知识产权素质拓展课论文1.doc

1、考查课结课论文（报告、案例分析）写作要求1. 任课教师可以根据课程性质或教学要求自主安排学生论文（报告、案例分析）采用打印版或手写版。采用打印版的课程请学生按照本文件的相关要求提交论文（报告、案例分析）。2. 任课教师可依据具体课程要求制定评分标准，并在布置学生写论文前将课程论文评分表以电子表格或其他方式发给学生，让学生提交论文时一并提交评分表，课程论文评分表一页需要打印装订。3. 为了便于装订材料，学生提交的论文（报告、案例分析）无论是打印版还是手写版，最好采用A4纸，且第一页为统一的封皮格式。4. 学生提交的论文（报告、案例分析）为教学档案的资料，每学期期末任课教师都需在规定时间内将学生提

2、交的论文（报告、案例分析）整理后，提交到开课院部的教学秘书处，以便装订存档。教务处2013年5月素质拓展课知识产权法律实务课程考查形式一、课程论文选题：（任选其一）1. 结合本专业知识谈知识产权的重要作用。2. 探讨商标权（著作权、专利权）的经营之道。3. 谈我国著作权（商标权、专利权）人权利保护之完善。二、课程论文要求：（1） 结构合理，有自己的观点，引用规范；（2） 字数不少于2000字；（3） 格式符合学校课程论文（打印版）写作要求。知识产权法律实务 课程论文（报告、案例分析）院 系 信息学院 专 业 物联网 班 级 122131002 学生姓名 施高超 学 号 1221310054 任

3、课教师 刘 洁 2014 年 6月 1 日知识产权的重要作用信计 专业 学生 施高超 学号 1221310054一、选修前对于知识产权的认识对于知识产权，以前只是在电视、广播、报纸中看过、听过，一直也都觉得它与我们相距很远，通过选修课对知识产权的简单学习和听讲，才觉得知识产权其实与我们是息息相关的.认识它，学习它，越来越发现它真的是很重要。以前用别人的东西理直气壮，以为改个名字就成了自己的作品了，现在知道其实那是侵权的；并且知道如果人家追究起来是要负法律责任的。通过对这门课的学习，我也对知识产权有所了解。知识产权是一种无形的财产，它是指智力创造性取得的成果，并且是由智力劳动者对其成果依法享有的

4、一种权利。就我个人而言，作为一名工科大学的学生，学习知识产权其实是相当必要的。社会发现的需要纵观人类社会发展史，制度创新总是社会进步的先行者，知识产权中的各种法律也是如此：当今社会没有制度的约束，没有鼓励创新的机制，人类将会失去创新的动力，从而都会变成拿来主义，那么世界真会变成山寨世界了，恐怕到那时即使想山寨都不知道山寨谁了！而知识产权恰恰是为鼓励创新而存在的，别忘了专利是有时间限制的国家用一定时间的保护期限换取你对专利权的公开公用的，想让社会有秩序的发展下去，让社会得到不断的创新，提供激励机制，从而激发更多的创新，学习保护知识产权是必需的！对于在校大学生，许多现实的问题有待解决，我们身上的担

5、子很重，既有压力又有挑战。学习知识产权对于我们工科学生来说，在现实中的意义还是很重要的！虽然只是作为一门选修课来学习，但我对知识产权的认识确实得到了很大的提高，知识产权与我们息息相关，它是我们一生都得学习的学科，我们也定会从中受益匪浅！二、确立知识产权法定成为知识产权立法的一项基本原则,具有重要的功能(一)、有利于实现国家保护知识产权的目的和战略。国家保护知识产权的目的,是为了充分鼓励人们进行知识产品的生产和创新,增长社会财富,促进科学、文化事业的发展。同时,我国应从科技、经济和社会发展全局的高度充分认识知识产权保护的战略意义,对此,我国已于2005年6月正式启动了国家知识产权战略制定工作。基

