商务管理专业人才培养方案答辩幻灯片.ppt

《商务管理专业人才培养方案答辩幻灯片.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《商务管理专业人才培养方案答辩幻灯片.ppt（21页珍藏版）》请在沃文网上搜索。

1、LOGO松原职业技术学院经济管理系松原职业技术学院经济管理系商务管理商务管理专业人才培养方案专业人才培养方案考核人才培养目标人才培养目标人才培养规格人才培养规格人才培养模式人才培养模式市场需求市场需求课程开发课程开发 教学安排教学安排 简简 介介人才培养方案人才培养方案职业领域职业领域Company Name 第一部分第一部分 市场需求市场需求 1.1 经济社会发展需要经济社会发展需要全球经济一体化，越来越多的外企的进驻，同时我国入世成功、申奥和举行奥运会以及世博直接带动我国经贸的大发展，国际与国内的商务活动日渐频繁，商务管理专业毕业生带来了前所未有的机遇，商务管理专业人才是社会发展的需要。1

2、.2区域经济发展需要区域经济发展需要投资环境投资环境 松原市成为第17个具有投资魅力的城市物质基础物质基础 松原及附近区域具有商务管理活动的物质资源如农产品、连锁企业 会展营销筹办会展营销筹办会展业是一项非常有活力的新兴行业，2010年有160项会展活动在长春召开，作为吉林省省会，享有汽车城、电影城科教文化城、森林城的美誉,同时也是中国光学科技的摇篮，这些就为中国会展业的发展提供了契机。会展营销和项目经理是会展业中必不可少的职位.人力资源管理人力资源管理针对连锁企业在松原的发展 以及会展经济在长春市的 不断增长，人力资源管理累人才的专业功能凸显。连锁企业管理连锁企业管理连锁经营企业的门店逐渐规

3、范、增多，懂经营、懂营销、懂管理、懂运作、懂领导、懂沟通、懂商品的专业化职业店长成为社会紧缺人才。Company Name 第一部分第一部分 市场需求市场需求v1.3岗位需求岗位需求 以店长岗位为例以店长岗位为例工作岗位工作项目所需能力及要求能力要求店长 执行上级政策 店员管理 店员的辅导与培训 财务管理 商品管理活动管理 信息管理 日常经营管理 应急管理使用办公自动化软件的能力、人际能力、协作能力、沟通能力、运用政策法规等通用能力和完成公司任务的能力，如完成营业目标、毛利、费用及利润目标等。安排店员工作、人员的选拨和考评的能力；负责盘点、帐簿制作、商品交接的准确无误；做好各项报表的管理。负责

4、店铺内货品补齐，商品陈列；管理商品价格变动、商品的采购、调退货、盘点等。定时按要求提供周围品牌在商场的公关推广活动；制定各种活动的计划。激发导购工作热情。具有连锁企业管理知识、职业店长知识、人力资源管理知识、物流基础知识、基础会计知识、电子公文写作知识、管理学原理知识、市场营销学知识等Company Name第二部分第二部分 职业领域职业领域主要就业方向人力资源方向 会展营销筹办方向 连锁企业管理方向 基层操作岗位 人力资源部文员，商务文秘待员、办公室文员等 会展礼仪、调研员、会展工作员，展务员等导购员、促销员、收银员、库管员 基层管理岗位 人力资源部主管、培训专员、外事接待员会展策划员、展会

5、主管等店长助理等中层管理岗位 人力资源部经理会展项目经理职业店长就业岗位Company Name第三部分第三部分 人才培养目标人才培养目标总体定位：总体定位：总体目标总体目标人才培养定位人才培养定位学期定位：学期定位：目标体系目标体系Company Name第三部分第三部分 人才培养目标人才培养目标 本专业适应现代社会需求，本专业适应现代社会需求，从区域经济发展及本专业实从区域经济发展及本专业实际出发，面向会展营销行业、际出发，面向会展营销行业、零售行业主要培养德智体全零售行业主要培养德智体全面发展的、拥护党的基本路面发展的、拥护党的基本路线、掌握商务管理专业必备线、掌握商务管理专业必备的基础

