沪教版五年级下册《己亥杂诗》2.ppt

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1、己亥杂诗 九州生气恃风雷九州生气恃风雷 万马齐喑究可哀万马齐喑究可哀 我劝天公重抖擞我劝天公重抖擞 不拘一格降人材不拘一格降人材龚自珍龚自珍 病梅馆记病梅馆记龚自珍学习目标学习目标：一掌握文中重点字词句；一掌握文中重点字词句；二理解文章的思想内容。二理解文章的思想内容。江宁江宁之之龙蟠，苏州之邓尉，杭州之西溪，龙蟠，苏州之邓尉，杭州之西溪，皆产梅。皆产梅。或或曰：曰：“梅梅以以曲为美，曲为美，直直则无姿；则无姿；以以欹欹为美，为美，正则正则无景；以疏为美，无景；以疏为美，密则密则无态。无态。”固固也。此文人画士，心知其意，未可明诏也。此文人画士，心知其意，未可明诏大号大号以以绳绳天下之梅也；又

2、不可以使天下之民，天下之梅也；又不可以使天下之民，斫斫直直、删、删密密、锄、锄正正，以，以夭夭梅梅病病梅为业以求钱梅为业以求钱也。梅之欹之疏之曲，又非蠢蠢求钱之民能也。梅之欹之疏之曲，又非蠢蠢求钱之民能以以其智力为也。有其智力为也。有以以文人画士孤癖之隐明告文人画士孤癖之隐明告鬻鬻梅者，梅者，斫斫其其正正，养其旁条，删其，养其旁条，删其密密，夭其，夭其稚枝，锄其稚枝，锄其直直，遏其生气，以求重价：而江，遏其生气，以求重价：而江浙之梅皆病。文人画士之祸之烈至此哉！浙之梅皆病。文人画士之祸之烈至此哉！予购三百盆，皆病者，无一完者。予购三百盆，皆病者，无一完者。既泣既泣之三日，乃誓疗之：纵之之三日，

3、乃誓疗之：纵之顺顺之，之，毁其盆，毁其盆，悉悉埋于地，解其棕缚；以五埋于地，解其棕缚；以五年为期，必年为期，必复复之之全全之。予本非文人画之。予本非文人画士，甘受士，甘受诟厉诟厉，辟病梅之馆以贮之。，辟病梅之馆以贮之。呜呼！安得使予多暇日，又多闲呜呼！安得使予多暇日，又多闲田，以广贮江宁、杭州、苏州之病梅，田，以广贮江宁、杭州、苏州之病梅，穷穷予生之光阴以疗梅也哉！予生之光阴以疗梅也哉！解释下列句中红色的字词解释下列句中红色的字词一一 以以欹欹为美，正则无为美，正则无景景。二二 斫斫其正，养其旁条。其正，养其旁条。三三 有以文人画士孤有以文人画士孤癖癖之隐明告之隐明告鬻鬻梅者。梅者。四四 锄其

4、直，锄其直，遏遏其其生气生气，以求重价，以求重价五五 甘受甘受诟厉，诟厉，辟病梅之馆以贮之辟病梅之馆以贮之六六六六 又非又非蠢蠢蠢蠢求钱之民能以其求钱之民能以其智力智力为也。为也。以以一有有以以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者。文人画士孤癖之隐明告鬻梅者。二二 又非蠢蠢求钱之民能又非蠢蠢求钱之民能以以其智力为也。其智力为也。三辟病梅之馆三辟病梅之馆以以贮之。贮之。四四以以五年五年为为期。期。比较下面三个比较下面三个“病病”字的意思字的意思和用法和用法 A A 辟病梅之馆以贮之。辟病梅之馆以贮之。B B 而江浙之梅皆病。而江浙之梅皆病。C C 以夭梅病梅为业以求钱以夭梅病梅为业以求钱也。也。形容词 有

5、病的 动词，呈病态动词，呈病态使动用法，使梅呈病态使动用法，使梅呈病态翻译下面的句子：翻译下面的句子：一未可明诏大号以一未可明诏大号以绳绳天下之梅也。天下之梅也。二以二以夭夭梅梅病病梅为业以求钱也。梅为业以求钱也。三斫其三斫其正正，养其旁条，删其，养其旁条，删其密密，夭夭其稚枝，其稚枝，锄其锄其直直，遏其生气。，遏其生气。四文人画士之祸之四文人画士之祸之烈烈至此哉！至此哉！五纵之五纵之顺顺之，毁其盆，悉埋于地，解其棕之，毁其盆，悉埋于地，解其棕缚。缚。六以五年为期，必六以五年为期，必复复之之全全之。之。七七穷穷予生之光阴以疗梅也哉！予生之光阴以疗梅也哉！记记病病梅梅之因：曲、欹、疏之因：曲、欹

6、、疏之举：斫、养、删、之举：斫、养、删、夭、锄、遏夭、锄、遏 之果：江浙之梅皆病之果：江浙之梅皆病统治者的用人标准统治者的用人标准摧残、扼杀人才摧残、扼杀人才人才受害之惨人才受害之惨痛人才遭扼杀痛人才遭扼杀破除人才的束缚破除人才的束缚恢复人才的本性恢复人才的本性拯救人才的坚定信念拯救人才的坚定信念托托 物物言言 志志（1）泣梅：三日泣梅：三日疗梅：纵、顺、毁、埋、疗梅：纵、顺、毁、埋、解、复、全解、复、全 贮梅：穷予生之光阴贮梅：穷予生之光阴议议疗疗梅梅(2)(3)思考题思考题己亥杂诗己亥杂诗和和病梅病梅馆记馆记中所表达的思想中所表达的思想感情有哪些异同点。感情有哪些异同点。下下课课之之一结构助词，相当于一结构助词，相当于“的的”；二结构助词，用在主谓之间，取消句二结构助词，用在主谓之间，取消句子的独立性；子的独立性；三第三人称代词，三第三人称代词，“它它”“它们它们”；四助词，嵌在专用名词之间，无实在四助词，嵌在专用名词之间，无实在意义。意义。