杜绝不良行为说课稿.doc

1、杜绝不良行为说课稿各位评委，各位老师大家好!我是几号选手，来自美丽的太湖之滨浙江省长兴县职业技术教育中心学校。我今天说课的题目是杜绝不良行为。本课节选自高等教育出版社出版，由朱力宇、张伟主编的职业道德与法律第四单元第九课的内容。下面我从“教材分析、学情分析、教学方法、教学过程和教学反思”五个方面阐述我的设计思想和教学意图。一、教材分析本教材是中等职业教育课程改革国家规划新教材。教材立足于中等职业学校学生的生活经验，以案例教学为主，体现以就业为导向的职业教育理念。本课内容重点让学生充分认识到严重不良行为的危害，进而增强自控力，自觉杜绝不良行为。不良行为不仅违背社会公德，严重的还触及法律，涉及到了

2、道德和法律两方面的内容，为学习第十课内容避免误入犯罪歧途做铺垫。因此在全书中占有十分重要的地位。我授课的对象是106数控班学生。该班级是我校与当地企业浙江永达实业集团有限公司的联办班级。应永达集团要求，该班40名学生全部来自长兴县和平镇，其中男生37人。由于来自同一地区，相对比较“团结”，犯错误的时候也是成群结队。部分男生行为习惯偏差，自控能力差，法律意识淡薄。其中就有一名学生不听家长、老师劝告，沾染一身不良习气，无心学习，自动退学。退学后的王明不思悔改，后与当地不发分子合伙偷窃被抓获。这一事件对班级学生的触动很大。我本堂课的案例也源于此。基于以上具体情况，我确立了以下教学目标：知识目标是通过

3、案例教学让学生了解哪些是不良行为和严重不良行为，并充分认识严重不良行为的危害能力目标是通过小组合作探究的方式制订班级公约，从而提高自我控制能力，觉悟目标是增强自我防范意识，自觉杜绝不良行为现在很多学生受社会不良风气的影响沾染了一些不良行为，缺乏辨别能力不能及时纠正，同时也没有充分认识到不良行为特别是严重不良行为的危害。所以让学生认识严重不良行为的危害就成了本节课的教学重点。通过教育，学生也能认识到不良行为的危害，但他们缺乏自控能力，不能长期坚持下去，一不抓紧就会出现反复。因此增强学生的自控能力，杜绝不良行为就成了本节课的教学难点。二、教学方法香港大学副校长徐碧美教授在如何开展案例研究一文中认为

4、案例研究能够对高度复杂的问题提供有益的启示，这些启示是实验性的研究所不能提供的。哈佛大学教育学院院长凯瑟琳梅塞思对案例教学也推崇备至。因此本节课我采用了案例教学法，通过对学生身边事的讨论、分析来解决重点，突破难点。在学法上，本节课以“做中学，做中悟”为中心，结合小组合作、实践探究和比较小结等方法，通过课前准备、课中讨论、课后执行等形式激发学生学习兴趣，提高学生学习能力。三、教学过程一堂课上的成功与否，与是否做好课前准备工作密切相关。在课前我让学生利用书籍和网络搜集“黄、赌、毒”危害的信息，并根据班级人数吧班级分成三组，确定组长。接着，整堂课的教学围绕一个案例，通过一听、二看、三议、四订来展开。

5、1 听故事，导入新课给学生讲王明成长的故事，这个故事是发生在本班学生王明身上的事，贴近学生生活，学生有真实感受。讲完后提问：“你愿意做下一个王明吗？”由此导入新课。2看案例，学习新知学生观看案例并分析王明的哪些行为属于不良行为，哪些行为属于严重不良行为。大家根据中华人民共和国预防未成年人犯罪法对不良行为和严重不良行为的界定加以判断。让学生在分析和判断中了解不良行为和严重不良行为的含义以及如何界定。让学生在分析案例的轻松、愉快气氛中学习纯理论的知识点。3. 议是非，提高能力结合王明的案例，讨论分析“黄、赌、毒”等严重不良行为的危害，明辨是非，提高防范能力。这也是本节课的教学重点。在整个议论过程中

