电子技术基础课程设计任务书.doc

1、电子技术基础课程设计任务书电子信息工程教研室辽宁工业大学2008.5课程设计（论文）任务及评语院（系）：电子与信息工程学院 教研室：电子信息工程学 号1学生姓名专业班级课程设计（论文）题目直流稳压电源课程设计（论文）任务设计参数：1 设计并制作一台串联型（连续调整式）直流稳压电源。2 输出直流电压。3 最大输出电流。4 稳压系数。5 具有过流保护功能。设计要求：1 .分析设计要求，明确性能指标。必须仔细分析课题要求、性能、指标及应用环境等，广开思路，构思出各种总体方案，绘制结构框图。2 .确定合理的总体方案。对各种方案进行比较，以电路的先进性、结构的繁简、成本的高低及制作的难易等方面作综合比较

2、，并考虑器件的来源，敲定可行方案。3 .设计各单元电路。总体方案化整为零，分解成若干子系统或单元电路，逐个设计。4.组成系统。在一定幅面的图纸上合理布局，通常是按信号的流向，采用左进右出的规律摆放各电路，并标出必要的说明。指导教师评语及成绩成绩： 指导教师签字： 年 月 日课程设计（论文）任务及评语院（系）：电子与信息工程学院 教研室：电子信息工程学 号2学生姓名专业班级课程设计（论文）题目OCL功率放大器课程设计（论文）任务设计参数：1. 采用全部或部分分立元件设计一种OCL音频功率放大器。2. 额定输出功率3. 负载阻抗。4. 失真度5. 设计放大器所需的直流稳压电源。设计要求：1 .分析

3、设计要求，明确性能指标。必须仔细分析课题要求、性能、指标及应用环境等，广开思路，构思出各种总体方案，绘制结构框图。2 .确定合理的总体方案。对各种方案进行比较，以电路的先进性、结构的繁简、成本的高低及制作的难易等方面作综合比较，并考虑器件的来源，敲定可行方案。3 .设计各单元电路。总体方案化整为零，分解成若干子系统或单元电路，逐个设计。4.组成系统。在一定幅面的图纸上合理布局，通常是按信号的流向，采用左进右出的规律摆放各电路，并标出必要的说明。指导教师评语及成绩成绩： 指导教师签字： 年 月 日课程设计（论文）任务及评语院（系）：电子与信息工程学院 教研室：电子信息工程学 号3学生姓名专业班级

4、课程设计（论文）题目电压/频率变换器课程设计（论文）任务设计任务：（1）设计一种振荡频率随外加控制电压变化的振荡器。 （2）设计放大器所需的直流稳压电源。设计参数：（1）电压/频率变换器输入Vi为直流电压（控制信号），输出频率为f0的矩形脉冲，且。（2）Vi变化范围：010。（3）f0变化范围：010kHz。（4）转换精度1%。设计要求：1 .分析设计要求，明确性能指标。必须仔细分析课题要求、性能、指标及应用环境等，广开思路，构思出各种总体方案，绘制结构框图。2 .确定合理的总体方案。对各种方案进行比较，以电路的先进性、结构的繁简、成本的高低及制作的难易等方面作综合比较，并考虑器件的来源，敲定

5、可行方案。3 .设计各单元电路。总体方案化整为零，分解成若干子系统或单元电路，逐个设计。4.组成系统。在一定幅面的图纸上合理布局，通常是按信号的流向，采用左进右出的规律摆放各电路，并标出必要的说明。指导教师评语及成绩成绩： 指导教师签字： 年 月 日课程设计（论文）任务及评语院（系）：电子与信息工程学院 教研室：电子信息工程学 号4学生姓名专业班级课程设计（论文）题目高阻测量电路兆欧表课程设计（论文）任务设计任务：（1）设计一种直流低压供电的高阻测量电路。 （2）设计放大器所需的直流稳压电源。设计参数：（1）量程为11000M。（2）测量阻值分三档在表头显示，即110M、10100M、1001

