦力。应选应选C。l l例例3.有一杠杆长有一杠杆长2m，阻力，阻力F250N，阻力，阻力臂臂L20.4m，动力、阻力的方向都垂直于，动力、阻力的方向都垂直于杠杆，则动力杠杆，则动力F1最小为：最小为：l lA.12.5NB.10Nl lC.50ND.0三、滥用过去的解题经验引起的失分三、滥用过去的解题经验引起的失分l l分析：有的学生读了题目后立即就画出了分析：有的学生读了题目后立即就画出了如图如图2所示的示意图，利用杠杆的平衡条件，所

7、示的示意图，利用杠杆的平衡条件，代入数据算出了代入数据算出了12.5N，选了，选了A。可是，题。可是，题目中要求的是最小的动力，须找到最大的目中要求的是最小的动力，须找到最大的动力臂，最大的动力臂应是整个棒的总长动力臂，最大的动力臂应是整个棒的总长度度L12m（如图（如图3），算出的正确答案应），算出的正确答案应该是该是10N，应选，应选B。l l例例4.在高空中有一架飞机水平匀速自由向在高空中有一架飞机水平匀速自由向东飞行，从飞机上先后自由落下甲乙两个东飞行，从飞机上先后自由落下甲乙两个苹果，若不计空气阻力，从地面竖直往上苹果，若不计空气阻力，从地面竖直往上看甲乙两个苹果的位置关系是（看甲乙

8、两个苹果的位置关系是（）l lA.甲在乙的东边甲在乙的东边l lB.甲在乙的西边甲在乙的西边l lC.甲乙在一条直线上甲乙在一条直线上l lD.无法确定无法确定四、受错误的生活经验的影响引起的失分四、受错误的生活经验的影响引起的失分l l分析：在学生的日常生活中，由于受一些不科学分析：在学生的日常生活中，由于受一些不科学分析：在学生的日常生活中，由于受一些不科学分析：在学生的日常生活中，由于受一些不科学的说法的影响，考生大脑中已有一些错误的生活的说法的影响，考生大脑中已有一些错误的生活的说法的影响，考生大脑中已有一些错误的生活的说法的影响，考生大脑中已有一些错误的生活经验。如：小车不推不走，物

9、体不受力就会停下经验。如：小车不推不走，物体不受力就会停下经验。如：小车不推不走，物体不受力就会停下经验。如：小车不推不走，物体不受力就会停下来。从斜面上滑下的物体受下滑力的作用。跳远来。从斜面上滑下的物体受下滑力的作用。跳远来。从斜面上滑下的物体受下滑力的作用。跳远来。从斜面上滑下的物体受下滑力的作用。跳远运动员起跳后受到向前的冲力作用。汽车急刹车运动员起跳后受到向前的冲力作用。汽车急刹车运动员起跳后受到向前的冲力作用。汽车急刹车运动员起跳后受到向前的冲力作用。汽车急刹车时乘客因失去惯性向前冲等等。就本题而言，考时乘客因失去惯性向前冲等等。就本题而言，考时乘客因失去惯性向前冲等等。就本题而言

10、，考时乘客因失去惯性向前冲等等。就本题而言，考生也非常容易受到错误生活的影响，因为我们平生也非常容易受到错误生活的影响，因为我们平生也非常容易受到错误生活的影响，因为我们平生也非常容易受到错误生活的影响，因为我们平时见到从车上掉东西时，都是先掉下来的落在后时见到从车上掉东西时，都是先掉下来的落在后时见到从车上掉东西时，都是先掉下来的落在后时见到从车上掉东西时，都是先掉下来的落在后边，后掉下来的落在前边，飞机从西向东飞，自边，后掉下来的落在前边，飞机从西向东飞，自边，后掉下来的落在前边，飞机从西向东飞，自边，后掉下来的落在前边，飞机从西向东飞，自然甲会落在乙的西边，选然甲会落在乙的西边，选然甲会

11、落在乙的西边，选然甲会落在乙的西边，选A A。事实上飞机在高空。事实上飞机在高空。事实上飞机在高空。事实上飞机在高空飞行，又不计空气阻力，甲乙自由落下后，由于飞行，又不计空气阻力，甲乙自由落下后，由于飞行，又不计空气阻力，甲乙自由落下后，由于飞行，又不计空气阻力，甲乙自由落下后，由于惯性都会保持和飞机一样的速度继续向东飞行，惯性都会保持和飞机一样的速度继续向东飞行，惯性都会保持和飞机一样的速度继续向东飞行，惯性都会保持和飞机一样的速度继续向东飞行，所以甲乙两个苹果一定在一条直线上。应选所以甲乙两个苹果一定在一条直线上。应选所以甲乙两个苹果一定在一条直线上。应选所以甲乙两个苹果一定在一条直线上。

