3DS-MAX动画设计与制作教案.doc

1、光线跟踪贴图和衰减贴图的使用透明水晶球教学设计课程名称：3ds Max动画设计与制作 姓 名：严洁清 电 话：13798086504光线跟踪贴图和衰减贴图的使用透明水晶球教材内容：本节为中国劳动社会保障出版社3ds Max动画设计与制作第三章的“光线跟踪贴图和衰减贴图的使用透明的水晶球”，主要介绍3ds Max中常用的光线跟踪贴图和衰减贴图使用。授课对象中等职业学校计算机专业二年级学生学时分配2学时教学理念： 该课程设计以学生为主体，用动态的观点、多变的角度、发展的思维为引导，从作品的样品展示切入转变为理论与实践沟通和融合。教学中设计了作品欣赏、学生感悟、制作步骤、作品制作、灵感激发、自我创新

2、、评价等环节，在教学过程中充分挖掘学生的想象力和创造力，给学生自由创作的空间和时间，为学生的思维发展提供土壤，引导学生从易到繁，逐步深入，最后完成作品。教学目标：l 能对作品进行分析、设计、制作。l 能使用3ds max中的工具进行建模。l 能利用 材质编辑器进行光线跟踪贴图的参数设置。l 能利用材质编辑器进行衰减贴图的参数设置。l 能在原有作品的基础上进行创新设计、制作。教学重点： 激发学生创作热情，鼓励学生自主学习创作，学会光线跟踪贴图、衰减贴图的使用方法和参数设置技巧。教学难点： 引导学生在原有作品的基础上进行创新、创作作品。情感与价值观目标：l 感受画面的质感，解析画面，融入个人的思想

3、以及新的元素，设计制作步骤。l 在互赏互评中，让学生学会倾听他人的意见，并培养合作意识。教学准备l 教师机一台，学生机59台。l 红蜘蛛教学软件。l 3ds Max软件。l 用于展示的作品。教学过程：一、任务描述作品欣赏(学时分配10分钟)古往今来，世界上最纯净的东西莫过于水晶。它如晨间凝结在叶端的露珠，晶莹剔透；如夏夜天穹的繁星，清新脱俗；如冰山上的雪莲，清纯圣洁。水晶是一种无色透明的大型石英结晶体矿物，它的主要化学成份是二氧化硅，当二氧化硅结晶完美时就是水晶；二氧化硅胶化脱水就是玛瑙。水晶如此完美、美丽,我相信如果大家能做出这样的作品，那一定是一件美好的事情。 师：请同学仔细观察这幅图片，

4、你们都看到了什么？学生感悟(学时分配5分钟)学生表达自己观作品后的感受，如：水晶球晶莹剔透；水晶球上半部分可以看见棋盘格；下半部分水晶球比较暗。二、任务分析自主发挥(学时分配10分钟)要求学生联系前面所学内容，围绕如何制作作品，分小组讨论、交流：1、如何进行物体的建模。2、如何给长方体赋材质。3、如何给水晶球赋材质。 4、（引导）各种色泽的水晶，象一个个艳丽的精灵，让我们来试着改变它们的颜色、形状吧！紫水晶、橄榄石、粉晶、海蓝、宝蓝纹、玛瑙、黄水晶、绿幽灵、珍珠。利用光线跟踪、衰减贴图使它们变成穿着节日盛装的精灵在分组讨论后，同学们给出了他们的结论。比如：1、创建正方体和圆，调整位置。2、利用

5、前面的知识给正方体赋大理石材质。3、给水晶球赋透明材质。4、渲染场景。要点讲解(学时分配10分钟)（1）光线跟踪贴图光线跟踪贴图是一种重要的贴图类型，它可以与其他贴图同时使用，也可以用于任何材质，可以提供完全的反射和折射效果，常用于表现玻璃、大理石和金属等带有反射和折射现象的材料的材质。这种贴图比标准贴图更高级，其具有标准贴图类型的一切特性，此外还能支持雾、颜色浓度、半透明度和荧光等其他特殊效果。（并在材质编辑器中演示如何进行光线跟踪贴图的参数设置）（2）衰减贴图衰减贴图能够产生由明到暗的渐变，可作用于多种贴图方式，主要用于制作透明渐变效果，使强的地方透明，弱的地方不透明。这类似于标准材质的透

