三年级数学简单分数的加减法.PPT

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1、教学目标：经历简单的同分母分数加，减法计算方经历简单的同分母分数加，减法计算方法的探索过程，能解决实际问题。法的探索过程，能解决实际问题。能有条理的进行思考。能有条理的进行思考。主动参与有关操作和探索主动参与有关操作和探索重点难点：探究并学会简单的同分母分数加，减法计算方法探究并学会简单的同分母分数加，减法计算方法分母相同的分数相加的方法怎样？分母相同的分数相加的方法怎样？分母不变，分子相加分母不变，分子相加+（）+（）=+（）+（）=1646+=1757+=1313+=3929+=分母相同的分数相减的方法怎样？分母相同的分数相减的方法怎样？分母不变，分子相减分母不变，分子相减9102-=10

2、4515-=10122-=12342-=4=课桌宽课桌宽 米，长比宽多米，长比宽多 米，课桌米，课桌长多少米？长多少米？210 510课桌长课桌长 米，比宽多米，比宽多 米，课桌宽米，课桌宽多少米？多少米？3878 小红、小小红、小 林林 和和 小小 明明 周周 末末 同同 时时 看看了一本了一本 故故 事事 书，小书，小 红红 用用 了了 小小 时，时，小小 明明 用用 了了 小小 时，两时，两 人人 谁谁 看看 得得 快快？小？小 林花林花 的的 时时 间间 是是 他他 们们 两两 人人 的的 总总 和，问：小林用了多少小时？和，问：小林用了多少小时？460560修一条路，第一天修了修一条路，第一天修了 ，第二天修了，第二天修了 ，你能提出什么问题？，你能提出什么问题？1646教学后记加强数学与生活的联系，体会数学在生加强数学与生活的联系，体会数学在生活中的应用。活中的应用。采取了先观察再总结以及先扶后放的教采取了先观察再总结以及先扶后放的教学方法，学生掌握较好。学方法，学生掌握较好。如果加上适量改错练习会更好。如果加上适量改错练习会更好。