沪教版二年级下册《西湖名堤》PPT1.ppt

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1、教学目标：教学目标：1 1、认识本课、认识本课1111个生字，理解个生字，理解“镶嵌镶嵌”“”“轻拂轻拂”“”“连绵起伏连绵起伏”“”“掠过掠过”“”“笼罩笼罩”等词语的意思，积累等词语的意思，积累描写苏堤、白堤景色的句子。描写苏堤、白堤景色的句子。2 2、正确、流利地朗读课文。背诵课文第、正确、流利地朗读课文。背诵课文第2 2节。节。3 3、了解白堤和苏堤的来历，感受西湖不仅有秀丽、了解白堤和苏堤的来历，感受西湖不仅有秀丽的山水，而且有美丽的传说，一物一景都富有情趣。的山水，而且有美丽的传说，一物一景都富有情趣。杭州素有人间天堂的美称。杭州素有人间天堂的美称。“素素”在字典中的解释是：在字典

2、中的解释是：（1）本色、白色）本色、白色 （2）蔬菜类的食品）蔬菜类的食品 （3）平素、向来）平素、向来 西湖，就是镶嵌在这西湖，就是镶嵌在这“天堂天堂”里的一颗明珠。里的一颗明珠。西湖西湖 苏堤苏堤白堤白堤西湖西湖 12、名堤名堤 填空：填空：湖上有两道长堤，一道叫（湖上有两道长堤，一道叫（），是为了），是为了纪念唐朝诗人（纪念唐朝诗人（）；另一道叫（）；另一道叫（），是为），是为了纪念宋朝诗人（了纪念宋朝诗人（）。春天，两堤上）。春天，两堤上(），景色十分迷人，所以被称为名堤。），景色十分迷人，所以被称为名堤。苏堤苏堤白堤白堤苏堤苏堤白堤白堤 一到春天，堤上花红柳绿，如同一条锦带。一到春天

3、，堤上花红柳绿，如同一条锦带。苏堤上也种满了桃树和柳树，尤其是春天的早晨，苏堤上也种满了桃树和柳树，尤其是春天的早晨，在苏堤上漫步，看晨雾像一道轻纱笼罩着水面，堤上在苏堤上漫步，看晨雾像一道轻纱笼罩着水面，堤上杨柳在春风中轻轻地摇摆，真是美妙极了！。杨柳在春风中轻轻地摇摆，真是美妙极了！。镶嵌镶嵌 轻扶轻扶 远眺远眺山峦山峦 硕大硕大 掠过掠过桃红柳绿桃红柳绿 层层叠叠层层叠叠 连绵起伏连绵起伏 沿着两道名堤，是沿着两道名堤，是西湖风景区的许多著名西湖风景区的许多著名景点。如：白堤两旁的景点。如：白堤两旁的断桥残雪和平湖秋断桥残雪和平湖秋月。北山的月。北山的宝石留宝石留霞。孤山的霞。孤山的西泠

4、印西泠印社。还有社。还有皇家藏书皇家藏书楼文澜阁，岳王庙。沿楼文澜阁，岳王庙。沿苏堤则有苏堤则有曲院风荷，曲院风荷，苏堤春晓，三潭印月，苏堤春晓，三潭印月，花港观鱼。花港观鱼。断桥残雪断桥残雪断桥残雪断桥残雪平湖秋月平湖秋月平湖秋月平湖秋月花港观鱼花港观鱼花港观鱼花港观鱼西泠印社西泠印社西泠印社西泠印社皇家藏书楼文澜阁皇家藏书楼文澜阁皇家藏书楼文澜阁皇家藏书楼文澜阁岳王庙岳王庙岳王庙岳王庙曲院风荷曲院风荷曲院风荷曲院风荷苏堤春晓苏堤春晓苏堤春晓苏堤春晓三潭印月三潭印月三潭印月三潭印月宝石留霞宝石留霞宝石留霞宝石留霞作业：作业：抄写生字新词。抄写生字新词。1、用各种方法收集有关西湖的景观和传说。、用各种方法收集有关西湖的景观和传说。2 2、向小朋友介绍一个有关西湖的景观或传说。、向小朋友介绍一个有关西湖的景观或传说。