6、，我给班级课前分好的三组安排各自的任务。第一组的任务是画远离“黄、赌、毒”的宣传海报；第二组的任务是写远离“黄、赌、毒”的宣传标语；第三组的任务说远离“黄、赌、毒”危害的解说词。8分钟后，各组进行成果展示。这是第一组的宣传海报，这是第二组的宣传标语，接下来让我们一起来听听第三组的解说词。其他组结合自己的认识也可以对各组完成的情况进行评价，互相监督，指出不足。让每位学生充分认识到包括“黄、赌、毒”等严重不良行为的危害性。从而筑起内心的防线。最后，让组长将各组的优秀作品张贴在教室里，对全班学生起到一个长久的警示作用。整个过程力求通过讨论完成，目的在于培养学生互相评议、自主合作探究的能力。4订公约，

7、规范行为全班通过讨论认识到了严重不良行为的危害，而且我们都不想做下一个王明，那我们如何防止呢？通过老师设疑引领学生思考得出要想防止和杜绝不良行为还得从平时做起，从小事做起，提高自控能力。教师再次设疑：那如何才能提高自控能力呢？讨论后认识到制定班级公约是一个良方。接下来，分组讨论、制定班级公约。8分钟后各组展示制定好的班级公约，最后，全班结合各组制订的班级公约分析整合一份完整的班级公约并张贴在班级宣传栏。要求每位学生相互监督，共同提高。让学生在分析案例，制定班级公约的过程中，规范行为，提升自我。作业布置，拓展训练为了进一步拓展所学知识，鼓励创新，我布置了以下作业：1.请以杜绝不良行为为主题，做一

8、份手抄报。2.假如你是王明的好朋友，请从情与法的角度，写一段对王明的劝说词。板书设计整个板书设计力求将教学内容以最精炼的形式呈现给学生，便于学生整理。四、教学反思本节课我采用案例教学法，通过一听、二看、三议、四订的课堂教学过程，层层推进，步步设疑，提高学生认识，做到明辨是非。通过课前搜集资料、小组合作画宣传海报、写宣传标语、说解说词、小组合作讨论制订班级公约的学法，让学生更深地认识到严重不良行为的危害，能自觉以班级公约来约束自己的行为，强化自控能力的培养，体现了“做中学、做中悟”的思想。但是，本节课由于时间限制，重点分析了“黄、赌、毒”的危害，对于其他严重不良行为的危害没有讨论，可能导致学生不

9、能充分认识到其他严重不良行为的危害。而且，通过课后几周的情况来看，有部分学生由于缺乏自控能力，还是屡犯班级公约。基于以上不足，我在平时会加强对学生的自控能力的培养，比如做一些关于自控能力培养的小游戏。当然，学生的自控能力不是通过一、两节课就能马上培养和提高的。实际上，这是我们中职学校共同面临的问题。我们学校为此推行了德育导师制和党员联系困难学生，让全体教师参与进来，关心他们，帮助他们，取得了不错的效果。以上是我的说课内容，谢谢大家。王明在偷窃过程中被警方抓获后，为了了解情况，分析原因，进而教育学生，我们去采访了王明本人及其父母，特别是对其在各个年龄阶段的具体行为表现，我们作了详细的记录。时间具体行为表现小学一年级五年级上课认真听讲，作业按时完成小学六年级有旷课现象，辱骂同学，顶撞老师初一初二经常到KTV唱歌，夜不归宿，通宵上网，观看色情电影初三参与赌博，打架，故意损坏公物高一携带管制刀具，向同学强行索要财物并不归还，在KTV吸食摇头丸，偷窃，最后在一起偷窃事件中被抓获。（小孩子流眼泪的动画）