12、应选C C。l l例例5.如图如图4所示两只相同的试管内盛有等质所示两只相同的试管内盛有等质量的液体，甲管竖直放置，乙管倾斜放置，量的液体，甲管竖直放置，乙管倾斜放置，两管中的液面相平，则两管中的液体对试两管中的液面相平，则两管中的液体对试管底的压强的大小关系是（管底的压强的大小关系是（）l l A.P甲P乙 B.P甲P乙l l C.P甲P乙 D.以上情况都有可能五、不善于挖掘题目中的隐含条件引起的失分五、不善于挖掘题目中的隐含条件引起的失分l l分析：当有的考生看到，两只试管中盛有等质量分析：当有的考生看到，两只试管中盛有等质量分析：当有的考生看到，两只试管中盛有等质量分析：当有的考生看到，

13、两只试管中盛有等质量的液体时，就认为液体对试管底的压强相等。还的液体时，就认为液体对试管底的压强相等。还的液体时，就认为液体对试管底的压强相等。还的液体时，就认为液体对试管底的压强相等。还有的考生看到两管的液面相平，也认为液体对试有的考生看到两管的液面相平，也认为液体对试有的考生看到两管的液面相平，也认为液体对试有的考生看到两管的液面相平，也认为液体对试管底的压强相等，选了管底的压强相等，选了管底的压强相等，选了管底的压强相等，选了A A。实际上液体的压强是。实际上液体的压强是。实际上液体的压强是。实际上液体的压强是由液体的密度和液体的深度共同决定的。题目中由液体的密度和液体的深度共同决定的。

14、题目中由液体的密度和液体的深度共同决定的。题目中由液体的密度和液体的深度共同决定的。题目中只告诉了液体的深度相等，那密度的大小关系呢只告诉了液体的深度相等，那密度的大小关系呢只告诉了液体的深度相等，那密度的大小关系呢只告诉了液体的深度相等，那密度的大小关系呢？由于液体的质量相等，从图中可以看出甲管中？由于液体的质量相等，从图中可以看出甲管中？由于液体的质量相等，从图中可以看出甲管中？由于液体的质量相等，从图中可以看出甲管中的液体体积小于乙管中体积，这样甲管中的液体的液体体积小于乙管中体积，这样甲管中的液体的液体体积小于乙管中体积，这样甲管中的液体的液体体积小于乙管中体积，这样甲管中的液体密度就

15、大于乙管中的液体密度，根据液体的压强密度就大于乙管中的液体密度，根据液体的压强密度就大于乙管中的液体密度，根据液体的压强密度就大于乙管中的液体密度，根据液体的压强公式公式公式公式p pghgh可以看出，甲管中的液体对试管底的可以看出，甲管中的液体对试管底的可以看出，甲管中的液体对试管底的可以看出，甲管中的液体对试管底的压强比乙大，应选压强比乙大，应选压强比乙大，应选压强比乙大，应选B B。六、不深入探究物理过程的变化引起失分六、不深入探究物理过程的变化引起失分例例6.如图如图5所示，电源电压保持所示，电源电压保持12V不变，两不变，两个电阻个电阻R1、R2的阻值相等，当在的阻值相等，当在AB两

16、点两点间连入一个间连入一个“6V 3W”的灯泡后，灯泡的实的灯泡后，灯泡的实际功率将：际功率将：A.A.等于等于3WB.B.大于大于3WC.C.小于小于3WD.D.无法确定无法确定l l分析：考生往往这样想，既然电源的电压是分析：考生往往这样想，既然电源的电压是分析：考生往往这样想，既然电源的电压是分析：考生往往这样想，既然电源的电压是12V12V且保持不变，且保持不变，且保持不变，且保持不变，R1R2R1R2的阻值又相等，的阻值又相等，的阻值又相等，的阻值又相等，R1R2R1R2两端的两端的两端的两端的电压就都等于电源电压的一半为电压就都等于电源电压的一半为电压就都等于电源电压的一半为电压就

