五年级语文威尼斯的小艇20.ppt

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3、大自然与热爱生活的教育。热爱大自然与热爱生活的教育。3、领会抓住事物特点写作的表达方法。、领会抓住事物特点写作的表达方法。说说 教教 材材 了解小艇的特点和它与了解小艇的特点和它与人们生活的密切关系人们生活的密切关系。说说 教教 材材 学习学习作者怎样抓事物特点作者怎样抓事物特点描写的方法描写的方法。说说 教教 材材说说 教教 法法 学学 法法 语文课程标准语文课程标准提出要大力提倡自主、提出要大力提倡自主、合作合作，探究的学习方法，探究的学习方法 ，学生既是学习的个，学生既是学习的个体，又是学习的伙伴，在小组中将自己的学习体，又是学习的伙伴，在小组中将自己的学习心得和伙伴分享，将个人的智慧融

4、于集体的智心得和伙伴分享，将个人的智慧融于集体的智慧中。慧中。说说 教教 法法 学学 法法 运用电教手段辅助教学，提供图片、运用电教手段辅助教学，提供图片、文字、音乐等信息，帮助学生理解内容，文字、音乐等信息，帮助学生理解内容，激发情感。激发情感。俗话说读书俗话说读书“百遍其义自现百遍其义自现”，读书，读书是最基本的实践活动，在教学中我引导学是最基本的实践活动，在教学中我引导学生采用多种形式的读书方法边读边思、边生采用多种形式的读书方法边读边思、边读边议，读议结合，读思结合，读透文本，读边议，读议结合，读思结合，读透文本，受到熏陶。受到熏陶。说说 教教 法法 学学 法法说说 教教 学学 过过

5、程程说说 教教 学学 过过 程程 这这一一环环节节意意在在让让学学生生整整体体把把握握课课文文内内容容，有有利利于于更更好好地地深深入入阅阅读读理理解解教教材材，领悟情感。领悟情感。说说 教教 学学 过过 程程文段对比，了解小艇特点。文段对比，了解小艇特点。说说 教教 学学 过过 程程合作探究，感受艇夫技术。合作探究，感受艇夫技术。师生互动，体会小艇作用。师生互动，体会小艇作用。说说 教教 学学 过过 程程配乐读文，欣赏美丽夜景。配乐读文，欣赏美丽夜景。说说 教教 学学 过过 程程说说 教教 学学 过过 程程说说 板板 书书 设设 计计 板板书书是是一一种种重重要要的的教教学学辅辅助助手手段段，也也是是课课堂堂教教学学中中不不可可缺缺少少的的有有机机组组成成部部分分。针针对对孩孩子子们们对对威威尼尼斯斯这这个个水水城城独独特特的的交交通通状状况况及及风风土土人人情情比比较较陌陌生生的的实实际际情情况况，我我采采用用图图文文结结合合的的方方式式板板书书，既既是是对对课课文文的的一一种种再再创创造造，又又可可以以使使学学生生一一目目了了然然地知道威尼斯的小艇的特点及重要性。地知道威尼斯的小艇的特点及重要性。