6、理论知识、以良好的的基础理论知识、以良好的职业素质为品牌特色的能够职业素质为品牌特色的能够胜任职业店长、人力资源管胜任职业店长、人力资源管理和会展营销等商务活动中理和会展营销等商务活动中的基层作业、基层管理和中的基层作业、基层管理和中层管理的专业人才。层管理的专业人才。商务管理专业培养方向人力资源人力资源管理管理连锁企连锁企业管理业管理会展会展营销营销筹办筹办3.1 人才培养总体目标人才培养总体目标Company Name第三部分第三部分 人才培养目标人才培养目标Add Your TextAdd Your TextAdd Your TextAdd Your Text第四学期第三学期第三学期第二

7、学期第二学期第一学期第一学期第五、六学期第五、六学期奠定基础、明确主要职业方向大型企业商务秘书、小型企业助理会展营销策划、人力资源管理连锁门店管理（会展项目管理、连锁企业经营管理等）毕业设计、顶岗实习3.2 人才培养目标体系人才培养目标体系Company Name第四部分第四部分 人才培养规格人才培养规格 知识类别知识类别知识内涵知识内涵课程设置课程设置 基基 础础 知知 识识思想道德知识 懂得马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，具备大学生思想道德修养等。思想品德与法律基础概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概述 办公自动化及应用文写作知识 办公软件应用能力；常用软件的安装使用；互联

8、网应用；小型数据库管理系统的编制和管理技术等知识。电子公文写作 英语知识基础英语知识；物流专业英语知识。实用专业英语职业知识行业知识、职业目标、职业心态、职业行为、就业准备等 职业规划与就业指导沟通技巧 应用文写作知识 演讲与口才、电子公文写作语文知识 文化底蕴 大学语文专专业业知知识识管理知识基本管理职能、管理程序、管理原理和管理方法 管理学原理营销知识 营销的基本观念、营销组合策略知识；市场调研及营销环境分析的知识；产品策略、价格策略、分销及促销策略知识市场营销学商务管理基础知识商务管理的基本理论体系 经济学、经济法、商务管理专业知识连锁门店管理、人力资源计划的制定、招聘、培训、录用、绩效

9、考核、激励、商务活动项目策划、会展活动策划、会展广告、产品市场调研等连锁门店经营与管理、职业店长、人力资源管理、项目管理、会展营销策划、市场调研与预测、广告原理与实务4.1 知识规格知识规格Company Name第四部分第四部分 人才培养规格人才培养规格能力类别能力类别能力要素能力要素课程设置课程设置考核标准考核标准通通用用能能力力英语应用能力具备阅读和翻译本专业一般性英文资料的能力，具备基本的日常口语交流的能力 实用专业英语 高职英语A、B级考试 计算机应用能力办公自动化设备和软件的使用能力；利用计算机网络搜集信息、处理信息的能力；能够运用电脑网络处理单据及各类文件等 电子公文写作 语言表

10、达能力与人沟通的能力、营销自我的能力等 演讲与口才、商务谈判、大学语文 人际能力交往的能力、解决人际矛盾的能力等；大学生心理与健康、商务礼仪 组织管理能力必须学会学习、善于思考，勤于动手，有捕获信息及整理信息的能力等；素质拓展教育课 创新能力学生必须具有创新意识、创新理念、不拘泥于传统模式，敢于提出创新的思想及理念的能力；素质游戏、职业规划与指导 生存能力学生必须具有适应环境变化的生存能力 学团活动 应变能力学生必须具有处理突发事件的能力 拓展游戏、学团活动 专专业业能能力力作业能力包括文秘、促销、导购、展务、礼仪、市场调查员等基层工作的能力商务文秘、市场调查与预测、商务礼仪商业信息系统等助理

11、店长资格证、助理营销师资格证 人力资源管理员会展助理师证执行能力执行管理者决策的能力。电子商务等公关能力商务活动项目的公关能力商务谈判、演讲与口才等营销能力对企业产品或项目进行营销的能力 市场营销学、广告原理与实务管理能力项目人力资源管理的能力、项目管理的能力和连锁企业及门面管理的能力 管理学原理、人力资源管理、连锁门店运营管理、经济学 等策划能力能够进行管理制度的设计、会展营销策方案的策划能力。职业店长实务、会展营销筹办等4.2 能力规格能力规格Company Name第四部分第四部分 人才培养规格人才培养规格素质类别素质类别内涵要求内涵要求培养途径培养途径精神素质具有科学的世界观、正确的人

