自动识别技术整体设计和单元设计.doc

1、自动识别技术课程整体教学设计（2013 2014学年第二学期）课程名称： 自动识别技术 所属系部： 制定人： 合作人： 制定时间： 秦皇岛职业技术学院课程整体教学设计一、课程基本信息课程名称：自动识别技术课程代码：学分：5学时：84授课时间：第二学期授课对象：高职物流管理专业学生课程类型：专业主干课先修课程: 现代物流管理基础、计算机通用能力后续课程:仓储作业管理、运输组织管理二、课程目标设计总体目标：通过自动识别技术的基本概念、组成、原理、应用情况及发展概况，使学生理解现代自动识别技术的实际应用，以及自动化、电子化、信息化在现代物流中的重要地位和作用，熟练掌握各种自动识别技术的应用和物流信息

2、系统的应用，具备商品验收、出货、分拣、追溯、跟踪检查能力、较强的应急处理和团队合作能力。能力目标：通过完成零售、仓储、物流作业、食品安全追溯、跟踪、监控等项目，学生能够运用所学的条码、射频识别、GPS、GIS等技术，在物流工作中运用这些技术处理相关工作任务。知识目标：（1）了解自动识别技术的发展过程及其特点;（2）理解自动识别技术在物流管理中的作用（3）掌握条码技术、RFID技术、GPS和GIS技术等自动识别技术的原理和运用。（4）掌握自动识别系统的相关知识素质目标：（1）具有诚实守信的职业道德;（2）具有踏实严谨的工作作风（3）具有较强的风险意识和竞争意识（4）具有良好的创新精神和团队合作精

3、神。三、课程内容设计：序号模块（或子模块）名称学时1项目一 条码技术的应用422项目二 RFID技术及应用123项目三 自动识别应用系统64项目四 GPS/GIS技术及应用125项目五 智能呼叫系统66项目六 其他自动识别技术在物流领域的应用6合 计84四、能力训练项目设计编号能力训练项目名称子项目编号、名称能力目标知识目标训练方式、手段及步骤可展示的结果1项目一 条码技术的应用1-1条码的认知学会完成条码的打印、粘贴以及对条码打印质量的检验，并且具有对异常情况的处理能力。条码的概念、结构、分类、打印、质量检验等任务案例分析法； 任务驱动法；操作演示； 图片视频资料展示。条码打印、印刷检测材料

4、1-2 GS1系统的应用及发展现状 GS1系统的组成、应用及发展现状 学会模拟企业注册、续展、变更、注销商品条码系统成员证案例分析法； 任务驱动法；操作演示； 图片视频资料展示。模拟企业注册、续展、变更、注销商品条码系统成员证1-3条码技术在零售领域的应用具备条码编写的基本能力，利用条码阅读器完成收银工作、商品的盘点以及理货等工作内容。EAN13码的二进制表示及编写。案例分析法； 任务驱动法；操作演示； 图片视频资料展示。利用条码软件制作EAN-13、EAN-8、UPC-A、UPC-E等条码1-4条码技术在储运领域的应用学会编制储运领域条码、交叉25码，能够在储运领域运用条码技术进行进销存的操

5、作储运单元条码、交叉25码、ITF-14条码的识读、编写及应用。案例分析法； 任务驱动法；操作演示； 图片视频资料展示。利用条码软件制作交叉二五条码、ITF-14条码等储运单元条码EAN-128条码编写1-5条码技术在物流领域的应用学会编写EAN-128条码，能够运用EAN-128条码完成流通领域的商品的追踪，保证产品的质量，并且具有对商品流通过程中的异常情况的处理能力能够掌握SCC编码结构、物流单元标签格式、位置要求及编码；案例分析法； 任务驱动法；操作演示； 图片视频资料展示。1.设计物流单元条码代码2.设计生成及印制物流单元标签并贴码1-6二维条码在物流领域的应用能够利用二维码完成商品的

