关于大学生与家里联系情况的调查报告.doc

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1、 西安理工大学实验报告市场调查与分析课程设计报告设计题目：关于大学生与家里联系情况的调查报告专 业 市场营销 班 级 营091班 学 生 * 学 号 * 指导教师 陈英 时 间 2012.6.25-2012.6.29 同 组 者 * * 目录：调查问卷：3第一部分 调查方案说明4一、调查方案41、报告说明：42、报告内容：4二、调查分析报告41、回家频率与学生性别之间是否有很大关系的分析：41.1男生回家频数表和直方图：41.2女生回家频数表和直方图：51.3 回家频率与性别之间关系的分析结果52、单因素方差分析：性别与联系频率之间的关系52.1数据与联系频率原始数据的整理：53、关于联系频率

2、分布的特征：63.1 关于联系频率的描述统计63.2关于联系频率的直方图：74、关于性别与是否主动联系家人之间的影响：84.1关于男生主动联系家人：84.2 关于女生主动联系家人：85、分析学生与家人之间的常用联系方式：95.1学生与家人联系方式的圆环图：96、分析学生与家里人的联系动机：106.1与家里人联系动机的雷达图：10三、总结与建议11四、附表13调查问卷：关于大学生与家里联系情况调查问卷 这是不记名调查，为了切实了解大学生与家里联系情况，请同学们认真作答，谢谢合作。1、 您的性别（ ） A、男 B、女2、您所在年级（ ） A、大一 B、大二 C、大三 D、大四 E、研究生3、您的家

3、庭住址在西安本市吗？（ ） A、是 B、否4、您是独生子女吗？（ ）A、是 B、不是5、您回家的频率（ ）A、过年才回家 B、只有假期回家 C、一年34次 D、5次以上6、您通常与哪位家人联系（ ）A、父亲 B、母亲 C、兄弟姐妹 D、其他7、您联系家人的动机（ ）(可多选)A、家人要求 B、想家，倾诉 C、定期习惯 D、请教咨询 E、通报情况 F、生活费不足 G、其他8、通常谁先主动联系（ ）A、自己 B、对方9、您与家人的联系方式（ ）A、短信 B、电话 C、QQ D、Email E、其他10、您一月与家人联系 次。11、一般的通话时间（ ） A、3分钟以内 B、310分钟 C、1030分

4、钟 D、半个小时以上12、您与家人沟通时的感受（ ） A、愉悦 B、紧张 C、困难 D、无奈 E、无话可说第一部分 调查方案说明一、调查方案调查地点： 西安理工大学曲江校区调查方法： 问卷调查最近调查时间：2012年6月25日2012年6月26日样 本 量： 30被 访 者： 西安理工大学本科生；男女生各半调查人员： *1、报告说明：（1）因为调查的对象更加明确，我们选取的样本为男女各半，这样的调查数据更为清晰。(2)调查方式：在西安理工大学8、9、10号教学楼随机抽取六个自习室，每个自习室随机选取5个人进行调查。2、报告内容：(1)回家频率与学生性别之间是否有很大的联系;(2)单因素方差分析

5、：性别与联系频率之间的关系;(3)关于联系频率分布的特征;(4) 关于性别与是否主动联系家人之间的影响；(5)男女生使用电脑时间与上网时间关系分析；（6）分析学生与家里人的联系动机；二、调查分析报告西安理工大学曲江校区本科生关于大学生与家里联系情况调查分析的报告1、回家频率与学生性别之间是否有很大关系的分析： 1.1男生回家频数表和直方图：表1.1-1 图1.1-1 1.2女生回家频数表和直方图：表1.2-1 图1.2-11.3 回家频率与性别之间关系的分析结果 由频数表的比较可以看出，大多数男生选择一年之中回家的频率为只有假期才回，分布较为集中；而女生回家频率分布更为广泛些，他们分别落入只有

6、假期回和一年5次以上，所以，由此可见，回家频率与学生性别之间是存在很大关系的。和一般想法相同，女生较男生比较起来和家里联系更为密切些。（由于样本量较小，结果没有很明显的表现出来。）2、 单因素方差分析：性别与联系频率之间的关系2.1数据与联系频率原始数据的整理： 表2-1单因素方差分析结果： 表2-2分析结果： 从方差分析表可以看到，由于F=6.224615F（1,28）=4.196，所以拒绝原假设H。（性别与联系频率之间没有差异），表明性别与联系频率之间的差异是很显著的。3、 关于联系频率分布的特征：3.1 关于联系频率的描述统计 表3-1 分析结果： 表3-1中很清楚的列出了关于联系频率的

7、标准误差、中位数、众数、标准差以及方差。还可以知道，因为峰态系数K0，所以为扁平分布。偏态系数约为0.168，为正值，且数值不大，说明联系频率的分布为右偏分布，但偏斜程度不是很大。从联系频率的直方图也可以看出来。3.2关于联系频率的直方图： 图3-14、 关于性别与是否主动联系家人之间的影响：4.1关于男生主动联系家人： 图4-14.2 关于女生主动联系家人： 图4-2分析结果：从图4-1和图4-2可以明显的看出，女生较男生更倾向于主动联系家人，女生自己主动联系家人占87%，而男生则为53%，所以可以总结出来，男生较女生来说比较独立，而女生更容易思家。这组数据以及对数据作出的饼图非常直接的就显