17、都等于电源电压的一半为6V6V，而灯泡的额，而灯泡的额，而灯泡的额，而灯泡的额定电压是定电压是定电压是定电压是6V6V，所以，所以，所以，所以A A、B B间接入间接入间接入间接入“6V 3W”6V 3W”的灯泡的灯泡的灯泡的灯泡时实际功率一定是时实际功率一定是时实际功率一定是时实际功率一定是3W3W。选。选。选。选A A。可是，一旦。可是，一旦。可是，一旦。可是，一旦ABAB连入连入连入连入灯泡，电路就发生了根本性的变化，电路变成了灯泡，电路就发生了根本性的变化，电路变成了灯泡，电路就发生了根本性的变化，电路变成了灯泡，电路就发生了根本性的变化，电路变成了灯泡与灯泡与灯泡与灯泡与R2R2的并

18、联且它们的电压相等。由于并联的的并联且它们的电压相等。由于并联的的并联且它们的电压相等。由于并联的的并联且它们的电压相等。由于并联的总电阻比任一电阻都小，整个电路的总电阻也随总电阻比任一电阻都小，整个电路的总电阻也随总电阻比任一电阻都小，整个电路的总电阻也随总电阻比任一电阻都小，整个电路的总电阻也随着变小，电路的总电流变大，着变小，电路的总电流变大，着变小，电路的总电流变大，着变小，电路的总电流变大，R1R1两端的电压增大，两端的电压增大，两端的电压增大，两端的电压增大，当电源电压不变时，当电源电压不变时，当电源电压不变时，当电源电压不变时，ABAB两端的电压会变小，小于两端的电压会变小，小于

19、两端的电压会变小，小于两端的电压会变小，小于6V6V。由于实际电压小于额定电压，实际功率必然。由于实际电压小于额定电压，实际功率必然。由于实际电压小于额定电压，实际功率必然。由于实际电压小于额定电压，实际功率必然小于额定功率小于额定功率小于额定功率小于额定功率3W3W。应选。应选。应选。应选C C。l l例例7.用如图用如图6所示的滑轮组，吊所示的滑轮组，吊100袋水泥，袋水泥，每袋水泥的质量是每袋水泥的质量是50kg，绳子能承受的最，绳子能承受的最大拉力是大拉力是1200N，问至少要多少次才能吊完，问至少要多少次才能吊完？（？（g10N/kg不计滑轮重及摩擦）（不计滑轮重及摩擦）（）l lA

20、.9次次l lB.13次次l lC.11次次l lD.12次次七、不善于联系实际问题引起的失分七、不善于联系实际问题引起的失分l l分析：考生的一般思路是先求分析：考生的一般思路是先求分析：考生的一般思路是先求分析：考生的一般思路是先求100100袋水泥的总重，袋水泥的总重，袋水泥的总重，袋水泥的总重，再求出再求出再求出再求出4 4股一次能吊起的水泥重，用总重除以一次股一次能吊起的水泥重，用总重除以一次股一次能吊起的水泥重，用总重除以一次股一次能吊起的水泥重，用总重除以一次吊起的水泥重，就得到了吊完过程如下：吊起的水泥重，就得到了吊完过程如下：吊起的水泥重，就得到了吊完过程如下：吊起的水泥重，

21、就得到了吊完过程如下：l l100100袋水泥的总重：袋水泥的总重：袋水泥的总重：袋水泥的总重：GG总总总总mgmg10050kg10N/kg10050kg10N/kg50000N50000Nl l4 4股绳子一次能吊起的水泥重：股绳子一次能吊起的水泥重：股绳子一次能吊起的水泥重：股绳子一次能吊起的水泥重：GG41200N41200N4800N4800Nl l吊完所需次数吊完所需次数吊完所需次数吊完所需次数n n10.410.4次次次次l l根据实际情况至少要根据实际情况至少要根据实际情况至少要根据实际情况至少要1111次才能吊完。选次才能吊完。选次才能吊完。选次才能吊完。选C C。l l而实

22、际情况到底是怎样呢？由于水泥只能一袋而实际情况到底是怎样呢？由于水泥只能一袋一袋的装，这样就要先求出一次能吊的水泥重，一袋的装，这样就要先求出一次能吊的水泥重，再求出一次能吊的水泥的袋数，最后再求出吊再求出一次能吊的水泥的袋数，最后再求出吊的次数。的次数。l l具体过程如下：具体过程如下：l l一次可吊水泥的重一次可吊水泥的重l lG41200N4800Nl l一次可吊起的水泥的质量为一次可吊起的水泥的质量为 l l一次可吊水泥的袋数为一次可吊水泥的袋数为9.6袋袋l l根据实际情况只能吊根据实际情况只能吊9袋。袋。l l吊完水泥所需的次数为吊完水泥所需的次数为11.1次次l l根据实际情况至少要吊根据实际情况至少要吊12次，应选次，应选D。