6、000M设计要求：1 .分析设计要求，明确性能指标。必须仔细分析课题要求、性能、指标及应用环境等，广开思路，构思出各种总体方案，绘制结构框图。2 .确定合理的总体方案。对各种方案进行比较，以电路的先进性、结构的繁简、成本的高低及制作的难易等方面作综合比较，并考虑器件的来源，敲定可行方案。3 .设计各单元电路。总体方案化整为零，分解成若干子系统或单元电路，逐个设计。4.组成系统。在一定幅面的图纸上合理布局，通常是按信号的流向，采用左进右出的规律摆放各电路，并标出必要的说明。指导教师评语及成绩成绩： 指导教师签字： 年 月 日课程设计（论文）任务及评语院（系）：电子与信息工程学院 教研室：电子信息

7、工程学 号5学生姓名专业班级课程设计（论文）题目多 路 防 盗 报 警 器课程设计（论文）任务设计任务：1. 设计一种防盗报警器，适用于仓库、住宅等地防盗报警。2. 设计本报警器所需的直流稳压电源。功能要求：1. 防盗路数可根据需要任意设定。2. 在同一地点（值班室）可监视多处的安全情况，一旦出现偷盗，用指示灯显示相应的地点，并通过扬声器发出报警声响。3. 设置不间断电源，当电网停电时，备用直流电源自动转换供电。4. 本报警器可用于医院住院病人有线呼叫。设计要求：1 .分析设计要求，明确性能指标。必须仔细分析课题要求、性能、指标及应用环境等，广开思路，构思出各种总体方案，绘制结构框图。2 .确

8、定合理的总体方案。对各种方案进行比较，以电路的先进性、结构的繁简、成本的高低及制作的难易等方面作综合比较，并考虑器件的来源，敲定可行方案。3 .设计各单元电路。总体方案化整为零，分解成若干子系统或单元电路，逐个设计。4.组成系统。在一定幅面的图纸上合理布局，通常是按信号的流向，采用左进右出的规律摆放各电路，并标出必要的说明。指导教师评语及成绩成绩： 指导教师签字： 年 月 日课程设计（论文）任务及评语院（系）：电子与信息工程学院 教研室：电子信息工程学 号6学生姓名专业班级课程设计（论文）题目集成运算放大器简易测试仪课程设计（论文）任务设计任务：3. 设计一种集成运算放大器简易测试仪，能用于判

9、断集成运放放大功能的好坏。4. 设计本测试仪所需的直流稳压电源。功能要求：5. 设计中应含有信号产生电路。6. 电路中应含有测试用毫伏表电路。7. 电路具有判断运放功能好坏的功能。设计要求：1 .分析设计要求，明确性能指标。必须仔细分析课题要求、性能、指标及应用环境等，广开思路，构思出各种总体方案，绘制结构框图。2 .确定合理的总体方案。对各种方案进行比较，以电路的先进性、结构的繁简、成本的高低及制作的难易等方面作综合比较，并考虑器件的来源，敲定可行方案。3 .设计各单元电路。总体方案化整为零，分解成若干子系统或单元电路，逐个设计。4.组成系统。在一定幅面的图纸上合理布局，通常是按信号的流向，

10、采用左进右出的规律摆放各电路，并标出必要的说明。指导教师评语及成绩成绩： 指导教师签字： 年 月 日课程设计（论文）任务及评语院（系）：电子与信息工程学院 教研室：电子信息工程学 号7学生姓名专业班级课程设计（论文）题目电 子 配 料 秤课程设计（论文）任务设计任务：5. 在工业生产中，经常需要将不同物料按一定重量比例配置进行混合加工，现设计一种加料重量计量装置，用于配料生产的自动控制系统。6. 设计电路所需的直流稳压电源。功能要求：8. 配料精度优于百分之一。9. 配料重量连续可调，料满自动停止加料。10. 工作稳定可靠。设计要求：1 .分析设计要求，明确性能指标。必须仔细分析课题要求、性能