6、入库、出库、制单、验货、盘点等相关的工作，并同时具有对配送中的异常情况的处理能力二维条码的特点及应用案例分析法； 任务驱动法；操作演示； 图片视频资料展示。利用条码软件设计制作EAN-13、EAN-8、UPC-A、UPC-E等条码1-7 其他条码学会CODE39码、库德巴条码在物流领域的应用。其他常见条码的字符集、特点和应用领域。案例分析法； 任务驱动法；操作演示； 图片视频资料展示。利用条码软件设计制作CODE39码、库德巴条码等条码，分析这些条码在物流领域的应用2RFID技术及应用2-1RFID系统工作原理及软硬件实现电子标签辅助拣货操作具备电子标签编写能力、电子标签辅助拣货操作RFID技

7、术基础理论、标准化、发展趋势及与其他技术的融合、电子标签识读、编写原理案例分析法； 任务驱动法；操作演示； 图片视频资料展示。RFID技术的基本工作原理及实训报告电子标签辅助拣货操作2-2RFID技术进行回溯学会如何进行产品信息的回溯查询，并能够对产品流通过程中出现的异常情况的处理。RFID技术进行回溯的步骤及注意事项案例分析法； 任务驱动法；操作演示； 图片视频资料展示。RFID技术进行回溯案例分析报告2-3RFID技术在货物追踪的应用RFID技术进行产品的追踪、查询，并能够对产品流通过程中出现的异常情况的处理。掌握RFID技术进行产品的追踪基本环节及注意事项案例分析法； 任务驱动法；操作演

8、示； 图片视频资料展示。RFID技术在货物追踪的过程分析报告.3.项目三 自动识别应用系统3-1自动识别应用系统的组成、流程、开发学会自动识别技术的开发流程自动识别应用系统的组成、流程、开发案例分析法； 任务驱动法；操作演示； 图片视频资料展示。仓储系统的数据流图3-2自动识别应用系统与数据库学会自动识别系统的数据库开发自动识别应用系统与数据库案例分析法； 任务驱动法；操作演示； 图片视频资料展示。仓储系统和数据库设计3-3自动识别应用系统的硬件、网络平动选择与系统集成学会自动识别系统的硬件、网络平台、系统集成的应用自动识别应用系统的硬件、网络平动选择与系统集成案例分析法； 任务驱动法；操作演

9、示； 图片视频资料展示。仓储系统的安装、调试、应用集成4项目四GPS/GIS技术及应用4-1GPS在运输系统中的应用学会操作软件，对运输途中的车辆进行监控和信息查询，并能够对运输车辆途中发生的异常情况进行处理掌握GPS技术原理、定位技术、跟踪应用案例分析法； 任务驱动法；操作演示； 图片视频资料展示。GPS在运输系统中的案例分析4-2GIS在车辆运输调度优化中的应用学会利用GIS系统结合GPS完成车辆运输的调度，以及基于运输路径最短来安排配送车辆的行驶路线。掌握GIS技术的原理及运用案例分析法； 任务驱动法；操作演示； 图片视频资料展示。利用GIS系统结合GPS完成车辆运输的调度分析报告5项目

10、五智能呼叫系统（删除）5-1 智能呼叫系统在仓储信息系统的应用学会智能呼收系统在仓储信息系统的操作应用，并处理实际工作中的任务。掌握呼叫系统的工作原理及在仓储管理的应用案例分析法； 任务驱动法；操作演示； 图片视频资料展示。智能呼收系统在仓储信息系统的操作应用分析报告。 5-2智能呼收系统在运输信息系统的应用学会智能呼收系统在运输信息系统的操作应用，并处理实际工作中的任务。智能呼收系统在运输信息系统的环节及注意事项案例分析法； 任务驱动法；操作演示； 图片视频资料展示。智能呼收系统在运输信息系统的应用分析报告6项目六其他自动识别技术在物流领域的应用6-1图像识别技术图像识别技术在物流领域的应用

