一年级数学解决实际问题.ppt

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1、教学目标：教学目标：1、经历解决求比一个数多几或少几的数的实际、经历解决求比一个数多几或少几的数的实际问题的过程，领悟基本的解决问题的方法。问题的过程，领悟基本的解决问题的方法。2、通过探索解决问题的数学活动，增强学好数、通过探索解决问题的数学活动，增强学好数学的自信心并获得成功的体验，增强合作意识。学的自信心并获得成功的体验，增强合作意识。3、在解决问题的过程中，体验数学与生活的联、在解决问题的过程中，体验数学与生活的联系，进一步发展解决问题的策略，增强应用数学系，进一步发展解决问题的策略，增强应用数学的意识。的意识。教学重点：教学重点：求比一个数多几或少几的数的实际求比一个数多几或少几的数

2、的实际问题的过程，领悟基本的解决问题的方法。问题的过程，领悟基本的解决问题的方法。教学难点：教学难点：在解决问题的过程中，体验数学与生活的在解决问题的过程中，体验数学与生活的联系，进一步发展解决问题的策略，增强联系，进一步发展解决问题的策略，增强应用数学的意识。应用数学的意识。求比一个数多几或少几求比一个数多几或少几我摆了我摆了7朵蓝朵蓝花花我摆的红花比蓝花多我摆的红花比蓝花多2朵朵我摆的绿花我摆的绿花比蓝花少比蓝花少3朵朵1、大象比长劲鹿多活、大象比长劲鹿多活55年，长劲鹿可以年，长劲鹿可以 活活25年，大象可以活多少年？年，大象可以活多少年？2、课外活动中，打球的、课外活动中，打球的76人

3、，比下棋的人，比下棋的 少少8人，下棋的有多少人？人，下棋的有多少人？3、同学们参加大扫除，男同学有、同学们参加大扫除，男同学有35人，女人，女 同学比男同学多同学比男同学多4人，女同学有多少人？人，女同学有多少人？4、同学们参加大扫除，男同学有、同学们参加大扫除，男同学有35人，比人，比 女同学多女同学多4人，女同学有多少人？人，女同学有多少人？教学后记：教学后记：通过这节课的学习，学生对比一个数多几、通过这节课的学习，学生对比一个数多几、少几的数实际问题基本掌握。但是在学生的心少几的数实际问题基本掌握。但是在学生的心目中已经有了一个多就加，少就减的概念，其目中已经有了一个多就加，少就减的概念，其实还有很多的这方面的题型变化，所以一定要实还有很多的这方面的题型变化，所以一定要让学生掌握各种题型。在这几个方面要加强练让学生掌握各种题型。在这几个方面要加强练习。比如：习。比如：1.28比比15多几？多几？15比比28少几？少几？2.比比15多多13的数是几？比的数是几？比28少少13的数是几？的数是几？3.我有我有28本书，比你多本书，比你多13本，你有几本书？本，你有几本书？4.我有我有15本书，比你少本书，比你少13本，你有几本书？本，你有几本书？