文明班级创建计划书.doc

1、文明班级创建计划书 工商081班 2010年4月计划目录一、 班级思想教育建设3二、 班级集体观念建设4三、 班级学风建设6四、 宿舍安全卫生建设8五、 班级学习成绩建设11六、 班级凝聚力建设13七、 班级制度建设16八、 班干队伍建设17九、 班级纪律建设20班级思想教育建设篇一、实施目标培养好班集体，形成团结、向上、文明、进步的集体舆论，依靠集体力量在各方面形成良好的思想风气。二、实施意义做好班级思想教育，有利于提高同学们的思想道德修养，有利于促进每个同学的进步，有利于班级良好思想风气的形成，有利于影响和促进班集体的发展，使我们的班级建设能在各方面都更上一层楼。三、思想教育的实施大学是同

2、学们彰显性格、展现自我的时段，也是青春飞扬的时期。这时候的思想教育对于属于80、90后的我们是必不可少的，因为身处于“象牙塔”内的我们并不了解这个复杂的社会，并不完全懂得出现在我们身边形形色色的事物，我们很容易被某种表象所迷惑，也很容易对我们的生活产生困惑，因此开展适当的有关思想教育的活动对于我们这些当代大学生是很有必要的。然而班级思想教育是否成功，还要看在班级是否形成了真确的舆论，并用它来作为班级集体行为的准绳，在真确的舆论面前褒贬是非自然分明。要形成真确的舆论，首先要挖掘学生身边典型事例，加以渲染和引导；其次开展各种团体活动，凝聚集体的力量，提高对集体荣辱观的认识，形成班荣我荣，班辱我辱的

3、舆论氛围；第三经常开展评价和自我评价，及时发现及时纠正。为此我班积极响应学院号召，定期开展“4+2”模式的团组织生活，通过学习党团知识、开展户外活动、知识竞赛等形式，让同学们对于我们党、我们国家的发展与建设有进一步的了解，使同学们积累了一些精神理论性的知识，同时有效的提高了同学们的思想觉悟。当然光有理论教育是不够的，只有当理论与实践相结合才能真正达到思想教育的目标。我们既要重视对学生进行革命理论教育与灌输，提高学生的思想认识，又必须提出行动要求，引导他们参加革命实践的锻炼，把理论教育与社会实际，学习实际，学生的思想实际结合起来，把提高学生的思想道德觉悟同培养他们良好的思想道德行为结合起来，实现

4、由知到行的转化，使学生既能受到革命理论教育，又能在实践中培养出良好的行为。所以我班也开展了一些具有教育意义的户外实践活动。班级思想教育是一个班成长进步的基础与前提，它贯穿我们整个班级建设的始末，它帮助我们形成科学的人生观、价值观，它促使我们学习发展，它对于我们班级凝聚力的形成具有不可替代的作用。集体观念建设篇能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。 三国.孙 权 进入大学，学生们面对一个更加开放和自由的空间，每个人有着不同的课表与生活计划，没有了中学时代固定的集体，少了班级与团队和合作，大多时间都只是三五好友为伴，大学生的集体意识真的泯灭了吗？事实并不是人们所想像的那样。有一首歌里

5、这样唱：“一支竹篙难渡汪洋海，众人划浆开大船。一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团。你加我，我加你，大家心相连。同舟共济海让路，号子一喊浪靠边。” 班集体建设就象小船在大海上乘风破浪，惟有众心凝聚，方能共同成长，而集体主义就是战胜一切困难，走向胜利的保障。作为当代大学生集体观念至关重要。从大一进校至今，我们全体同学一起参加了院校组织的许多富有意义的活动。如：素质拓展训练、篮球足球赛、团组织生活评比等丰富多彩的集体活动。在素质拓展训练的时候，我们分组进行积极参与，大家齐心协力完成各个活动项目；在篮球、足球赛时，女生虽然没有上场，但都自觉地聚集在球场旁同没有参加比赛的男生一起为我们班的运动队员们