11、图像识别技术的原理案例分析法； 任务驱动法；操作演示； 图片视频资料展示。图像识别技术在物流领域的案例分析6-2生物识别技术生物识别技术在物流领域的应用生物识别技术的原理案例分析法； 任务驱动法；操作演示； 图片视频资料展示。生物识别技术在物流领域的应用案例分析6-3声音识别技术声音识别技术在物流领域的应用声音识别技术的原理案例分析法；任务驱动法；操作演示； 图片视频资料展示。声音识别技术在物流领域的案例分析五、课程进程表第次周次学时单元标题项目编号能/知目标师生活动其它（含考核内容、方法）1161-1条码的认知、条码的生、打印、检测技术1-11. 能够掌握条码技术的发展现状及条码基础知识；

12、1. 浏览中国物品编码中心官网，了解条码动态，收集条码资料；2.浏览条码自动识别知识竞赛网站及注册。3.条码的生成、检测条码自动识别和竞赛网站的资料条码的打印、检测结果展示学生自评、互评、教师总结2261-2 GS1系统的形成、应用、内容及发展现状1-2能够掌握GS1系统的应用及发展现状1. 模拟企业办理中国商品信息服务平台产品信息注册登记表及厂商信息注册登记表；2.模拟企业办理商品条码印刷申请表及评审表；产品信息注册登记表及厂商信息注册登记表；模拟企业办理商品条码印刷申请表及评审表3361-3条码技术在零售领域的应用1-31.能够为零售业商品进行正确编码2.能够用二进制表示EAN-13/EA

13、N8/UPCA码1.编写条码代码2.用条码软件编写条码3.二进制表示EAN-13/EAN8/UPCA码利用条码软件编写条码EAN-13/EAN8/UPCA码的二进制表示4461-4条码技术在储运领域的应用1-41.能够进行储运单元代码编制2.学会交叉二五条码符号表示3.学会EAN-128条码表示1.能够进行储运单元代码编制2.学会交叉二五条码符号表示3.学会EAN-128条码表示1.储运单元代码编制2.交叉二五条码符号表示3.EAN-128条码表示及应用4.仓储系统操作报告学生自评、互评、教师总结5561-5条码技术在物流领域的应用1-51.能够为各种货物进行正确编码2.能够掌握物流单元标签格

14、式、位置要求及编码； 1.设计物流单元条码代码2.设计生成及印制物流单元标签并贴码设计物流单元条码代码和标签EAN-128的物流领域的应用分析报告（食品安全）学生自评、互评、教师总结6661-6二维条码在物流领域的应用、其他条码1-61.其他常见条码的字符集、特点和在物流领域中的应用收集并解释所收集到的条码，布置条码文化展示区，分析二维条码的物点及有物流领域中的应用二维条码在物流领域中的应用分析报告学生自评、互评、教师总结7762-1 RFID系统概述、工作原理及软硬件实现、电子标签辅助拣货操作2-1明确掌握RFID系统定义、相关概念、原理及电子标签辅助拣货系统；电子标签辅助拣货系统操作电子标

15、签辅助拣货操作说明886RFID技术进行回溯、跟踪2-2电子标签代码编写、信息发布、回溯、跟踪信息发布电子标签代码编写、信息发布、回溯、跟踪操作的基本流程、注意事项利用RFID技术进行回溯、跟踪实例分析报告RFID技术进行回溯、跟踪学生自评、互评、教师总结9963-1自动识别应用系统的组成、流程、开发、数据库设计、3-11.能够掌握条码应用系统的组成；2.明确掌握条码应用系统开发的步骤及注意事项数据流图设计、数据库设计、界面设计、数据流图设计、数据库设计、界面设计实例教师点评10106 3-2自动识别应用系统的硬件、网络平台选择与系统集成3-2掌握自动识别应用系统的硬件、网络平台选择与系统集成

16、网络组建、网络平台选择、系统软件、硬件集成网络组建、网络平台选择、系统软件、硬件集成操作报告学生自评、互评、教师总结111164-1GPS在运输系统中的应用4-1掌握GPS系统定义、相关概念、原理利用GPS技术进行监控、跟踪、应急处理操作GPS技术进行监控、跟踪分析报告学生自评、互评、教师总结121264-2GIS在车辆运输调度优化中的应用4-2掌握GIS原理、应用运用GIS技术进行车辆调度、仓库选位等操作GIS技术进行车辆调度、仓库选位等操作报告学生自评、互评、教师总结131365-1 智能呼叫系统在仓储信息系统的应用5-2智能呼收系统在运输信息系统的应用5-1、2掌握智能呼叫系统定义、相关

