西师大版四年级上册《商不变的规律》PPT课件.ppt

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1、西师大版四年级数学上册西师大版四年级数学上册学习目标学习目标：1.经历探索的过程，发现商不经历探索的过程，发现商不变的规律。变的规律。2.能用商不变的规律，进行一些能用商不变的规律，进行一些除法运算的简便计算。除法运算的简便计算。3.会用自己发现的规律去解决生会用自己发现的规律去解决生活中的一些问题，获得积极的情感活中的一些问题，获得积极的情感体验。体验。3 31010 600600100100 40401010 15001500500500 5 510001000 4 40=0=1251258 8 1201201010 25254 4 9 940=40=（9 9999999）（3 39999

2、99）=304005000100010063012？360口算我能行！口答填空(1)70扩大()倍是4900。(2)2500缩小100倍是()。(3)35扩大100倍是()。(4)3500缩小100倍是()。7025350035 观察：观察：84=（82）（42）=（83）（43）=（85）（45）=（810）（410）=（8100）（4100）=222222 被除数和除数各有什被除数和除数各有什么变化？商有什么变化？么变化？商有什么变化？观察：观察：30001000=（30002）（10002）=（30005）（10005）=（300010）（100010）=（3000100）（100010

3、0）=（30001000）（10001000）=333333 被除数和除数各有什被除数和除数各有什么变化？商有什么变化？么变化？商有什么变化？被除数2424024004800除数440400800商6666(1)把第2、3、4组分别同第1组比较，被除数和除数 各有什么变化？商有什么变化？被除数和除数同时扩大相同的倍数，商不变。(1)把第3、2、1组分别同第4组比较，被除数和除数 各有什么变化？商有什么变化？被除数和除数同时缩小相同的倍数，商不变。填写下表例10填写下表被除数2424024004800除数440400800商6666被除数和除数同时扩大相同的倍数，商不变。被除数和除数同时缩小相同

4、的倍数，商不变。在除法里，被除数和除数同时扩大（或缩小）相同的倍数，商不变。例10做一做做一做82=4 91=9 63=2164=9010=（）30=2328=18020=（）60=26416=900100=6000（）=2 实践应用：实践应用：利用你的发现，计算下面各题。利用你的发现，计算下面各题。8020=36090=44020=240060=24030=4800400=12040=9600800=（9999）（3999）=实践应用：实践应用：利用你的发现，计算下面各题。利用你的发现，计算下面各题。8020=444020=2224030=812040=336090=4240060=404800400=129600800=12（9999）（3999）=3本节课我们主要学习了商不变的规律，本节课我们主要学习了商不变的规律，同学们掌握商不变的规律了吗？同学之同学们掌握商不变的规律了吗？同学之间互相说一说如何应用商不变的规律解间互相说一说如何应用商不变的规律解题？利用商不变的规律解题有什么优点题？利用商不变的规律解题有什么优点？