6、加油、鼓劲；团组织生活评比虽然没有体育运动的激情，但我们都曾参与其中，我们都希望自己的活动能够得到别人认可与鼓励，从系到院再到学校同学们都积极加入观看评比的队伍，给我们的班级鼓气，因为大家都知道这象征着一种集体荣誉。正是因为这样的集体荣誉感使我们在比赛中赢得了前三名的好成绩，这与全班同学的努力密不可分。总之，集体主义思想的培养是班集体建设的重要组成部分，但它不会自发地形成，并且培养学生集体主义精神是一个循序渐进的过程，并不是一朝一夕就能形成的。我们从实践中体会到只要有明确的目标、适当的方法，去营造一种环境，一种气氛，使大家经常接触集体的事情，在集体的怀抱中受到熏陶和培养，培养当代大学生的集体主

7、义精神就会取得成效。让我们在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级集体观念的水平不断跃上新台阶。 班级学风建设篇 学风是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现，是学生成长的基础和前提。学风的建设是高校校风建设的重要内容。优良的学风是提高教学质量、建立良好校风的重要条件。作为刚刚升入大学的大一新生,更应该有一个优良的学风做保障。 为了进一步加强学风建设，不断激发学生学习的积极性和主动性，培养出更多高水平、高素质的人才，明德学院08级08151班结合实际，针对同学们在学习过程中可能会出现的学习懈怠等情况，特此制定本学期学风建设计划。一、总体目标：积极营造浓厚的学习、学术氛围和生动活泼

8、、健康上进的良好风气，努力培养具有扎实的专业知识、良好的专业技能和明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，使同学们养成良好的道德品质和文明行为，促进思想道德素质和科学文化素质的协调发展。为同学们创造一个良好的学习环境，使同学们达到乐学、勤学、会学，早日形成班级长期有效的学习氛围。二、指导思想：以营造良好的学习、学术氛围为基础，以抓学生自修晨读、考风考纪、专业技能、职业素质为核心，以提高同学们的成绩为重点，真正实现同学们变被动学习为主动学习，形成浓厚的学习学术风气。三、活动方案1）常规工作 学风建设动员会：全面深入动员，开一班会。 班级活动：可赞扬的优良风气、可批驳班级里的不良现象

9、、可对班风学风建设提出建设性意见。 座谈会：学生与专业老师座谈会。 督导制度：班主任下寝室、下课堂，听课与任课老师进行充分交流互通信息形成合力，督查学风建设。 设立班级信息员和负责人：班长为信息员，及时传递学生动态信息，班委为负责人，负责纠正违纪现象。2）团支部工作 专题组织生活：以团员先进性教育为契机，体现先进性教育成果，促进我校当前的中心工作。各寝室围绕以“树优良学风”为主题的组织生活。 团员示范月活动：团员从我做起，从小事做起，重在影响身边的同学，在关键时刻充分发挥好团员的先锋模范作用。要求带动一个寝室，树立优秀的班风，并进行调查反馈。 学生党员文明督导队：由班级党员组成，每天对出勤等情

10、况进行监督指导，对学生中存在的不文明现象进行及时的指正，每周对班级的不良现象进行汇总公布。 “模范团员”评选活动：在全班范围内评选身边的好团员，树立德智体全方面发展的优秀典型，进行材料收集后进行展出。3）个人规划 班级所有成员根据个人情况制定一个适合自己的大学规划，以书面形式上交班主任。班主任审阅后给出相应的建议和意见，促使同学们都能够度过一个充实的大学生活。四、活动要求1、班级所有成员要严格遵守该计划，积极参加各项活动。2、班干部是各班创优良班风活动的负责人，必须以认真负责的态度投入此项活动中。3、党员、团员要充分发挥模范表率作用，同时要宣传、组织、带领好普通同学，促进班风建设，体现党员、团

11、员的先进性。宿舍安全卫生建设篇学生寝室是大学生生活和学习的主要场所，寝室的文明程度既体现了当代大学生的精神面貌和文明水准，也体现了当代大学生的思想境界。为进一步加强我班各寝室文化建设，创建温馨、整洁，具有浓郁文化氛围的大学寝室，促进管理系学风建设、班风建设，培养学生高尚的道德情操、整洁的卫生习惯、良好的生活习惯和团结向上的集体主义精神，根据关于明德学院院开展文明班级创建活动的通知，结合我班实际，特制定工商081班“文明寝室创建”计划，具体活动方案如下：一、 创建目的 1、创建宿舍安全卫生，促使我班脏、乱、差的寝室不多于一个，违规用电、外住、喂养宠物等影响宿舍安全卫生的本班同学小于5%人次。2、

