数学：浙江省慈溪市横河初级中学4.3两个三角形相似的判定（4） 课件（浙教版九年级上）.ppt

《数学：浙江省慈溪市横河初级中学4.3两个三角形相似的判定（4） 课件（浙教版九年级上）.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数学：浙江省慈溪市横河初级中学4.3两个三角形相似的判定（4） 课件（浙教版九年级上）.ppt（10页珍藏版）》请在沃文网上搜索。

1、 类似于判定三角形全等的类似于判定三角形全等的SAS方法，我们能不方法，我们能不能通过两边和夹角来判断两个三角形相似呢？能通过两边和夹角来判断两个三角形相似呢？问 题探究探究探究探究2 2利用刻度尺和量角器画利用刻度尺和量角器画ABC和和ABC，使，使AA，和和 都等于给定的值都等于给定的值k，量出它们的第三组对应边，量出它们的第三组对应边BC和和BC的长，它们的的长，它们的比等于比等于k吗？另外两组对应角吗？另外两组对应角B与与B，C与与C是否相等？是否相等？改变改变A或或K值的大小，再试一试，是否有同样的结论？值的大小，再试一试，是否有同样的结论？实际上，我们有利用两边和夹角判定两个三角形

2、相似的方法：实际上，我们有利用两边和夹角判定两个三角形相似的方法：等于等于kB=B C=C改变改变k的值具有相同的结论的值具有相同的结论ABCABCAAABC ABC如果两个三角形的两组对应边的比相等，并且如果两个三角形的两组对应边的比相等，并且相应的夹角相等，那么这两个三角形相似相应的夹角相等，那么这两个三角形相似类似于证明通过三边判定三角形相似的方法，请你自己证明这个结论类似于证明通过三边判定三角形相似的方法，请你自己证明这个结论已知：如图，已知：如图，ABC和和 ABC中，中，A =A，AB：ABAC：AC求证：求证：ABC ABC 证明：在证明：在ABC 的边的边AB、AC（或它们的延

3、长线）上别截取（或它们的延长线）上别截取ADAB，AEAC，连结，连结DE，因，因A =A，这样，这样ABC ADE DE/BC ADE ABC ABC ABC ABCABCDE对于对于ABC和和ABC，如果，如果 BB，这，这两个三角形一定相似吗？试着画画看两个三角形一定相似吗？试着画画看 不不 一一 定定 相相 似似根据下列条件，判断根据下列条件，判断ABC与与ABC是否相似，并说明理由：是否相似，并说明理由：（1）A120，AB7cm，AC14cm，A120，AB3cm，AC6cm；（2）AB4cm，BC6cm，AC8cm B12cm，BC18cm，AC21cm解解：（：（1）又又 AA

4、 ABCABC（2）ABC与与ABC的三组对应边的三组对应边的比不等，它们不相似的比不等，它们不相似例例1两三角形的相两三角形的相似比是多少？似比是多少？要使两三角形相似，要使两三角形相似，不改变不改变AC的长，的长，AC的长应当改为的长应当改为多少？多少？1.根据下列条件，判断根据下列条件，判断ABC与与ABC是否相似，并说明理由：是否相似，并说明理由：（1）A=40，AB=8，AC=15 A=40，AB=16，AC=30 （2）AB=10cm，BC=8cm，AC=16cm AB=16cm，BC=12.8cm，AC=25.6cm解：解：（1）A=AABCABC 练练 习习ABCABC（2）2

5、.图中的两个三角形是否相似？图中的两个三角形是否相似？152520274540ABCDE45543630ACB=ECDACBECD对应边的比不相等对应边的比不相等图中两个三角形不相似图中两个三角形不相似解解：（：（1）（2）3.要制作两个形状相同的三角形框架，其中一个三角形框架的三边长分别要制作两个形状相同的三角形框架，其中一个三角形框架的三边长分别为为4、5、6，另一个三角形框架的一边长为，另一个三角形框架的一边长为2，它的另外两条边长应当是多，它的另外两条边长应当是多少？你有几个答案？少？你有几个答案？方案方案(1)设另外两条设另外两条边长分别为边长分别为x,y方案方案(2)方案方案(3)