11、、指标及应用环境等，广开思路，构思出各种总体方案，绘制结构框图。2 .确定合理的总体方案。对各种方案进行比较，以电路的先进性、结构的繁简、成本的高低及制作的难易等方面作综合比较，并考虑器件的来源，敲定可行方案。3 .设计各单元电路。总体方案化整为零，分解成若干子系统或单元电路，逐个设计。4.组成系统。在一定幅面的图纸上合理布局，通常是按信号的流向，采用左进右出的规律摆放各电路，并标出必要的说明。指导教师评语及成绩成绩： 指导教师签字： 年 月 日课程设计（论文）任务及评语院（系）：电子与信息工程学院 教研室：电子信息工程学 号8学生姓名专业班级课程设计（论文）题目多 种 波 形 发 生 器课程

12、设计（论文）任务设计任务：7. 波形的产生及变换电路是应用极为广泛的电子电路，现设计并制作能产生方波、三角波及正弦波等多种波形信号输出的波形发生器。8. 设计电路所需的直流稳压电源。功能要求：11. 输出的各种波形工作频率范围0.02Hz1kHz连续可调。12. 正弦波幅值10V，失真度小于1.5。13. 方波幅值10V。14. 三角波峰峰值20V；各种输出波形幅值均连续可调。设计要求：1 .分析设计要求，明确性能指标。必须仔细分析课题要求、性能、指标及应用环境等，广开思路，构思出各种总体方案，绘制结构框图。2 .确定合理的总体方案。对各种方案进行比较，以电路的先进性、结构的繁简、成本的高低及

13、制作的难易等方面作综合比较，并考虑器件的来源，敲定可行方案。3 .设计各单元电路。总体方案化整为零，分解成若干子系统或单元电路，逐个设计。4.组成系统。在一定幅面的图纸上合理布局，通常是按信号的流向，采用左进右出的规律摆放各电路，并标出必要的说明。指导教师评语及成绩成绩： 指导教师签字： 年 月 日课程设计（论文）任务及评语院（系）：电子与信息工程学院 教研室：电子信息工程学 号9学生姓名专业班级课程设计（论文）题目双工对讲机课程设计（论文）任务设计任务：1. 采用集成运放和集成功放及阻容元件等构成对讲机电路，实现甲、乙双方异地有线通话对讲；2. 用扬声器兼作话筒和喇叭，双向对讲，互不影响；3

14、. 电源电压+9V, P00.5W，工作可靠，效果良好；4. 设计电路所需的直流电源.设计要求：1 .分析设计要求，明确性能指标。必须仔细分析课题要求、性能、指标及应用环境等，广开思路，构思出各种总体方案，绘制结构框图。2 .确定合理的总体方案。对各种方案进行比较，以电路的先进性、结构的繁简、成本的高低及制作的难易等方面作综合比较，并考虑器件的来源，敲定可行方案。3 .设计各单元电路。总体方案化整为零，分解成若干子系统或单元电路，逐个设计。4.组成系统。在一定幅面的图纸上合理布局，通常是按信号的流向，采用左进右出的规律摆放各电路，并标出必要的说明。指导教师评语及成绩成绩： 指导教师签字： 年

15、月 日课程设计（论文）任务及评语院（系）：电子与信息工程学院 教研室：电子信息工程学 号10学生姓名专业班级课程设计（论文）题目函数发生器的设计与制作课程设计（论文）任务设计任务：9. 波形的产生及变换电路是应用极为广泛的电子电路，现设计并制作能产生方波、三角波及正弦波等多种波形信号输出的函数发生器。10. 设计电路所需的直流稳压电源。功能要求：15. 输出的各种波形工作频率范围0.02Hz1kHz连续可调。16. 正弦波幅值10V，失真度小于1.5。17. 方波幅值10V。18. 三角波峰峰值20V；各种输出波形幅值均连续可调。设计要求：1 .分析设计要求，明确性能指标。必须仔细分析课题要求