12、 把寝室文化建设和学风建设结合起来，充分发挥同学们自我教育、自我管理的作用，营造一个整洁、舒适、卫生、安全的学习生活环境，进一步发扬“明德至善，博学笃行”校训精神，强化班级寝室内务管理，提升我班同学寝室文化品位，活跃班级文化生活，引导我班同学自觉树立良好的精神风范和文明形象。二、创建主题：创文明寝室，建文明班级三、创建时间：2010年5月2010年12月 四、活动内容（一）主题班会讨论 2010年5月至2010年12月每个月班委组织开一次“创建文明寝室”为主题的班会，工商081班全体同学参加，围绕寝室文化建设展开讨论，讨论主题为“如何创建文明寝室”。旨在通过讨论调动全班同学创建文明寝室的积极性

13、，发动每一位同学积极投身于文明班级建设的行列中来，做到全班同学同参与、共创造，为创建文明班级发挥自身的力量。（二）卫生检查为配合文明班级创建，要求各寝室进行彻底清扫，坚持每天对寝室内部卫生进行保洁，使寝室整体卫生状况得到进一步改善，帮助同学养成良好的卫生习惯，由班委进行不定期检查，对抽查不合格的寝室要严格要求、严肃处理；对各方面表现优秀的寝室给予适当的奖励。（三）安全、纪律大检查我班同学的宿舍坚决避免一切违法违纪事件发生，杜绝重大恶性事件发生。主要包括：1、严禁晚归、夜不归寝；2.严禁私接电源，使用违规电器；3.严禁使用蜡烛、酒精锅等设备；4.严禁酗酒闹事、打架斗殴、聚众喧哗；5.严禁赌博、打

14、麻将、玩扑克等行为；6.严禁在宿舍养宠物、私自外出租房。经检查发现寝室有以上行为，将在班会上通报批评，并对该寝室作出相应的处罚。五、创建进程 1.宣传动员阶段（2010年4月）：创建文明寝室需要所有同学的参与，辅导员老师和班级干部起到主导作用，党员和班干部寝室起带头作用。召开班会，向全班同学阐述本次“文明寝室”创建的目的和意义，让每一位同学了解本次创建活动的具体内容和相应工作安排，带动每一位同学参与“创建文明班级”的建设当中来，做新时期有思想、有内涵的文明大学生。 2.创建检查阶段（2010年5月9月）：班委对个寝室的寝室文化、寝室风气、寝室卫生进行考核检查。对不合格的寝室进行指导，表现优秀的

15、寝室鼓励保持。 3.结果验收阶段（2010年12月）：文明寝室的创建促进我们班“文明班级的创建”，如果创建“文明班级”通过了院、校的审核，“文明班级”创建成功。那么对“创建文明班级”有贡献的寝室进行奖励。六、创建要求1.各寝室要高度重视此次“文明寝室”创建工作，要以创建“文明寝室”为先锋，促进“文明班级“的建设。2.建立健全寝室管理制度，实行寝室室长负责制。寝室成员应当听从室长的工作安排，做好寝室的卫生、安全工作。3.工商081班班委对本方案具有最终解释权。班级学习成绩计划篇 我们班的学习成绩大体上还算不错，但是要让我们班的成绩更上一层楼那么还要加倍的努力，在以后的大学学习过程中，既要将我们工

16、商081班的成绩稳步地抓上来，而且要将我们班的学习风气引导到正确的道路，只要有了良好的学习作风和学习风气，那么成绩提高将不再是问题。计划目标： 在当前的条件下不断提高，争取在本学期使班上同学的各门学科的挂科率小于5%，并保持下去。计划意义：为提高我们班同学的综合素质，包括成绩在内的许多方面都要提高，作为一个大学生首先就要将学业放在第一位，所以要提高我们自己的成绩，也是提高我们自身的素质。实施时间： 2010年5月份12月份实施方案：一 认真安排好你的时间 首先你要清楚一周内所要做的事情，然后制定一张作息时间表。在表上填上那些非花不可的时间，如吃饭、睡觉、上课、娱乐等。安排这些时间之后，选定合适