17、概念、原理；在物流中的应用。智能呼叫系统在物流中的应用智能呼叫系统在物流领域应用分析报告学生自评、互评、教师总结141466-123图像、生物、声音识别技术运用6-1、2、3掌握图像、生物、声音识别技术运用技术定义、相关概念、原理及应用图像、生物、声音识别技术运用技术在物流领域中的应用图像、生物、声音等自动识别技术在物流领域应用案例分析学生自评、互评、教师总结注1：“第次”指的是该次课在整个课程中的排序，也就是在“单元设计”中的标号，不是在本周内的次序。注2.：“师生活动”指的是师生“做什么（项目、任务中的）事情；学什么内容”。此项内容在这里只是个标题，具体化为“单元设计”后，就要详细展开为“

18、怎样做？怎样学？”。 六、第一节课梗概第一步：自我介绍、课程介绍、课程项目进度表、考核要求；介绍课程的实训项目，并说明具体考核方案；说明该课程在课程体系中的位置，突出本课程的重要性。（10分钟）第三步 项目的组织实施围绕项目工作过程，每一工作小组需完成14项工作任务，由小组长组织实施，最后对完成的结果要写出完整的操作规程和项目总结报告等。指导教师在项目实施过程中，注意培养学生以“方案的制定”、“操作流程的实施”、“安全正确地操作”、“分析报告的评估”等为工作过程导向的职业能力，培养学生劳动保护意识、团队协作意识、经济意识和自主学习能力意识，引导学生学习查阅图书与网络资料、学会资料整理等，注重学

19、生自主学习能力的培养。第三步： 讲授新课“自动识别技术概论”1、引入案例：RFID技术在地铁自动售票机中的应用北京地铁售票系统-门禁系统（3分钟）2.分析地铁门票-根据北京地铁售票系统的特点：3.使用RFID技术在地铁自动售票的主要功能和优势第三步：讲授自动识别技术有关理论和应用。3、告知本课程的学习方法（项目化教学），并指出本课程的能力目标、知识目标与素质目标。4、告知本课程的考核方法。5、布置第一次课任务1-1。七、考核方案（考核方案先由指定教师写出，然后由课程组成员集体研讨商定）1、考试形式 自动识别技术课程在加强教学过程考核的同时，实施“以证代考”这种考核模式，组织学生考取条码职业资格

20、证书，通过考试取得条码职业资格证的学生可以不参加期末考试。2、成绩评定：注重综合评价 成绩评定主要采取考证成绩（占60%）（如不及格，再出试卷补考）和平时成绩考核（占40%） 平时成绩主要结合课堂表现、作业、实践表现等加权平均的方式，以百分制计算，60分以上为及格，60分以下为不及格，需要补考或重修。（1）综合评定：根据课程结束后的综合考核评定成绩，占60；（2）学生自评：学生根据成绩评分标准，对实施过程进行自评，给出相应的成绩，占10； （3）学生互评：学生间互相交流，互相评价，占10；（4）教师评价：教师根据对学生的学习态度、工作态度、团结协作精神、出勤率、敬业爱岗和职业道德等，并结合项目

21、实施过程的各个环节进行评价，占20。 八、教学材料（指教材或讲义、参考资料、所需仪器、设备、教学软件等）1、教材：周在青.物流管理概论.上海交通大学出版社2、参考书目录：见表1表1 参考书目序号书名作者出版社出版时间1物流信息技术与应用卢少平主编华中科技大学出版社2009年09月2现代物流信息技术王道平主编北京大学出版社2010年4月3自动识别技术概论刘平主编清华大学出版社2013年7月4自动识别技术卢瑞文主编化学工业出版社2013年9月3、网络资源： （1）中国自动识别网：（2）恒佑科技：（3）中国自动识别技术协会： 4、所需设备学院现代物流实训中心的条码打印机， 5、所需教学软件现代物流实