6、明度，但使用衰减贴图方式的控制能力更强。（并在材质编辑器中演示如何进行衰减贴图的参数设置）三、任务实施制作步骤(学时分配10分钟)师:提示性讲解1、启动3ds max进入程序界面。在顶视图中创建一个半径为15的球体，其他参数使用默认值即可。2、在几何体创建面板中单击平面按钮，在顶视图中创建一个平面。在参数面板中设置平面的长和宽分别为100、100，长度分段和宽度分段分别为100、100。调整平面与球的位置关系。3、选择创建的平面，单击工具栏中的材质编辑器按钮，打开材质编辑器窗口，使用上节的方法添加棋盘格贴图。同时贴图的坐标面板中，将平铺的U和V增量框的值均设置为10。将材质赋予平面，渲染场景，

7、平面获得棋盘效果。4、在材质示例窗口中选择02#材质球，单击Standard按钮。打开材质/贴图浏览器窗口后，双击其中的光线跟踪选项。5、在光线跟踪基本参数面板中单击漫反射色块。此时打开颜色选择器：漫反射对话框，在对话框中设置红、绿和蓝色值180、180、180。6、单击光线跟踪基本参数面板中的透明度色块。颜色选择器：漫反射 对话框变为颜色选择器：透明度对话框，设置颜色值220、220、220。7、单击颜色选择器：透明度对话框中的关闭按钮，关闭对话框。在光线跟踪基本参数面板的反射高光栏中设置高光级别和光泽度值。8、在视图中选择球体，单击材质编辑器水平工具栏中的将材质指定给选定对象按钮，赋予对象

8、材质。单击工具栏中的快速渲染（产品级）按钮，对透视视图进行渲染。渲染场景后可以得到一个晶莹的水晶球。9、下面进一步为水晶球添加效果。在光线跟踪基本参数面板中单击反射旁的按钮。在打开的材质/贴图浏览器窗口中双击衰减选项。10、关闭材质/贴图浏览器窗口。在材质编辑器的衰减参数面板中设置衰减参数，如图所示。11、在混合曲线面板中单击添加点按钮，在面板的曲线上单击添加一个顶点。单击移动按钮，移动曲线上添加的顶点的位置，改变曲线的形状，如图所示。12、渲染场景。作品制作(学时分配15分钟)学生开始动手制作作品，教师巡视指导（提醒：巧妙运用材质编辑器，体现水晶晶莹剔透的感受，色彩大胆，有创新）。自我展示(

9、学时分配5分钟)请同学们把完成的作品进行自我展示、互评。灵感激发(学时分配5分钟)单一的、圆型水晶给人感觉孤单、厚重，你们能给老师一些提醒或好的建议吗？比如可以把水晶球串成手琏、改变水晶球的颜色等方面。小组讨论，交流提出的建议：1. 可以制作多个不同颜色的水晶球。2. 可以给水晶球加一些动作，让水晶球运动起来。3. 可以制作不同形状的水晶球，串成手链和项链自我创新(学时分配15分钟)学生加入新的元素对作品进行创作。四、任务评价(学时分配5分钟)说明（首先展示学生的作品进行交流、讨论、评价，对不完善的地方作相应地修改，再由教师作出总结性评价）。板书设计3.3光线跟踪贴图和衰减贴图的使用透明的水晶球看到的想到的做到的悟到的注:学生填写,教师总结课后反思在3DS MAX课程中，教会学生软件的操作和拥有设计的理念、创新制作的能力是同等重要的。因此在课程设计中重点突出了以学生为主体的思想，从生动的作品展示切入，吸引学生的眼球。并运用各种教学手段，鼓励和引导学生思考，分析作品构成，再探讨怎么做，让学生在思考中学习，在学习中思考，将理论和操作巧妙的联系起来。（根据授课过程中各个环节完成情况，做相应的总结及反思。）word文档 可自由复制编辑