17、的、固定的时间用于学习，必须留出足够的时间来完成正常的阅读和课后作业。当然，学习不应该占据作息时间表上全部的空闲时间，总得给休息、业余爱好、娱乐留出一些时间，这一点对学习很重要。一张作息时间表也许不能解决你所有的问题，但是它能让你了解如何支配你这一周的时间，从而使你有充足的时间学习和娱乐。二 学习前先预习这就意味着在你认真投入学习之前，先把要学习的内容快速浏览一遍，了解学习的大致内容及结构，以便能及时理解和消化学习内容。当然，你要注意轻重详略，在不太重要的地方你可以花少点时间，在重要的地方，你可以稍微放慢学习进程。三 充分利用课堂时间学习成绩好的学生很大程度上得益于在课堂上充分利用时间，这也意

18、味着在课后少花些功夫。课堂上要及时配合老师，做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思考，跟得上老师的思维。四 学习要有合理的规律课堂上做的笔记你要在课后及时复习，不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容，还要复习那些你仍感模糊的认识。如果你坚持定期复习笔记和课本，并做一些相关的习题，你定能更深刻地理解这些内容，你的记忆也会保持更久。定期复习能有效地提高你的考试成绩五 找一个安静的、舒适的地方学习 选择某个地方作你的学习之处，这一点很重要。它可以是你的单间书房或教室或图书馆，但是它必须是舒适的，安静而没有干扰。当你开始学习时，你应该全神贯注于你的功课，切忌“身在曹营心在汉六

19、树立正确的考试观平时测验的目的主要看你掌握功课程度如何，所以你不要弄虚作假，而应心平气和地对待它。或许，你有一两次考试成绩不尽如人意，但是这不要紧，只要学习扎实，认真对待，下一次一定会考出好成绩来。通过测验，可让你了解下一步学习更需要用功夫的地方，更有助于你把新学的知识记得牢固。班级凝聚力创建篇 班级作为依据特定条件组成的“人群”本身就是一种教育力，这种教育力表现在个体之间的相互影响力、群体规范对个体的约束力、个体品质发展的内驱力及班风对个体的熏陶、感染力等方面，这些“合力”即教育力，班级教育力的大小关键在于班级的凝聚力上，班级的凝聚力直接关系到班级的教育力。培养班级的凝聚力是班主任和科任老师

20、进行素质教育的重要任务。计划时间： 2010年5月2010年12月计划意义：班级是学校的重要组成部分，班级担负着培养学生思想品德、情感、人格等素质的功能。计划目标：将我们工商081班的同学可以积极主动去参加各种活动，为自己为班级争取荣誉实施方案：一、发挥集体教育的作用，培养班集体荣誉感班级凝聚力的形成，需要发挥集体教育，创建优秀的班集体，培养学生集体荣誉感。建设班集体，首先要从建立新型的师生关系、同学关系入手，使师生之间、同学之间相互关心、相互理解，在班集体中形成一股暖流，让这股暖流温暖每一个集体成员的心。其次，建立一个好的班集体，必须有集体的规范、标准。从班级体的组成开始，就要狠抓班风、学风

21、建设，养成良好的行为习惯。最后，建设优秀的班集体，要加强集体主义教育。在班集体中，仅靠学生模仿、从众等心理特点来实现集体规范约束是不够的，还要把班级工作重点放在培养学生自我教育、自我管理能力上，使学生能服从集体统一意志的自我约束力上。要做到这一点，必须通过丰富多彩的班级活动。在活动中，要以集体主义教育为核心，使每一个学生在活动中感受到自己是集体的一员，自己的一言一行，都与集体的荣誉息息相关，从中培养学生的集体荣誉感、责任感。创建优秀的班集体，关键在于培养学生的集体荣誉感。集体荣誉感是一种无形的、有效的约束力，是培养班级凝聚力的最重要环节。在一个形成了班级集体荣誉感的班级里，谁做了有损于集体荣誉

22、的事，谁就会受到集体舆论的谴责，从而使每一个学生感到，做了损害集体荣誉的事是一种耻辱。集体荣誉是一种巨大的激励力量，谁能为集体增光，谁就会受到同学们的尊重和爱戴，它促使每一个成员自觉自愿的为争取和维护集体荣誉、不计个人得失而努力奋斗，并以为集体出力、争光而感到由衷的喜悦和自豪。一个奋发向上、团结友爱的班级集体，能充分激发每一个学生内心的集体荣誉感。平时一些表现一般的甚至比较落后的学生，生活在这样的班级里，也会很快的发生变化，这就是班级凝聚力所表现的威力。进行集体荣誉感教育，要让学生正确处理个人与集体的关系。集体荣誉，靠这个集体所有成员的自觉维护和共同创造，要使每一个学生懂得，集体活动没有自己参