22、训中心一楼的仓储软件、二楼物流信息技术实训室供应链管理软件、条码应用软件、九、需要说明的其他问题十、常用术语中英文对照word文档 可自由复制编辑（一）常用标识代码1、美国统一代码委员会 (Uniform Code Council, UCC）2、国际物品编码协会(Internaxbnal Artick Numbenng Association， EAN 3、全球贸易项目代码 Global Trade Item Number，GTIN4、系列货运包装箱代码 Serial Shipping Container Code Barcode,SSCC5、全球可回收资产标识 Global1 Returna

23、ble Assset I dentifier,GRAI6、全球位置码 Global Location Number ，GLN7、全球服务关系代码 Global Service Relation Number，GSRN 6、电子数据交换Electronic Data Interchange ，EDI 7、集装箱运输 container transport（二）自动识别信息技术常用术语1、 商品条码 bar code for commodity2、零售商品 retail commodity3、零售商品代码 identification code for retail commodity4、前缘码

24、GS1 prefix5、放大系数 magnification factor6、储运包装商品 dispatch commodity7、定量零售商品 fixed measure retail commodity8、变量零售商品 variable measure retail commodity9、定量储运包装商品 fixed measure dispatch commodity10、变量储运包装商品 variable measure dispatch commodity11、物流单元logistics units12、标签文本text13、立体仓库 stereoscopic warehouse 1

25、4、无线射频识别技术（Radio Frequency Identification，RFID）15有源电子标签(Active tag) 16、无源电子标签(Passive tag)17、半无源电子标签(Semipassive tag)18、振幅(Amplitude) 19、只读存储（Read-only memory ，ROM）：20自动数据采集（Automatic data capture, ADC21智能卡（Smart Card） 22、产品电子码 EPCTM23、调制比 MOD24、缺陷度 Defects25、首读率 first read rate26、误码率 misread rate27

26、、拒识率 mon-read rate附件一：课程整体设计体会（需要对课程整体设计进行总结）课程整体设计，是一种宏观操控、微观操作的设计活动。它包括课程的基本信息、课程的整体目标、模块化内容和主要能力训练项目等。课程的基本信息包含有课程类型、授课专业及学时等，它要求我们对课程的性质进行思考，并以该专业的职业岗位需求特点为出发点，将教学所需的内容在相应的课时中按计划完成。课程的整体目标具体细化为能力目标、知识目标和品质目标。每门课程的教学都追求达到一定的效果（即目的），而目标是要达到某种效果的量化指标。只有指标明确，教学才有具体可感的方向。当一个专业依据“职业人”培养方案确定开设某门课程后，我们在

27、教学的过程中必定要思考该门课程要培养该专业学生的哪种（些）能力，学生要获得这种（些）能力又需要哪些知识支撑，自动识别技术中，学生所要获得的能力目标是：通过自动识别技术的基本概念、组成、原理、应用情况及发展概况，使学生理解现代自动识别技术的实际应用，以及自动化、电子化、信息化在现代物流中的重要地位和作用，熟练掌握各种自动识别技术的应用和物流信息系统的应用，具备商品验收、出货、分拣、追溯跟踪检查能力、较强的应急处理和团队合作能力。同时，在能力的培养、知识的传授过程中，我们还得关照学生的精神层面，注意品德、素质、情操的陶冶。自动识别技术课程会将自信、团体协作、持之以恒等品质渗透其中，并贯穿教学的始终

28、。 模块化内容设计，可将课程内容先糅合、整理，再根据实际需要分为几个大的板块，以方便教学、达成目标。为此，我将自动识别技术课程分成六大模块，分别为：条码、射频、GPS与GIS模块、自动呼叫、其他自动识别技术、自动识别技术系统这六个模块，这六个模块都有各自相对的独立性，核心内容是条码和无线射频模块、GPS与GIS模块。其他各个模块主要做一下了解就可以。在自动识别技术项目中，依据基于该专业学生的岗位需求，我们主要结合供应链管理系统讲授条码、射频、GPS与GIS技术的运用、以此提高学生对条码、射频、GPS与GIS技术的运用的能力。附件二：岗位分析图信息决策信息管理信息采集物流经理物流咨询师物流策划师

