五年级下:9.儿童诗两首3 (人教新课标)教学课件.ppt
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1、新课程新课程 新思想新思想 新理念新理念1借助拼音读准本课出现的生字“丫”,读读记记“花苞、柔软、柳絮、喧闹、梳妆、虎牙、水墨画”等词语。2有感情地朗读课文。3通过朗读课文,感受儿童丰富的想象力,体会童年生活的快乐。感悟儿童诗的特点。汲取:喧闹:水葫芦:吸取。喧哗热闹。多年生水生草本植物,叶直立,卵形或圆形,叶柄中部以下膨大,花呈漏斗状,蓝紫色。诗中的水葫芦加上了引号,不是指真正的水葫芦,而是指水性极好的孩子,与我们通常说的“旱鸭子”是相对的。高洪波 高洪波高洪波 笔名向川,1951年生,内蒙古开鲁人。有儿童诗集鹅鹅鹅大象法官飞龙与神鸽喊泉的秘密少女和泡泡糖吃石头的鳄鱼种葡萄的狐狸我喜欢你,狐
2、狸。散文集波斯猫文坛走笔人生趣谈司马台的砖高洪波散文选高洪波军旅散文选。评论集说给缪斯的情话。诗歌我想获全国第一届儿童文学优秀作品奖,散文集悄悄话获全国第三届儿童文学优秀作品奖。我想把小手我想把小手安在桃树枝上。安在桃树枝上。带着一串花苞,带着一串花苞,牵着万缕阳光,牵着万缕阳光,悠啊,悠悠啊,悠悠出声声春的歌唱。悠出声声春的歌唱。我想把脚丫我想把脚丫接在柳树根上。接在柳树根上。伸进湿软的土地,伸进湿软的土地,汲取甜美的营养,汲取甜美的营养,长啊,长长啊,长长成一座绿色的帐篷。长成一座绿色的帐篷。我想把眼睛我想把眼睛装在风筝上。装在风筝上。看白云多柔软,看白云多柔软,瞧太阳多明亮,瞧太阳多明亮
3、,望啊,望望啊,望蓝天是我的课堂。蓝天是我的课堂。我想把我自己我想把我自己种在春天的土地上。种在春天的土地上。变小草,绿得生辉,变小草,绿得生辉,变小花,开得漂亮,变小花,开得漂亮,成为柳絮和蒲公英,成为柳絮和蒲公英,更是我最大的愿望。更是我最大的愿望。我会飞啊,飞我会飞啊,飞飞到遥远的地方。飞到遥远的地方。不过,飞到遥远的地方,不过,飞到遥远的地方,要和爸爸妈妈商量商量要和爸爸妈妈商量商量不过,飞向遥远的地方,不过,飞向遥远的地方,要和爸爸妈妈商量商量要和爸爸妈妈商量商量 这是诗中的最后一节,从诗意上看,与第这是诗中的最后一节,从诗意上看,与第四节诗是紧密相关的。乍看起来,似乎有画蛇四节诗是
4、紧密相关的。乍看起来,似乎有画蛇添足之嫌,把孩子的想象一下子拉到了现实,添足之嫌,把孩子的想象一下子拉到了现实,与前面的诗句有些不和谐,甚至格格不入。实与前面的诗句有些不和谐,甚至格格不入。实际上,正是这句话,形象地表现了际上,正是这句话,形象地表现了“我我”是怎是怎样地沉迷在想象之中,以至于把想象当成了现样地沉迷在想象之中,以至于把想象当成了现实,一想到要飞向遥远的地方,自己是快乐了,实,一想到要飞向遥远的地方,自己是快乐了,爸爸妈妈是不是放心呢爸爸妈妈是不是放心呢?所以得和他们商量商所以得和他们商量商量。这更增加了诗的情趣。量。这更增加了诗的情趣。我想我想写了一个孩子一连串美妙写了一个孩子
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