23、加，这个集体是不完整的，集体荣誉要靠大家共同创造。个人的力量再大，离开集体也就无所作为，就象舞台上主角的表演，没有配角、乐队和舞台工作人员的配合，就达不到预期的效果。所以发挥集体主义作用，培养学生的集体主义荣誉感，是培养班级凝聚力的重要环节。二、建立和谐的师生关系，就是增强班级凝聚力的重要途径要增强班级凝聚力，需要有良好的和谐的师生关系。师生彼此信任，相互尊重，才能使班级具有凝聚力。高中生的反抗性常常表现在对老师的敬而远之，甚至结伙为难老师，这样对班级会有离心力。要想增强班级的凝聚力，主样的方法是亲近学生、理解学生、与学生打成一片，让学生信任你，把你看成既是老师，又是益友，从而向你敞开心扉。和

24、谐是相互的，这种相互和谐是增强班级凝聚力的的前提。与学生共同研究问题，是建立和谐关系的重要途径。要建立和谐的师生关系，对老师的基本要求是放下架子，经常生活在学生之中，及时了解学生的思想状况和学习中出现的问题，使学生在不知不觉中受到启发，体会与老师们在一起的愉快和充实。心理研究指出，人与人相处中，彼此的互酬水平越高，关系也越稳定、密切。班级制度建设篇 俗话说“无规矩不成方圆”，一个有秩序的集体，必然有一套完善的法律制度，同样，一个规范完善的班级制度是一个班团级建设的基础。为了更好的带领全体成员走向更好的明天，依据教育部普通高等学校学生管理规定、普通高校学生行为准则（试行）以及贵州大学相关的学生管

25、理规章，结合本班实际情况，在辅导员老师的指导下，在广泛征求同学们的前提下，我班班委将组织制定更适合班级发展的班级制度，以求更好的引导帮助同学们取得更大的进步。一 创建目的 1、为更加规范同学们的学习规律，激发同学们的学习热情，增强同学们的集体荣誉感，加强班级组织建设，对班级规范化，。 2、明确班干工作职责，充分发挥班级干部在学生教育管理工作中的作用，全心全意位同学服务。 二、创建主题：创规范化班级，建学习型集体 三、创建方案： 创建时间：2010.05.042010.06.30； 创建步骤：班级讨论、制度的完善、制度的实施、实施总结、验收阶段。一 班级讨论 2010年5月4日及五一节放假回来之

26、后，组织班上同学开一次以“创规范化班级，建学习型集体”为主题的班会，全体同学参加，围绕主题展开一次全班集体讨论，对班级制度的完善。二 制度的完善 讨论之后，综合大家意见，跟辅导员交换意见，再由班委一起制定出一套符合本班级的即完整又符合大多数让同学蜜满意的班级制度，制定之后，每个同学都要先认真了解班级的制度，每个同学都要无条件遵守，并在之后的学习过程中公平、公正、公开的执行。三 制度的实施 从制度完善的第二天起，我们就要严格按照班级制度执行，对每个同学都一视同仁，天子犯法与庶民同罪，所以我们按制度办事，做到公平、公正、公开，让同学们都有一份很强的制度感，公平性。四 实施总结 到建设末期，全班同学

27、在一起讨论建设的成效， 制度是一个从制定到完善再执行，再完善的过程，没有一个固定的方案，但我们的目的就是完善最最适合我们班的一套完整制度，让同学们能感觉到不是强制，而是潜规则的遵守。五 验收阶段 在建设末期，我们会统计班上同学对此次制度建设的意见与评价，整理好建设的资料、建设的成果，迎接系与学院的验收。班干队伍建设篇班干队伍是一个班级的领导核心班子，它是带动班上同学学习、工作、参加活动等的发起力量，也是为同学们解决问题、引导目标的一个方向标，在班级建设和学校建设的联系中占着最重要的角色，所以班干队伍的建设是班级建设中的一个重要环节。在之前的班干队伍建设过程中，我们已经取得了一定可观成绩，各班干