8、示出来。 5、 分析学生与家人之间的常用联系方式：5.1学生与家人联系方式的圆环图： 图5-1分析结果：从学生与家人联系方式的圆环图可以看出来，在21世纪的今天，人与人之间联系主要还是通过电话，从图5-1很清楚的可以看出来，联系方式为电话的占总数的77%，已经超过了其他联系方式的总和。所以说，人们还是会选用比较方便、快捷、实惠的方式去进行联系。所以也可以体现出我国现代电子科技的发展已经深入人们的生活，与人们的生活密不可分，因此，国家要重视电子行业的发展，为人们创造出更为方便、快捷、实惠的电子产品，让人们可以享受更美好的生活。6、 分析学生与家里人的联系动机： 6.1与家里人联系动机的雷达图：

9、图6-1分析结果： 从联系家人雷达图可以看出来，大多数学生联系家人是因为定期习惯，例如每周定时给家长打电话，其次是因为对家的思念，想和家长谈心，再下来就是通报情况，例如这段时间的学习情况，身体情况等等，还有一部分是因为生活费不足，联系家人是为了定期获取生活费。从这些比例可以看出来，学生和家长之间关于学生向家长请教咨询所占的比例是非常低的，所以说，有时候，学生并不认为家长是自己的老师，而和同学之间，朋友之间的交流更为重要。三、 总结与建议关于大学生与家里联系情况的调查总结已经完成，从调查问卷的设计，到进行问卷调查，再到整理数据，分析数据等等，我从中学到很多东西，这是一次将市场调查与分析运用到生活

10、的实际例子。从原始数据整理后运用EXCEL进行数据分析，我总结出来大学生与家里人的联系情况与性别、所处年级、家庭住址、是否为独生子女等众多因素有很大的关系。从报告分析中我们看到从回家频率来说，男生明显少于女生。同样，从联系频率来说，男生也明显少于女生，这说明，性别是一个很大的因素。由于家庭住址的远近不同，回家的频率也明显不同，分析其原因，很可能是因为假期时间的长短、回家路费的多少等等有很大的关系。还有是否为独生子女也是一个很重要的因素，是独生子女的明显联系频率高于不是独生子女的。还有，男生通常会选用母亲作为联系对象，而女生通常会选用父亲。女生通常会主动去联系家人而男生则大多数情况下等待家人来联

11、系自己。由于现代科技的发展进步，学生与家里的主要联系方式为电话联系，也说明了人们会选择更为方便快捷实惠的方式。还有在问到与家人沟通时的感受时，几乎全部学生选择愉悦，这说明了孩子与家长之间的关系越来越好。问及与家人联系动机时，定期习惯为主要动机，选择请教咨询的人少之甚少，这说明，大多数学生还是会选择朋友还有同学来进行交流。但从总体来看，大学生与家里来联系情况还是非常乐观的，我们应该做好与父母家人的交流沟通工作，这是作为一个大学生最基本的应该做到的。根据此次调研结果，在大学生、学校、家庭这三者联系的相关问题上，总结归纳的提出了以下几点建议对策：1、充分利用各个与亲人有关的节目，开展正规的大型文艺活

12、动进行其它形式的活动。例如元旦、中秋节、母亲节、父亲节、妇女节、感恩节等。据调查，在5.13母亲节那天，由我校商业街电话厅老板介绍，当天有比平时多大约3倍的学生来电话厅给家里打电话。可见了学生对此类节目重视程度还是比较高的。2、建议学院策划并建立一个专门负责学生、学校与家庭之间信息交流、工作情况沟通的组织机构，并以家庭为核心。首先，为家长服务，主要提供咨询方面的帮助，让家长们更方便、及时地了解到子女的在校基本情况，尤其在学期开始和结束这两段时间，并将学校的收费及相关政策、决策等信息透明化，保障在校学生及其家庭应有的权益。这对独立学院来说尤其重要。其次，为学生服务，通过将学生信息按其来自的地区、

13、所在分院进行分类，方便学生更好更有效的进行交流。最后，该组织还可以专门负责学院召开家长会的相关工作，包括进展情况的报道以及信息的反馈工作，这有利于提高学院信息的系统化和规范化，完善学校的组织机构。3、参照家长会的模式，届时的按一定的标准邀请某个地区的部分家长共同来校参观，同时开展对家长在教育子女的方法上或其它方面的培训、通过现场咨询、讲座等形式的活动，让家长们进一步了解学校的基本情况，感受大学校园的学术气息及生活氛围，并提高家长的综合素质，从而在一定程度上减缩家长与子女之间的代沟，进一步改善学校与家庭之间的关系。4、在学生方面，学校的相关组织，如心理咨询中心，公寓文明建设委员会，礼仪培训部门等

14、，可以分别针对大学生的心理问题，实际的动手操作能力，以及社交礼仪合理问题，开展一系列的讲座、咨询、竞赛、比赛等活动，端正学生的思想品德素质，引导并培养学生正确的科学的人生观、世界观、价值观，并重视培养在校学生的独立自己的生活能力。在此次调研过程中，也有数据显示，有50.5%的同学认为在大学，应该多开展一些有意义的以家长为主题的活动，拉近同学们与家长以及学校与家的距离，从而在学校也能感受到家的温馨。同时，也有37%的同学表示开展此类活动较为无聊，浪费时间。而剩余的12.5%的同学则选择了其它。而其中这部分同学也多数表示支持开展一些关于“家”这个主题的有现实意义和实际效果的活动，如去年进行的“写一封感谢信来感恩父母”活动就比较好。而不支持开展一些纯形式或政策上的活动。总的来看，对于这类活动，同学们反应还是很积极的。四、 附表关于大学生与家里联系情况调查原始数据的整理表：说明：数据整理中，为了方便期间，1-A、2-B、3-C、4-D、5-E、6-F、7-G。A、B、C、D、E、F、G分别为调查问卷中各题目下的选项内容，而联系频率之下的1、2、3、4分别为数值型数据。由于原始数据表太大这里分四部分截取。 附表1 附表2 附表3 附表418