12、生观、价值观；不断思考人生的目的和意义，将工作视为生存与实现人生价值的途径。入学教育、学团活动 情感素质具有较强的情商、心商和逆商，较好的自我管理能力。职业规划与就业指导、学团活动 社会素质热爱祖国，拥护中国共产党的领导；能够运用科学发展观为社会主义建设服务；遵守社会公德，形成强烈的社会责任感。学团活动身心素质养成良好的生活习惯，具有健康的体魄；具有坚强的意志品质和健康的心态。拓展游戏与体能训练学团活动 职业素质具有良好的职业道德；具有吃苦耐劳的精神；具有人际交往和团队协作的能力；具有一定的创新能力。掌握本专业实际工作所必须的基础理论；掌握计算机及互联网应用知识、英语应用知识；具有一定的自然科

13、学知识和人文知识；具有终身自主学习的意识，提高职业适应能力；正确认识自己，能够在职业成长方面不断发挥自身优势，形成个人品牌。实践、职业规划与就业指导、学团活动 智力素质具有较强的注意能力,观察能力,想象能力,记忆能力,思维能力和语言能力，在工作中，面对困难时能够积极思考，抓住矛盾的主要方面，不断地解决困难。相关理论课、专业技术基础课、专业综合技术课及综合技能实训和学团活动等。4.3 素质规格素质规格Company Name第五部分第五部分 人才培养模式人才培养模式职业岗位定向培养职业岗位定向培养学团活动学团活动主体教学主体教学目标实现目标实现Company Name第六部分第六部分 课程开发课

14、程开发 6.1课课程程设设计计思思路路专业能力专业能力通用能力通用能力素质素质知识知识主体教学主体教学、实践主体教学、学团活动主体教学、学团活动职业职业岗位岗位工作工作内容内容Company Name第六部分第六部分 课程开发课程开发商务商务管理管理专业专业主干课程商务谈判电子商务会展营销筹办职业店长实务人力资源管理市场营销学商务文秘项目管理商业管理信息系统连锁门店管理6.2 主干课程主干课程Company Name第六部分第六部分 课程开发课程开发会展营销等商务活动项目和连锁经营企业作业、经营与管理能力Add Your Text商务谈判商务谈判商务谈判商务谈判商业管理商业管理商业管理商业管理

15、信息系统信息系统信息系统信息系统项目管理项目管理项目管理项目管理人力资源人力资源人力资源人力资源管理管理管理管理 核心能力6.3 核心课程核心课程 Company Name第六部分第六部分 课程开发课程开发 6.4实实践践教教学学体体系系主体教学、学团活动类别序号实践项目实践时长实践目的校内实践1实践操作 贯穿培养过程的始终培养学生基层操作的能力2模拟实训贯穿培养过程的始终培养学生借助互联网，熟练掌握信息环境下系统运行的能力以及软件操作的能力。3方案策划1周培养学生运用相应理论进行系统性思维的能力，为学生胜任基层管理工作奠定基础。4课程设计1-2周培养学生在已有知识的基础上重构，重点培养学生的

16、创新能力，为学生胜任基层管理工作奠定基础。校外实践5认知实习1天-2天激发学生对本学科所对应的岗位具有比较系统的感性认识，为系统性的学习奠定基础。6目标实习1天为实现某个教学目标，学生可以亲临现场，从感性认识进入理性认识阶段，为学生自主学习的建构提供物质基础。7阶段教学实习1周为了加强理论与实践的结合，鼓励学生进入企业、进入市场发现问题、分析问题并尝试着独自解决问题。8生产性实习随协议时间而定接受某企业的委托，根据企业的工作目标进行工作，使学生树立职业人的岗位尊严，学以致用。9任务实习由任务难度决定教学内容来自于行业企业待解决的问题，培养学生理论联系实际，分析问题解决问题的能力。10假期顶岗实

