《关于费尔巴哈的提纲》讲解.ppt
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1、关于费尔巴哈的提纲讲解哲学教研部 讲解内容 历史背景 主要内容 实践意义 问题解答 导语 关于费尔巴哈的提纲是马克思于1845年春在布鲁塞尔写成的。当时这个提纲只是“匆匆写成的供以后研究用的笔记,根本没有打算付印”。1888年,恩格斯把它作为路德维希费尔巴哈和德国古典哲学的终结一书的附录公开发表。现在收入马克思恩格斯选集第1卷。一、历史背景一、历史背景 马克思在1945年写这份提纲,是同马克思、恩格斯所处的社会历史条件和他们肩负的历史使命密切相关。(一)(一)无产阶级革命斗争实践的迫切需要无产阶级革命斗争实践的迫切需要 1919世世纪纪三三十十四四年年代代,欧洲先进资本主义国家先后完成了工业革
2、命,资本主义制度所固有的基本矛盾日益加剧;无产阶级队伍不断壮大,迫切需要正确的理论给予总结和指导;当时形形色色的社会主义理论以及黑格尔哲学与费尔巴哈哲学由于存在历史局限性,均不能成为无产阶级进行革命斗争的武器。所以,当时思想战线上的一个重要任务,就是批判费尔巴哈哲学在理论上的错误,阐明革命实践的重大作用,进一步论证和宣传无产阶级世界观的基本内容及其面临的历史任务,给无产阶级的革命运动指明正确的方向和道路。(二)为了批判地改造德国古典哲学,制定新的科学世界观 马克思早年信仰过黑格尔哲学,后来参加了无产阶级的革命运动,于1942年开始了从唯心主义到唯物主义、革命的民主主义到共产主义的转变。在此基础
3、上,他们总结了无产阶级革命运动的经验和自然科学的研究成果,批判地吸取黑格尔哲学辩证法的合理内核和费尔巴哈唯物主义的基本内核,开始了制定新世界观的创举。提纲就是为了完成这一历史使命而作。新世界观诞生的真正标志是马恩于1945年秋到1946年春合著的德意志意识形态,这部著作第一次从正面系统地阐述了马克思主义哲学的基本原理。二、内容提要二、内容提要 提纲共11条,1500多字。它以社会实践为主线,在批判旧唯物主义的基础上阐明了新唯物主义的认识论和历史观的基本思想,揭示了新旧唯物主义的根本区别,指明了新唯物主义的历史任务。全文字数不多,但是言简意赅,有着严密的内在逻辑。整个提纲按内容可分为总论,分论和
4、结论三个部分。总论(第1条和第2条):马克思从总的方面指出了包括费尔巴哈在内的一切旧唯物主义的主要缺点,就在于不了解社会实践活动的意义;论述了实践是辩证唯物主义认识论的基础;阐明了新旧唯物主义的根本区别。这是全篇的纲。分论(第3条和第9条):马克思批判了旧唯物主义在人与环境和教育关系上,宗教问题上和人的本质问题上的错误观点,阐述了这几个方面的唯物史观。这部分是对第12条的展开和具体化。结论(第10条和第11条):马克思从阶级性和实践性上对比新旧唯物主义,阐明新哲学的历史使命,给提纲作了总结。(一)、总论(一)、总论(1 12 2条)条)实践观点是辩证唯物主义认识论的根本观点实践观点是辩证唯物主
5、义认识论的根本观点 第一条 马克思分析了旧唯物主义离开人的社会实践单凭感性直观消极地认识事物的错误。第一,旧唯物主义只是把客观事物当作认识对象,而不把它看作实践和被改造对象,因而抹杀了认识的能动性。旧唯物主义“主要缺点是:对对象、现实、感性”“只是从客体的或者直观的形式去理解”“而不是把它们当作人的感性活动,当作实践去理解,不是从主观方面去理解”,不是把它们当作实践对象、改造对象去认识。这种观点显然是错误的。第二,唯心主义由于离开了实践,抽象地发展了人们认识的能动作用。“结果竟是这样,和唯物主义相反,唯心主义却发展了能动的方面”,“但只是抽象地发展了”。唯心主义同旧唯物论一样,也是“不知道真正
6、现实的、感性的活动本身的”即现实的、社会实践活动的意义。它们只把人们的能动性看成为意识的精神活动,而不是看作实践活动。第三,费尔巴哈仅仅把理论的活动看作是真正的人的活动,而不了解革命的、实践批判的活动意义。黑格尔把绝对观念作为“思想客体”,作为认识的客观对象。费尔巴哈“要研究跟思想客体确实不同的感性客体”,要把物质世界(自然界和人)作为研究对象。这种观点无疑是正确的。但是,“仅仅把理论的活动看作是真正人的活动。”所以,“他不了解革命的、实践批判的活动的意义。”第二条第二条 马克思明确地提出了实践是检验真理的惟一标准。马克思明确地提出了实践是检验真理的惟一标准。“人的思维是否具有客观的真理性,这