29、物流分析师仓储部门主管配送中心主管运输部门主管采购员、订单员、仓管员职业道德良好的组织能力丰富的管理经验综合分析、系统规划能力职业道德管理能力社交沟通能力业务安排能力及外语能力职业道德物流主要业务操作执行能力沟通协调能力岗位层次对应岗位能力要求附件三: 运输组织管理课程目标图总体目标使学生掌握货物运输的基础知识和基本技能，初步形成一定的学习能力和课程实践能力，能够从事基本的运输岗位管理与操作性工作；并培养学生诚实、守信、合作、敬业等职业素质。能力目标知识目标素质目标1.条码编写及应用能力2.无线射频技术应用能力3.GPS与GIS技术运用能力4.智能呼叫运用能力5.自动识别技术系统应用能力1.了

30、解自动识别技术的发展过程及其特点;2.理解自动识别技术在物流管理中的作用3.掌握条码技术、RFID技术、GPS和GIS技术等自动识别技术的原理和运用。4掌握物流信息系统的相关知识4.素质目标 1培养与人沟通的能力2培养分析、决策的能力3培养社会适应能力4培养创业意识5培养团队合作意识与能力附件四：课程进程图第次周次学时单元标题项目编号能/知目标师生活动其它（含考核内容、方法）1161-1条码的认知、条码的生、打印、检测技术1-11. 能够掌握条码技术的发展现状及条码基础知识； 1. 浏览中国物品编码中心官网，了解条码动态，收集条码资料；2.浏览条码自动识别知识竞赛网站及注册。3.条码的生成、检

31、测条码自动识别和竞赛网站的资料条码的打印、检测结果展示学生自评、互评、教师总结2261-2 GS1系统的形成、应用、内容及发展现状1-2能够掌握GS1系统的应用及发展现状1. 模拟企业办理中国商品信息服务平台产品信息注册登记表及厂商信息注册登记表；2.模拟企业办理商品条码印刷申请表及评审表；产品信息注册登记表及厂商信息注册登记表；模拟企业办理商品条码印刷申请表及评审表3361-3条码技术在零售领域的应用1-31.能够为零售业商品进行正确编码2.能够用二进制表示EAN-13/EAN8/UPCA码1.编写条码代码2.用条码软件编写条码3.二进制表示EAN-13/EAN8/UPCA码利用条码软件编写

32、条码EAN-13/EAN8/UPCA码的二进制表示4461-4条码技术在储运领域的应用1-41.能够进行储运单元代码编制2.学会交叉二五条码符号表示3.学会EAN-128条码表示1.能够进行储运单元代码编制2.学会交叉二五条码符号表示3.学会EAN-128条码表示1.储运单元代码编制2.交叉二五条码符号表示3.EAN-128条码表示及应用4.仓储系统操作报告学生自评、互评、教师总结5561-5条码技术在物流领域的应用1-51.能够为各种货物进行正确编码2.能够掌握物流单元标签格式、位置要求及编码； 1.设计物流单元条码代码2.设计生成及印制物流单元标签并贴码设计物流单元条码代码和标签EAN-1

33、28的物流领域的应用分析报告（食品安全）学生自评、互评、教师总结6661-6二维条码在物流领域的应用、其他条码1-61.其他常见条码的字符集、特点和在物流领域中的应用收集并解释所收集到的条码，布置条码文化展示区，分析二维条码的物点及有物流领域中的应用二维条码在物流领域中的应用分析报告学生自评、互评、教师总结7762-1 RFID系统概述、工作原理及软硬件实现、电子标签辅助拣货操作2-1明确掌握RFID系统定义、相关概念、原理及电子标签辅助拣货系统电子标签辅助拣货系统操作电子标签辅助拣货操作说明886RFID技术进行回溯、跟踪2-2电子标签代码编写、信息发布、回溯、跟踪信息发布电子标签代码编写、