6、于此,应通过贯彻知识产权法定原则,将一切有利于实现上述目的和战略的政策和措施,上升为法律制度而获得普遍遵守的效力,并以此推动保护知识产权的目的和国家知识产权战略的实现。(二)、在知识产权保护中的特殊重要作用。知识产品的特点决定了知识产品的创造人自己难于依靠自身的力量和能力实现对知识产权的保护,而只能依赖于国家的保护,即知识产权的保护对国家有着极强的依赖性。知识产权法定原则表明,知识产权制度的内容取决于国家的意志和政策,知识产权制度中蕴含着国家保护知识产权的价值取向和政策倾斜。国家在知识产权保护和知识产权制度创新中居于核心地位。国家有效的扶持、鼓励措施有利于提高我国知识产权的自主创新能力和核心竞

7、争力,国家的强制力能够为之提供坚强的后盾。因此,应通过知识产权法定原则,更加充分发挥国家在知识产权保护和知识产权制度创新中的重要作用,从而发挥知识产权制度的最大效益(三)、有利于提高知识产权的效率,为社会创造更多的财富。“知识是资源、是资本、是财富。”知识产品同时又是知识商品,“知识产权是指知识商品的产权”。“知识经济的精髓在于把知识变成财富。”18知识产权作为商品,只有转化为产业,才能最大限度地发挥其作用,“因为知识的价值和知识的经济效益都反应在知识产业上”。而知识产权法定原则能够赋予知识产权的权利人对知识产品享有排他性的使用、生产和经营的垄断权,为知识产权的权利人提供周全的保护,从而增强了

8、知识产权的权利人充分利用、使用知识产品的积极性,有利于提高知识产权的商品转化率,进而有利于提高知识产权的利用效率,为社会创造更多的财富。(四)、有利于解决或缓解知识产权保护中的矛盾。知识产权保护的实践中,不可避免地存在着各种各样的矛盾,比如知识产权的垄断使用与公共利用之间的矛盾、知识产权的保护与限制之间的矛盾、知识产品信息的公开和保密之间的矛盾、知识产品的社会性与专有性之间的矛盾,等等。这些矛盾的解决和协调,有赖于知识产权法定原则。通过知识产权法定原则,为不同法律主体配置均衡性的权利、义务、责任关系,设计出能够消除或者缓解各种矛盾的知识产权制度。(五)、对知识产权的国际保护我国知识产权制度的完

9、善和创新,不仅应符合国际公约和国际条约的原则和国际惯例,而且应吸收其他国家知识产权立法中的成功经验,寻求不同国家知识产权立法中的共同规律和共同规则,尽可能消除由于不同国家知识产权立法的差别性而给知识产权国际保护造成的障碍,实现与其他国家的相互合作、相互配合,进而实现知识产权保护的国际化和一体化。三、总结陈述知识产权法在法定的形式承认和保护知识产权的利益，也考虑到公众利益的保护。虽然收购知识产权手段，获得了一定程度的垄断，这是社会公共利益作出了让步，以鼓励技术创新，正确的人，在行使这项权利和社会还应注意的利益平衡市民之间的。识产权法作为法律制度的一种，它会对社会产生一定的作用：首先是鼓励和保护智

10、力创造活动的作用。知识产权法明确规定和保护智力成果的创造者的人身权利和财产权利。确立智力成果的创造者的权利主体地位，对侵犯创造者权益的侵权行为人予以法律制裁。其次是促进智力成果推广应用的作用。知识产权法确定智力成果可以有偿使用和转让，鼓励智力成果的创造者推广应用其成果，确定保护智力成果传播者的权益，规定智力成果的合理使用和强制使用。若无知识产权法律制度在知识的产生和传播过程中所起的积极作用，可以断定的是人类现在绝不可能走向知识经济时代。课程论文评分表各项满分评分标准学生得分评分标准一10格式符合要求评分标准二10字数符合要求评分标准三10选题得当评分标准四20有个人观点评分标准五30论据充分、论证严谨评分标准六20结构合理评分标准七总分评阅人签字