7、并不是一个理论的问题,而是一个实践的问题。”就是说,“人的思维”即认识是否具有“客观的真理性”,是不是正确地反映了客观事物的性质及其变化规律,这并不是一个“理论问题”,不是在思维和理论范围所解决的问题,而是一个“实践的问题”,是只有通过社会实践的检验才能解决的问题。所以,“人应该在实践中证明自己思维的真理性,即自己思维的现实性和力量,亦即自己思维的此岸性。”就是说,应当在社会实践中证明人们的思维具有正确认识客观现实世界的能力,能够如实地反映客观事物的本质及其规律,并能正确地指导人们去改造现实世界。马克思进一步指出:“关于离开实践的思维是否具有现实性的争论,是一个纯粹经院哲学的问题。”实践是检验
8、真理的惟一标准,人们的思维能不能认识世界和指导人们改造世界,人们的认识是不是真理,这个问题只能用实践来证明,离开实践来争论这个问题,就会像欧洲中世纪的经院哲学那样,只是玩弄概念。(二)分论(二)分论(3 39 9条)条)旧唯物主义不了解实践的意义和人的真正本质旧唯物主义不了解实践的意义和人的真正本质 第三条 马克思批判了一些旧唯物主义者由于夸大教育的作用,而陷入英雄史观的错误,提出了在改造客观世界的过程中同时改造主观世界的思想。第一,革命实践改变环境,教育者首先要受教育。马克思说:“有一种唯物主义学说,认为人是环境和教育的产物,因而认为改变了的人是另一种环境和改变了的教育的产物。”这是18世纪
9、法国的爱尔维修、霍尔巴赫等人以及空想社会主义者提出的一种观点。在这种学说看来,人的思想、认识、理性、道德品质等精神面貌,是由环境和教育决定的。所以要想改变人的精神面貌,改变人的思想,首先必然改变环境和教育。这种学说在当时是有一定合理因素的。但是,“这种学说忘记了:环境正是由人来改变的,而教育者本人一定是受教育的”。它片面地夸大了环境和教育的作用,忘记了社会革命实践的作用。他们认为环境和教育的改变不是取决于人民群众的革命实践,而是取决于个别英雄人物的天才发现。所以这种学说必然会把社会分成两部分,其中一部分高出于社会之上,英国空想社会主义者欧文就是这样。第二,人民群众的实践是环境的改变和人的改变的
10、共同基础。马克思说:“环境的改变和人的活动的一致,只能被看作是并合理的理解为革命的实践。”环境的改变过程是人们革命实践活动的过程,人们在改变环境的实践中,同时也改变了自己。第第四四条条 马马克克思思分分析析了了费费尔尔巴巴哈哈的的宗宗教教观观,揭揭露露了了宗宗教教存存在在的的社会根源。社会根源。第一,费尔巴哈致力于把宗教归结于它的世俗基础。费尔巴哈认为,宗教世界是从现实的人的世界“异化”出来的,人们把自己的本质、形象从自己身上分离出去,从地上搬到天上,从而创造了宗教。由此,费尔巴哈把宗教的本质还原于人的本质,从而有力地批判了宗教神学,否定了上帝和宗教世界的存在。第二,费尔巴哈没有找到宗教产生的
11、最终根源。费尔巴哈致力于把宗教世界归结于世俗基础是对的。但是“他没有注意到,在做完这一工作之后,主要的事情还没有做”。因为要否定想象的宗教世界,不仅要看到它是从世俗基础“异化”而来的,而更重要的是应当进一步分析为什么世俗基础会“使自己和自己本身分离”,并使自己转入云霄,只有正确解决了这个问题,才能找到宗教产生的最终根源和消灭宗教的正确途径。在马克思看来,人类社会之所以产生了宗教,人们之所以会把自己的本质“异化”为神的本质,主要是因为原始社会生产力和科学水平低,人们受自然力的摆布;在阶级社会,被压迫阶级在没有看到自己的力量的时候,只好把自己的希望寄托于来世,而被统治阶级利用。第三,社会实践是宗教
12、消亡的正确途径。马克思基于以上认识,得出结论说:“对于世俗基础本身首先应当从它的矛盾中去理解”,从社会自身矛盾和社会阶级斗争中去理解,把它看成为社会矛盾和阶级斗争的必然产物,“然后用排除这种矛盾的方法”,改造社会生产关系、上层建筑、消灭阶级和阶级斗争,使世俗基础“革命化”。总之,费尔巴哈由于只发现了宗教是世俗基础二重化的结果,因而把自己哲学的任务仅仅限于对天国和宗教的思想批判。马克思由于进一步发现了宗教的社会根源和阶级根源,“于是对天国的批判就变成对尘世的批判,对宗教的批判就变成对法的批判,对神学的批判就变成对政治的批判”。第五条第五条 马克思分析了费尔巴哈唯心史观的认识论根源。马克思分析了费
13、尔巴哈唯心史观的认识论根源。马克思指出:“费尔巴哈不满意抽象的思维而诉诸感性的直观。”认为黑格尔的绝对观念“外化”为自然和人类社会的说法是宗教创世说的哲学解释,是对超世界造物主的信仰的虚幻的残余。所以,要通过批判神学发现真理,必须“诉诸感性的直观”,诉诸直观的唯物主义。但是,“他把感性不是看作实践的、人的感性的活动”,不是看作实践对象,“不能找到从他自己所极端憎恶的抽象王国通向活生生的现实世界的道路”。第第六六条条 马马克克思思集集中中批批判判了了费费尔尔巴巴哈哈的的人人性性论论,提提出出人人的的本本质质“是一切社会关系的总和是一切社会关系的总和”的论断。的论断。人的本质“是一切社会关系的总和
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