16、、性能、指标及应用环境等，广开思路，构思出各种总体方案，绘制结构框图。2 .确定合理的总体方案。对各种方案进行比较，以电路的先进性、结构的繁简、成本的高低及制作的难易等方面作综合比较，并考虑器件的来源，敲定可行方案。3 .设计各单元电路。总体方案化整为零，分解成若干子系统或单元电路，逐个设计。4.组成系统。在一定幅面的图纸上合理布局，通常是按信号的流向，采用左进右出的规律摆放各电路，并标出必要的说明。指导教师评语及成绩成绩： 指导教师签字： 年 月 日课程设计（论文）任务及评语院（系）：电子与信息工程学院 教研室：电子信息工程学 号11学生姓名专业班级课程设计（论文）题目高保真音频功率放大器的

17、设计与制作课程设计（论文）任务设计参数：6. 采用全部或部分分立元件设计一种音频功率放大器。7. 额定输出功率8. 负载阻抗。9. 失真度10. 设计放大器所需的直流稳压电源。设计要求：1 .分析设计要求，明确性能指标。必须仔细分析课题要求、性能、指标及应用环境等，广开思路，构思出各种总体方案，绘制结构框图。2 .确定合理的总体方案。对各种方案进行比较，以电路的先进性、结构的繁简、成本的高低及制作的难易等方面作综合比较，并考虑器件的来源，敲定可行方案。3 .设计各单元电路。总体方案化整为零，分解成若干子系统或单元电路，逐个设计。4.组成系统。在一定幅面的图纸上合理布局，通常是按信号的流向，采用

18、左进右出的规律摆放各电路，并标出必要的说明。指导教师评语及成绩成绩： 指导教师签字： 年 月 日课程设计（论文）任务及评语院（系）：电子与信息工程学院 教研室：电子信息工程学 号12学生姓名专业班级课程设计（论文）题目多路输出直流稳压电源课程设计（论文）任务设计参数：6 设计并制作一台多路输出直流稳压电源。7 输出直流电压，。8 最大输出电流。9 具有过流保护功能。设计要求：1 .分析设计要求，明确性能指标。必须仔细分析课题要求、性能、指标及应用环境等，广开思路，构思出各种总体方案，绘制结构框图。2 .确定合理的总体方案。对各种方案进行比较，以电路的先进性、结构的繁简、成本的高低及制作的难易等

19、方面作综合比较，并考虑器件的来源，敲定可行方案。3 .设计各单元电路。总体方案化整为零，分解成若干子系统或单元电路，逐个设计。4.组成系统。在一定幅面的图纸上合理布局，通常是按信号的流向，采用左进右出的规律摆放各电路，并标出必要的说明。指导教师评语及成绩成绩： 指导教师签字： 年 月 日课程设计（论文）任务及评语院（系）：电子与信息工程学院 教研室：电子信息工程学 号13学生姓名专业班级课程设计（论文）题目电容测量电路的设计课程设计（论文）任务设计任务：11. 设计一种电容测量电路，能用于测量电容量并电容判断的好坏。12. 设计本测试仪所需的直流稳压电源。功能要求：19. 设计中应含有信号产生

20、电路。20. 电路具有判断电容功能好坏的功能。设计要求：1 .分析设计要求，明确性能指标。必须仔细分析课题要求、性能、指标及应用环境等，广开思路，构思出各种总体方案，绘制结构框图。2 .确定合理的总体方案。对各种方案进行比较，以电路的先进性、结构的繁简、成本的高低及制作的难易等方面作综合比较，并考虑器件的来源，敲定可行方案。3 .设计各单元电路。总体方案化整为零，分解成若干子系统或单元电路，逐个设计。4.组成系统。在一定幅面的图纸上合理布局，通常是按信号的流向，采用左进右出的规律摆放各电路，并标出必要的说明。指导教师评语及成绩成绩： 指导教师签字： 年 月 日课程设计（论文）任务及评语院（系）

