浙教版四年级下册《写一种小动物》PPT课件.ppt

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1、动物是朋友动物是朋友 那条较小的青黑色的金鱼，周身黑得那条较小的青黑色的金鱼，周身黑得发亮，两只小眼睛不停地转动，机警地观发亮，两只小眼睛不停地转动，机警地观察着周围的一切。一有动静，它就赶快躲察着周围的一切。一有动静，它就赶快躲起来，像一只胆小的老鼠似的。我给它取起来，像一只胆小的老鼠似的。我给它取名叫名叫“小黑小黑”。因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱旁窥伺。气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱旁窥伺。要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。鹅理当荣膺海军上将衔了。

2、这两个句子中，分别把鹅称为（这两个句子中，分别把鹅称为（）和（）和（），这样写的好处是（），这样写的好处是（）。）。鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场，看见人走来也毫不大样的，颇像京剧里的净角出场，看见人走来也毫不相让，有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。相让，有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。落它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，步之前，

3、它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样就像收起张开的扇面一样;然后摆一会儿这个姿势，然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。再不慌不忙地把脚掌放到地上。这两段话都写了白鹅（这两段话都写了白鹅（），第一段话将白鹅与（），第一段话将白鹅与（）作（）作（），突出了（），突出了（）；第二段话运用了（）；第二段话运用了（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）一连串表示顺序的词）一连串表示顺序的词语，细致、生动地描写了（语，细致、生动地描写了（），表现了（），表现了（），），表达了（表达了（）。）。鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃

4、相中。这个句子是全文的（这个句子是全文的（），起到（），起到（）的作用，集）的作用，集中概括了鹅（中概括了鹅（）的性格特点的具体表现。）的性格特点的具体表现。猫的性格实在有些古怪。猫的性格实在有些古怪。这句话是前三个自然段的（这句话是前三个自然段的（），是对猫的（），是对猫的（）的）的集中概括。集中概括。小贴士小贴士：1、描写小动物的性格特点时，可以、描写小动物的性格特点时，可以恰当地使用中心句，先概括地写一写恰当地使用中心句，先概括地写一写他们的性格，再在后面的自然段中分他们的性格，再在后面的自然段中分别加以叙述，这样的话，文章条理清别加以叙述，这样的话，文章条理清楚，让人一目了然。楚，让人

5、一目了然。1、鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。2、鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂。、鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂。3、有时它率领一伙公鹅横成一排，直奔鱼竿，而且还要、有时它率领一伙公鹅横成一排，直奔鱼竿，而且还要赖在那里。赖在那里。4、它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么、它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。呼唤，它也不肯回来。5、或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵、或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。小梅花。6、它的头撞在门上，桌腿上，撞

6、疼了也不哭。、它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。这些句子都用了（这些句子都用了（）、（）、（）等修辞方法，）等修辞方法，这样写为文章增添了不少趣味，让人读来生动、形这样写为文章增添了不少趣味，让人读来生动、形象。象。小贴士：小贴士：2、可以运用比喻、拟人等修辞方法，、可以运用比喻、拟人等修辞方法，可以增添文章的趣味性，让人读来饶有可以增添文章的趣味性，让人读来饶有趣味。趣味。鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！子十足！如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。你就甭想有鱼咬钩了。猫的性格实在有些古

7、怪。猫的性格实在有些古怪。这些句子从表面上看好像作者不喜欢这些这些句子从表面上看好像作者不喜欢这些小动物，实际上却表达了深深的喜爱之情。这小动物，实际上却表达了深深的喜爱之情。这种句子称为（种句子称为（），这种写法叫做（），这种写法叫做（）。）。小贴士：小贴士：3、在文章中适当地使用反语，可以丰、在文章中适当地使用反语，可以丰富文章的表达方法，也能更好地表达富文章的表达方法，也能更好地表达作者的情感。所谓作者的情感。所谓“爱之深，责之切。爱之深，责之切。”让我们回顾一下吧！让我们回顾一下吧！1、描写小动物的性格特点时，可以恰当地使用、描写小动物的性格特点时，可以恰当地使用中心句，先概括地写一写他们的性格，再在后面中心句，先概括地写一写他们的性格，再在后面的自然段中分别加以叙述，这样的话，文章条理的自然段中分别加以叙述，这样的话，文章条理清楚，让人一目了然。清楚，让人一目了然。2、可以运用比喻、拟人等修辞方法，可以增添、可以运用比喻、拟人等修辞方法，可以增添文章的趣味性，让人读来饶有趣味。文章的趣味性，让人读来饶有趣味。3、在文章中适当地使用反语，可以丰富文章的、在文章中适当地使用反语，可以丰富文章的表达方法，也能更好地表达作者的情感。所谓表达方法，也能更好地表达作者的情感。所谓“爱之深，责之切。爱之深，责之切。”