28、在工作与服务过程中，都总结经验，不断提高为同学们服务的能力，我们也致力于更好的建设班干队伍，对此也制定了计划：一、创建目标 提高班干队伍的自身素质、工作责任心，并使得班干队伍成为一个团结的小家庭，能分工明确、积极协作，并每周能主动与班主任、任课老师等及时沟通、汇报班级情况。更好的提高班干的示范作用、工作热情、组织能力、全局观念，制定工作措施，更好的为同学们服务，使同学们相信班干队伍，紧密围绕在以班干队伍为核心的周围，并使同学们发自内心的对班干队伍的好评。一 创建主题 “和谐班干，文明第一步”二 创建方案 创建时间：2010.05.042010.06.30； 创建步骤：班干队伍讨论、方案的制定、

29、方案的实施、实施总结、验收阶段。（一） 班干队伍讨论 2010年5月4日及五一节放假回来，下午2点召集各班委组织开一次以“和谐班干，文明第一步”为主题的班委会，各班委纷纷发表创建意见，结合自身特点以及班级情况，进行建设方案的讨论。（二） 方案的制定在班干讨论结束时，总结讨论方案与班级现况相结合，制定出适合本班班干队伍建设的一套完整建设方案，制定的这套方案是根据每个班干不同能力、不同性格而量身制定的，让每个班干都能接受。（三）方案的实施 建设方案制定好以后，每个班干就要全力执行、以身作则，用心学习，全力提高自己的综合素质，每个都提高了就达到提高了整体班干队伍的综合素质。在将近两个月时间的亲身行动

30、过程中，每个班干都要拥有从学习理论知识到为同学们服务过程中总结不足改正、发现优点并接续发扬，以更好提高自身，提高整体强度。（四） 实施总结 到建设末期，每个班干都要进行自我的总结，班干在一起讨论建设的成效，并一起总结方案的不足，并自由发言谈谈建设过程中取得的成绩与应该加强的地方，并对在建设过程中不致力提高自身素质的班干进行批评，表现差的班干要自我批评。总结之后，每个班干也要继续发扬积极上进的精神，在以后的学习与工作过程中弥补不足。（五） 验收阶段 在建设取得成绩之后，我们整理好建设的资料、建设的成果，迎接系与学院的验收。班级纪律建设篇实施目标： 把自己锻炼成为政治合格、纪律严明、立场坚定、具有

31、卓越管理能力的当代大学生,创建文明家园，争做文明主人，不退缩，不彷徨，让我们燃起青春的烈火，迸发年轻的激情 （1）、坚决拥护学校的领导 ,坚决维护学校的形象 ,遵守学校的纪律 ,执行学校的决议 ,履行干部的原则 ,勤备学习、积极工作 ,吃苦在前，享乐在后,我爱我的学校。 （2）、我们将保持自身的纪律，凡事想在前面，凡事做在前面，对自己负责。（3）、我们要将我们的家园变的更美丽，使我们的生活更精彩。（4）、我们要有一颗恒心，永远将自己的信念坚持下去。 （5）、我们要有一颗诚心，永远真诚的对待我们的工作，永远真诚于需要我们的人。 （6）、我们要有一颗爱心，爱护宿舍，爱护自己身边的人。 （7）、我们

32、将用我们的努力去营造最温暖的家园。 意义：所谓纪律，是我们遵守秩序，执行命令和履行职责养成习惯的一种规范。严明的纪律是我们学校建设的重要内容。首先需要让同学们意识到，学习、生活和训练过程中都需要纪律，需要约束，需要规则；在纪律的环境中，群体活动会更有秩序，更加高效，每一个人都需要遵守纪律，并为自己不遵守纪律的行为承担责任。其次，要引导学员通过协商、共同约定等等参与规则制定，参与制度建设，变被动为主动。最终达到通过纪律管理使学员们养成遵守纪律的意识和习惯。实施方案：1. 加强校纪校规教育，特别是要加强课堂纪律、自习纪律、考试纪律、宿舍纪律，规范学生网络行为，帮助大学生全面掌握学校的纪律规范，增强纪律观念，养成自觉遵守学校规章制度的良好习惯，并采用通报批评、处分等措施对违纪学生予以及时处理，处理结果与个人和集体的评优活动结合起来，实行一票否决制。2. 做好困难学生的各项资助工作，并对他们进行艰苦奋斗、自强自立、勤俭节约教育，发挥助学体系的育人功能。在全院学生中继续深入开展感恩教育和职业道德教育，为大学生的就业和创业打下良好基础。3. 抓基础文明，抓学习风气，抓生活习惯，抓安全教育，加强对校园文明的检查、监督力度，规范同学的行为，构建和谐校园。- 20 -1