21、：电子与信息工程学院 教研室：电子信息工程学 号14学生姓名专业班级课程设计（论文）题目微机断电保护直流不间断电源课程设计（论文）任务设计参数：10 设计并制作一台串联型（连续调整式）微机断电保护直流不间断电源。11 输出直流电压。12 最大输出电流。13 稳压系数。14 具有断电保护功能。设计要求：1 .分析设计要求，明确性能指标。必须仔细分析课题要求、性能、指标及应用环境等，广开思路，构思出各种总体方案，绘制结构框图。2 .确定合理的总体方案。对各种方案进行比较，以电路的先进性、结构的繁简、成本的高低及制作的难易等方面作综合比较，并考虑器件的来源，敲定可行方案。3 .设计各单元电路。总体方

22、案化整为零，分解成若干子系统或单元电路，逐个设计。4.组成系统。在一定幅面的图纸上合理布局，通常是按信号的流向，采用左进右出的规律摆放各电路，并标出必要的说明。指导教师评语及成绩成绩： 指导教师签字： 年 月 日课程设计（论文）任务及评语院（系）：电子与信息工程学院 教研室：电子信息工程学 号15学生姓名专业班级课程设计（论文）题目智能型开关电源课程设计（论文）任务设计参数：15 设计并制作一台智能型开关电源。16 输出直流电压。17 最大输出电流。18 具有断电保护功能。19 具有故障显示功能设计要求：1 .分析设计要求，明确性能指标。必须仔细分析课题要求、性能、指标及应用环境等，广开思路，

23、构思出各种总体方案，绘制结构框图。2 .确定合理的总体方案。对各种方案进行比较，以电路的先进性、结构的繁简、成本的高低及制作的难易等方面作综合比较，并考虑器件的来源，敲定可行方案。3 .设计各单元电路。总体方案化整为零，分解成若干子系统或单元电路，逐个设计。4.组成系统。在一定幅面的图纸上合理布局，通常是按信号的流向，采用左进右出的规律摆放各电路，并标出必要的说明。指导教师评语及成绩成绩： 指导教师签字： 年 月 日课程设计（论文）任务及评语院（系）：电子与信息工程学院 教研室：电子信息工程学 号16学生姓名专业班级课程设计（论文）题目具有放电功能的自动充电器课程设计（论文）任务设计参数：20

24、 设计并制作一台具有放电功能的自动充电器。21 充电电流为500mA。22 充电电压为3.2V（每节1.6V）设计要求：1 .分析设计要求，明确性能指标。必须仔细分析课题要求、性能、指标及应用环境等，广开思路，构思出各种总体方案，绘制结构框图。2 .确定合理的总体方案。对各种方案进行比较，以电路的先进性、结构的繁简、成本的高低及制作的难易等方面作综合比较，并考虑器件的来源，敲定可行方案。3 .设计各单元电路。总体方案化整为零，分解成若干子系统或单元电路，逐个设计。4.组成系统。在一定幅面的图纸上合理布局，通常是按信号的流向，采用左进右出的规律摆放各电路，并标出必要的说明。指导教师评语及成绩成绩

25、： 指导教师签字： 年 月 日课程设计（论文）任务及评语院（系）：电子与信息工程学院 教研室：电子信息工程学 号17学生姓名专业班级课程设计（论文）题目高精度线性放大器课程设计（论文）任务设计参数：23 设计并制作一台高精度线性放大器。24 线性失真度不大于0.5%25 放大倍数2000，输入电阻2M，输出电阻100设计要求：1 .分析设计要求，明确性能指标。必须仔细分析课题要求、性能、指标及应用环境等，广开思路，构思出各种总体方案，绘制结构框图。2 .确定合理的总体方案。对各种方案进行比较，以电路的先进性、结构的繁简、成本的高低及制作的难易等方面作综合比较，并考虑器件的来源，敲定可行方案。3