17、习2-4个月/年假期顶岗实习有助于实现本学期的专业人才培养目标，将本学期中各学习领域课程系统结合。11项目的组织与管理从项目的筹备开始到结束为止以各活动项目为载体，培养学生计划、组织、领导、协调和创新的能力12毕业顶岗实习24周 经过毕业综合实习的锻炼，学生的综合素质将得到进一步提高。顶岗实习的过程有助于学生专业技能、通用能力与素质的提高，理论与实践的结合，为学生成为优秀的职业人创造条件。Company Name第六部分第六部分 课程开发课程开发 6.5学学团团活活动动主体教学主体教学、实践主体教学、学团活动主体教学、学团活动业业岗岗位工位工作内作内容容类别序号活动目标主要活动内容以培养学学生

18、生素素质质为主的学团活动1培养学生社会发展素质入学教育、社会实践、拔河比赛、影片观看或读书笔记活动等2培养学生职业素质就业与创业洽谈会、实习心得报告会、优秀毕业生返校座谈会、职业规划与指导、行业、企业成功人士专题报告、模拟展销会3培养学生身心素质军训、早操、球类比赛、瑜伽6S管理经验交流会4培养学生智力素质各类社团活动、社会热点问题讨论、分析、智力运动会、学生组织的每日新闻播报活动5培养学生情感素质挑战自我系列活动、走向危机系列活动6培养学生精神素质班级文化设计活动、红色歌曲大赛、职业生涯规划设计、自律之星评选活动、经管文化宣言解读、宣誓活动以培养学学生生通通用用能能力力为主的学团活动1培养学

19、生英语的实用能力英语演讲、辩论比赛英语话剧大赛2计算机应用能力职业生涯规划幻灯片展示 3人际交往能力外联活动主题演讲、讨论4组织管理能力各类活动的组织及活动过程的管理寝室、班级、学生会、社团的管理5创新能力活动的策划、设计 6语言表达能力主题演讲活动、社会实践报告、会营销专项训练、每日夕会的组织7生存能力“生存回报慈善”活动 8应变能力你做我猜拓展游戏Company Name第七部分第七部分 教学进程安排教学进程安排第二学期第三学期第一学期第四学期第五、六学期政治大学语文心理健康职业规划与指导拓展游戏与体能训练电子公文写作商务礼仪商务英语经济学管理学原理物流管理基础基础会计学团活动政治职业规划

20、与指导拓展游戏与体能训练演讲与口才电子公文写作商务谈判商务英语市场营销学商务秘书市场调研与预测学团活动政治职业规划与指导电子公文写作商务英语经济法会展营销与筹办广告原理与实务人力资源管理项目管理学团活动职业规划与指导电子公文写作商务英语连锁门店管理职业店长实务国际贸易商业信息系统电子商务学团活动毕业设计顶岗实习Company Name第八部分第八部分 考核及毕业要求考核及毕业要求考核载体考核组织者考核形式考核要求专业理论知识 课程考核 任课教师 实践型考核之理论部分 实践型考核不能脱离对理论知识的考察 专业技能 课程考核 任课教师实践型考核之操作 理论与操作技能并重 素质与通用能力 学团活动学

21、管部门、团总支、班主任 学生积分卡累计积分 组织或参与一项活动加一分,日常表现不符合6S管理制度者相应减分。日常表现 学管部门、班主任 职业岗位胜任情况工作过程、项目、任务 任课教师、企业人士 操作、讲解、情景模拟 职业岗位培训循环进行，考核随时进行 顶岗实习绩效企业真实的工作岗位 实习单位 工作表现 由企业决定 考核要求考核指标8.1 考核体系考核体系Company Name 第八部分第八部分 考核及毕业要求考核及毕业要求8.2 毕业要求毕业要求 项目项目要求要求学分学分积分卡积分卡职业资格证职业资格证身体状况身体状况148学分24分学期人力资源管理员助理营销师助理店长会展助理师高职英语AB级达到“国家学生体质健康标准”。Company Name 谢 谢谢 谢