五年级下:2.丝绸之路(人教新课标)教学课件.ppt
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1、新课程新课程 新思想新思想 新理念新理念 有一条路,东起我国的汉唐古都长安,有一条路,东起我国的汉唐古都长安,向西一直延伸到罗马。这条路,承载了无数向西一直延伸到罗马。这条路,承载了无数的骆驼与商旅;这条路,传播了东方的古老的骆驼与商旅;这条路,传播了东方的古老文化;这条路,传承了东西方的友谊与文明。文化;这条路,传承了东西方的友谊与文明。它是东西方文明交往的通道。今天,让我们它是东西方文明交往的通道。今天,让我们一起随着一座古朴典雅的巨型石雕,穿越时一起随着一座古朴典雅的巨型石雕,穿越时空的阻隔,一起走近空的阻隔,一起走近丝绸之路。丝绸之路。丝绸之路的得名:丝绸之路的得名:19世纪,德国地理
2、学家李希霍芬第一世纪,德国地理学家李希霍芬第一次把从中国中原地区,经新疆而抵中亚的次把从中国中原地区,经新疆而抵中亚的陆上通道翻译为陆上通道翻译为“silkroad”,翻译成中翻译成中文就是文就是“丝绸之路丝绸之路”。这就是丝绸之路得。这就是丝绸之路得名的由来,后来所指范围逐渐扩大,另外名的由来,后来所指范围逐渐扩大,另外还有草原丝绸之路和海上丝绸之路。还有草原丝绸之路和海上丝绸之路。1.有感情地朗读课文,了解“丝绸之路”的历史意义,激发学生向往古代文明,热爱祖国西部的情感。2.认识本课9个生字,积累新词和优美的句子,搜集、交流有关丝绸之路的故事。矗矗 凹凹戎戎 循循鸵鸵 匕匕贸贸 芝芝奂奂(
3、rng)(ch)(矗立)(矗立)(o)(凹陷)(凹陷)(戎装)(戎装)(mo)(tu)(鸵鸟)(鸵鸟)(贸易)(贸易)(hun)(zh)(芝麻)(芝麻)(美仑美奂)(美仑美奂)(b)(xn)(循环)(循环)(匕首)(匕首)1 1、边自由朗读课文、边自由朗读课文,边思考:边思考:“丝绸之路丝绸之路”是是一条怎么样的路?在课文一条怎么样的路?在课文中寻找一句合适的话来说中寻找一句合适的话来说明。明。(1)“商人们在这个东方大都市开了眼界,正满载货物返回故乡。”这是一条运送货物的路。(2)“望着这座群雕,就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象,仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声”这是一条繁忙的路。
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