26、 .设计各单元电路。总体方案化整为零，分解成若干子系统或单元电路，逐个设计。4.组成系统。在一定幅面的图纸上合理布局，通常是按信号的流向，采用左进右出的规律摆放各电路，并标出必要的说明。指导教师评语及成绩成绩： 指导教师签字： 年 月 日课程设计（论文）任务及评语院（系）：电子与信息工程学院 教研室：电子信息工程学 号18学生姓名专业班级课程设计（论文）题目超低频可调正弦信号发生器课程设计（论文）任务设计参数：26 设计并制作一台超低频可调正弦信号发生器。27 线性失真度不大于0.5%28 最低频率1HZ。设计要求：1 .分析设计要求，明确性能指标。必须仔细分析课题要求、性能、指标及应用环境等

27、，广开思路，构思出各种总体方案，绘制结构框图。2 .确定合理的总体方案。对各种方案进行比较，以电路的先进性、结构的繁简、成本的高低及制作的难易等方面作综合比较，并考虑器件的来源，敲定可行方案。3 .设计各单元电路。总体方案化整为零，分解成若干子系统或单元电路，逐个设计。4.组成系统。在一定幅面的图纸上合理布局，通常是按信号的流向，采用左进右出的规律摆放各电路，并标出必要的说明。指导教师评语及成绩成绩： 指导教师签字： 年 月 日课程设计（论文）任务及评语院（系）：电子与信息工程学院 教研室：电子信息工程学 号19学生姓名专业班级课程设计（论文）题目高压正弦发生器课程设计（论文）任务设计参数：2

28、9 设计并制作一台高压信号发生器。包括正弦信号产生电路和高压放大电路部分。30 线性失真度不大于0.5%31 输出正弦信号频率范围10Hz1KHz可调，输出信号幅度1-100V可调。设计要求：1 .分析设计要求，明确性能指标。必须仔细分析课题要求、性能、指标及应用环境等，广开思路，构思出各种总体方案，绘制结构框图。2 .确定合理的总体方案。对各种方案进行比较，以电路的先进性、结构的繁简、成本的高低及制作的难易等方面作综合比较，并考虑器件的来源，敲定可行方案。3 .设计各单元电路。总体方案化整为零，分解成若干子系统或单元电路，逐个设计。4.组成系统。在一定幅面的图纸上合理布局，通常是按信号的流向

29、，采用左进右出的规律摆放各电路，并标出必要的说明。指导教师评语及成绩成绩： 指导教师签字： 年 月 日课程设计（论文）任务及评语院（系）：电子与信息工程学院 教研室：电子信息工程学 号20学生姓名专业班级课程设计（论文）题目幅度频率可调的锯齿波发生器课程设计（论文）任务设计任务：13. 现设计并制作能产生锯齿波波形信号输出的函数发生器。14. 设计电路所需的直流稳压电源。功能要求：21. 输出的波形工作频率范围0.02Hz1kHz连续可调22. 方波幅值10V。23. 波峰峰值20V；各种输出波形幅值均连续可调。设计要求：1 .分析设计要求，明确性能指标。必须仔细分析课题要求、性能、指标及应用

30、环境等，广开思路，构思出各种总体方案，绘制结构框图。2 .确定合理的总体方案。对各种方案进行比较，以电路的先进性、结构的繁简、成本的高低及制作的难易等方面作综合比较，并考虑器件的来源，敲定可行方案。3 .设计各单元电路。总体方案化整为零，分解成若干子系统或单元电路，逐个设计。4.组成系统。在一定幅面的图纸上合理布局，通常是按信号的流向，采用左进右出的规律摆放各电路，并标出必要的说明。指导教师评语及成绩成绩： 指导教师签字： 年 月 日课程设计（论文）任务及评语院（系）：电子与信息工程学院 教研室：电子信息工程学 号21学生姓名专业班级课程设计（论文）题目程控增益放大器课程设计（论文）任务设计任

