大学生职业规划 大一年级XXX班 XXX.ppt

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2、：专业：生日生日:姓名：姓名：XX性别：性别：爱好篮球、音乐、旅游、交友性格有时外向有时内向、做事主动、有自己的想法特长交流、有责任心、有耐心、人缘比较好学历本科就读学生志向希望在生物研究有作为，同时我回到家乡成为一名教师个人相片就业环境的分析尽管国家在支持西部教育发展、加强西部基础教育师资队伍建设中采取了不少优惠措施，尽管西部基础教育师资队伍建设在当地政府和国家的共同努力下取得了巨大成绩，但由于历史、地域环境等多方面原因，西部基础教育师资队伍仍然存在数量严重不足、整体素质偏低的严重问题，头等难题百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。不花大力气尽快解决西部贫困地区基础教育师资的数量和质量问题

3、，就没有抓住西部贫困地区教育发展的根本，西部贫困地区基础教育的改革与发展，包括这些地区的教育创新、素质教育、基础教育课程改革等一系列问题就没有解决的基础所以我想我能回到家乡去为家乡的教育事业做些事职业兴趣典型职业（霍兰德职业兴趣测试）EIR型科学、技术和有关周期出版物的管理员。企业型（E）推销员、进货员、商品批发员、旅馆经理、饭店经理、广告宣传员、调度员、律师、政治家、零售商。研究型（I）气象学家、生物学家、天文学家、药剂师、动物学家、化学家、科学报刊编辑、地质学家、植物学家、物理学家、数学家、实验员、科研人员、科技作者。现实型（R）木匠、农民、操作X光的技师、工程师、飞机机械师、鱼类和野生动

4、物专家、自动化技师、机械工(车工、钳工等)、电工、无线电报务员、火车司机、长途公共汽车司机、机械制图员、机器或电器师。学习能力学习能力工作能力工作能力社会实践社会实践有责任心有责任心分析能力分析能力不心细不心细太自立太自立学习成绩学习成绩学位学位组织管理组织管理空间判断能力空间判断能力运动协调能力运动协调能力动手能力、社交能力动手能力、社交能力书写能力、言语能力书写能力、言语能力这些有助于我做一名教师计计划划名名称称阶阶段段时时间间跨跨度度总总目目标标学学期期分目标分目标措施措施总总结结短期计划准备期2012-2014准备基础知识，专业知识，多参加社会实践，掌握必备知识大一适应大学生活，考普通话，英语4级参加学生工作社团进行中大二掌握专业知识，实验操作，考教师资格证多进实验室，图书馆，做兼职大三扎实专业知识，巩固扩展，关注社会就业动向查缺补漏，咨询了解就业动向大四积极参加社会实践，努力寻找机会，和就业途径积极就业有时候需要对自己狠一点，这样你才会知道自己的能力有多大胜利是留给胆大而且敢于挑战的人Nothingisimpossible快乐幸福