人教实验版七年级上册4.2.2调查中小学生的视力情况-抽样调查举例（2）.doc

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1、初中数学资源网人教实验版七年级上册教案课题： 4.2.2 调查中小学生的视力情况-抽样调查举例（2）教学目标1、复习抽样、样本、总体等统计概念2、通过学生举例，再次体会抽样的重要性、必要性，提高表达能力3、通过抽样调查，进一步体会用样本来估计总体的统计基本思想教学重点学生对抽样调查实例的举例知识难点1、 学生如何把调查的经历、得出的结论简明地表达出来；2、怎样从抽样调查中通过分析、归纳出较为正确的结论。教学准备全班学生分成35个小组，利用业余时间抓住某一问题开展抽样调查，教师则在调查的内容、方法等方面作必要的提示或指导教学过程（师生活动）设计理念知识回顾上节课我们学习哪些内容？(抽样调查、样本

2、、总体等概念)（调查的方法、表格、统计图的作用）学生回忆、口答、相互补充。调查举例仔细观察我们身边周围，抽样调查的应用是十分普遍的，也有着广泛的应用下面各个小组就昨天的调查情况向全班同学作一汇报第1调查小组：调查目的：了解学校第一食堂一个月的经营情况 调查对象：第一食堂四个窗口的卖菜师傅调查方式：抽样访问调查结果：该食堂前两天的营业情况如下表：早中晚总 额第一天200（8w 第二天损坏公物次数第一周7（A）1（B）1（B）9第二周7（A）1（A）1（B）9第三周6（A）2（B）08 课堂教学以小组汇报抽样调查情况的形式来学习。解决问题 （1）你能根据所制的统计表与统计图，估计一下该地区中学的视

3、力情况吗？ （2）学习样本、总体、抽样、调查等概念 （3）小组活动：你能再举出抽样调查的实例吗？学生回顾一下模拟抽样调查的历程，在解决问题的过程中学习新知识，新概念既自然又易于接受。课堂练习利用调查问卷对本班同学进行调查，集中视力不良同学的问卷，并用表格整理相关数据，针对形成视力不良的原因，请提出一些保护视力的合理性建议。通过让学生合作交流、举例，加深以样本来反映总体的统计思想，体现面向全体的理念可用教科书161页习中的调查问卷，也可在问卷中添加如下内容：你是否经常疲劳时书？你是否经常在昏暗（或强烈）的灯光下看书问题，树立保护视力意。课堂小结1、统计调查的两种常用方法2、具体调查的常用方法3、

4、抽样调查的重要性、必要性4、学习中讨论的重要性5、表格与统计图在数据处理与分析中的作用让学生个人小结，相互交流，补充，教师适当提示归纳，以体现学生主体性。布置作业教科书本课教育评注（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想）本节课从学生熟悉的近视现象入手并提出问题，围绕以怎样的调查方式进行调查，如何较合理地确定调查对象，调查中应注意哪些问题等组织讨论，在最后解决问题时，学习抽样、样本、总体等统计概念，通过课堂练习对本班视力不良同学的调查统计，提出有关保护视力的一些合理性建议本教学设计虽没有要求实地调查，但从调查对象的确定、调查问卷的设计、调查数据的整理与分析上处处以学生讨论为主，力求体现课堂教学主体的合作性、互补性，意图通过本节教学，使学生能了解抽样调查的大致过程，初步了解样本、总体等统计概念，用样本反映、考察总体的基本统计思想 第 2 页 共 2页