31、务：15. 设计并制作放大倍数由数码控制程控增益放大器。16. 电压放大倍数N由拨码开关控制，1。17. vo电压绝对值在110V范围，输入电阻，输出电阻 设计要求：1 .分析设计要求，明确性能指标。必须仔细分析课题要求、性能、指标及应用环境等，广开思路，构思出各种总体方案，绘制结构框图。2 .确定合理的总体方案。对各种方案进行比较，以电路的先进性、结构的繁简、成本的高低及制作的难易等方面作综合比较，并考虑器件的来源，敲定可行方案。3 .设计各单元电路。总体方案化整为零，分解成若干子系统或单元电路，逐个设计。4.组成系统。在一定幅面的图纸上合理布局，通常是按信号的流向，采用左进右出的规律摆放各

32、电路，并标出必要的说明。指导教师评语及成绩成绩： 指导教师签字： 年 月 日课程设计（论文）任务及评语院（系）：电子与信息工程学院 教研室：电子信息工程学 号22学生姓名专业班级课程设计（论文）题目高精度电压电流变换器课程设计（论文）任务设计任务：18. 现设计并制作能高精度电压电流变换器。19. 设计电路所需的直流稳压电源。20. 电压010V，电流420MA设计要求：1 .分析设计要求，明确性能指标。必须仔细分析课题要求、性能、指标及应用环境等，广开思路，构思出各种总体方案，绘制结构框图。2 .确定合理的总体方案。对各种方案进行比较，以电路的先进性、结构的繁简、成本的高低及制作的难易等方面

33、作综合比较，并考虑器件的来源，敲定可行方案。3 .设计各单元电路。总体方案化整为零，分解成若干子系统或单元电路，逐个设计。4.组成系统。在一定幅面的图纸上合理布局，通常是按信号的流向，采用左进右出的规律摆放各电路，并标出必要的说明。指导教师评语及成绩成绩： 指导教师签字： 年 月 日课程设计（论文）任务及评语院（系）：电子与信息工程学院 教研室：电子信息工程学 号23学生姓名专业班级课程设计（论文）题目三极管值自动测量分选仪课程设计（论文）任务设计参数：32 设计并制作一台三极管值自动测量分选仪；33 对低频小功率三极管的直流电流放大系数进行分档选出；34 值的范围分别为：5080，80120

34、，120180，180270，270400；35 用数码管显示不同的档次。设计要求：1 .分析设计要求，明确性能指标。必须仔细分析课题要求、性能、指标及应用环境等，广开思路，构思出各种总体方案，绘制结构框图。2 .确定合理的总体方案。对各种方案进行比较，以电路的先进性、结构的繁简、成本的高低及制作的难易等方面作综合比较，并考虑器件的来源，敲定可行方案。3 .设计各单元电路。总体方案化整为零，分解成若干子系统或单元电路，逐个设计。4.组成系统。在一定幅面的图纸上合理布局，通常是按信号的流向，采用左进右出的规律摆放各电路，并标出必要的说明。指导教师评语及成绩成绩： 指导教师签字： 年 月 日课程设

35、计（论文）任务及评语院（系）：电子与信息工程学院 教研室：电子信息工程学 号24学生姓名专业班级课程设计（论文）题目金属探测器课程设计（论文）任务设计任务：21. 现设计并制作能高精度金属探测器。22. 设计电路所需的直流稳压电源。23. 工作温度范围：-40C+50C24. 连续工作时间40小时设计要求：1 .分析设计要求，明确性能指标。必须仔细分析课题要求、性能、指标及应用环境等，广开思路，构思出各种总体方案，绘制结构框图。2 .确定合理的总体方案。对各种方案进行比较，以电路的先进性、结构的繁简、成本的高低及制作的难易等方面作综合比较，并考虑器件的来源，敲定可行方案。3 .设计各单元电路。总体方案化整为零，分解成若干子系统或单元电路，逐个设计。4.组成系统。在