34、信息发布、回溯、跟踪操作利用RFID技术进行回溯、跟踪实例分析报告RFID技术进行回溯、跟踪学生自评、互评、教师总结9963-1自动识别应用系统的组成、流程、开发、数据库设计3-11.能够掌握条码应用系统的组成；2.明确掌握条码应用系统开发的步骤及注意事项数据流图设计、数据库设计、界面设计数据流图设计、数据库设计、界面设计实例教师点评10106 3-2自动识别应用系统的硬件、网络平台选择与系统集成3-2掌握自动识别应用系统的硬件、网络平台选择与系统集成网络组建、网络平台选择、系统软件、硬件集成网络组建、网络平台选择、系统软件、硬件集成操作报告学生自评、互评、教师总结111164-1GPS在运输

35、系统中的应用4-1掌握GPS系统定义、相关概念、原理利用GPS技术进行监控、跟踪、应急处理操作GPS技术进行监控、跟踪分析报告学生自评、互评、教师总结121264-2GIS在车辆运输调度优化中的应用4-2掌握GIS原理、应用运用GIS技术进行车辆调度、仓库选位等操作GIS技术进行车辆调度、仓库选位等操作报告学生自评、互评、教师总结131365-1 智能呼叫系统在仓储信息系统的应用5-2智能呼收系统在运输信息系统的应用5-1、2掌握智能呼叫系统定义、相关概念、原理；在物流中的应用。智能呼叫系统在物流中的应用智能呼叫系统在物流领域应用分析报告学生自评、互评、教师总结141466-123图像、生物、

36、声音识别技术运用6-1、2、3掌握图像、生物、声音识别技术运用技术定义、相关概念、原理及应用图像、生物、声音识别技术运用技术在物流领域中的应用图像、生物、声音等自动识别技术在物流领域应用案例分析学生自评、互评、教师总结附件五：情境任务图项目项目一：条码技术子项目 条码识读条码技术在零售领域的应用条码技术在仓储领域的应用条码技术在物流领域的应用情景某某企业有一批条码需要打印、使用某一制造企业生产有多种产品，并要在超市进行零售，如何为这些商品编写条码代码，并用条码打印机打印出来，供扫描器实用。A公司是一家快速发展中的制造型企业，在仓库管理方面遇到了一些困惑。主要物料管理问题企业如何实时追踪产品从生

37、产配送的全过程，企业物流各环节条码是如何应用呢？任务扫描设备使用条码的打印、检测设备使用条码代码编写、二进制表示,条码标签贴放物流条码的编写、交叉二五、ITF14条码的编写及应用SSCC编码结构、EAN128识读、编写及应用、附加信息码的编写、物流标签位置摆放，熟悉供应链业务流程考核点安装条码打印机驱动、运用条码检测设备进行条码检测条码代码编写、二进制表示,条码标签贴放位置物流条码的编写、交叉二五、ITF14条码的编写及仓储系统的条码的基本操作SCC编码结构、EAN128识读、编写及供应链领域条码的应用项目项目二：无线射频技术子项目RFID技术基础及应用电子标签辅助拣货操作RFID技术进行回溯

38、RFID技术在货物追踪的应用情景以校园卡系统为研究对象，设计具有一定实用性的校园一卡通系统。 通过本实验，掌握RFID读写器的使用方法；学会运用软件通过读写器向RFID标签写入及读出数据；并设计简单的信息系统模型如何利用条码提高拣货作业效率、降低差错率的电子标签拣货系统猪肉食品安全愈来愈受到国家和各级政府的高度重视。如何运用RFID技术实现从农场到餐桌的安全供应。某一物流公司遇到一个难题，由于条码本身的容量有限，不能记录货物来源、目的地、收揽件人员等相关信息，所采取的信息相关技术容易导致记录的不完全和数据的不统一。当发现产品的某一项信息有问题时，不能及时查询出上一环节的信息，甚至在货物运输途中

39、，发生物品丢失时也无法探寻其踪迹任务1.设计合适的编码方案，并为RFID标签划好分区段 2. 利用桌面读卡器将预先设计好的编码写入标签（实验环节） 3. 设计校园一卡通系统的框图 电子标签编码、电子拣货系统操作学会电子标签编码，实现基于RFID的生猪食品的信息发布和交易支付学会电子标签信息编码、货物信息登录，使用运输软件进行监控、跟踪考核点标签编码合理，正确定使用读卡器，一卡系统设计合理电子标签编码（位置）、正确操作电子拣货系统电子标签编码，生猪信息发布电子标签信息编码、货物信息登录项目项目三：自动识别技术系统子项目自动识别应用系统的组成、流程、开发自动识别应用系统与数据库自动识别应用系统的硬

40、件、网络平动选择与系统集成情景仓储管理信息系统的流程仓储管理信息系统的数据库设计条码应用系统集成（软件-操作系统要求；管理信息系统要求、硬件工作环境要求，服务器要求，终端机要求、网络设备要求、使用人员要求任务画出仓储管理信息系统的流程的数据流图写出仓储管理信息系统的数据库的主要表及字段及字段之间的关系仓储管理信息系统的软件安装和设备安装、系统集成考核点流程正确，符号标识正确表设计合理能够完成条码信息系统的安装、调试项目项目四：GPS与GIS技术子项目GPS技术原理、定位技术、跟踪应用GPS在车辆监控中的运用GIS在物流网点布局的应用情景小张想拉一批货物到某某企业，可到某某企业中间要经过很多弯路

41、，他是外地人，如何gps导航技术把这比货物送至某某企业呢？某大型物流车队，现有大型集装箱运输车150台，物流公司分为全国物流线路，全国线路物流车辆据测算每月每辆车因司机偷油致公司损失高达2000元左右，绕路行驶报销过路过桥费用每月约1000元左右，这其中不包含每辆车绕路行驶所耗油量的费用及绕路对汽车本身的磨损费用。这样算下来一辆物流车因以上两大原因造成公司的损失高达3000元左右/月。GIS由许多图层组成，每图层都表示不同的地理因素，它们之间的空间关系的融合表示了各因素之间的相互关系。例：三层数据：交通、人口密度、商业网点分布。通过图层的融合可以看出三者之间的关系，其用途：决策物流网点的布局。

42、任务运用gps手机进行导航应用GPS技术进行跟踪、监控应用GIS软件进行模拟物流网点布局考核点正确使用GPS手机进行导航应用GPS技术进行跟踪、监控，并能够进行应急处理能够应用GIS软件进行模拟物流网点布局项目项目五：智能呼叫系统子项目子项目一子项目二情景任务一智能呼叫系统在仓储信息系统的应用智能呼收系统在运输信息系统的应用任务运用智能呼叫系统进行客服处理运用智能呼叫系统进行运输应急处理考核点运用智能呼叫系统进行客服处理,并能妥善处理一些问题，使客户满意运用智能呼叫系统进行运输妥善应急处理，项目项目六：其他自动识别技术子项目图像识别技术的原理及在物流领域的应用生物识别技术的在支付领域的应用声音

43、识别技术的原理及在物流领域的应用情景车牌识别是智能交通的一个重要组成部分，系统一般包括车牌定位，字符分割和字符识别。对目前车牌识别领域的各种算法进行分析，总结和改进。实验结果表明，所提方法能快速有效的获取车牌信息。“生物支付”主要是根据人体固有的生理器官和行为特征确定客户身份，然后再与个人银行账户进行关联，交易时只需要识别其生物特征就可以完成支付。目前工行、交行、招行、光大等国内银行都已推出了相关的生物支付业务。语音识别技术逐渐成为邮件分拣的新技术。它可以克服手工分拣单纯依靠分拣员记忆力的不足，解决人员成本过高的问题，提高邮件处理的效率和效益。利用语音技术进行文字输入任务利用图像识别技术进行车牌识别利用生物识别技术进行支付利用语音识别技术进行邮件分拣和文字输入考核点学会利用图像识别技术进行车牌识别学会利用生物识别技术进行安全支付学会利用语音识别技术进行邮件分拣和文字输入自动识别技术课第三单元课程单元教学设计（2013 2014学年第二学期）