北师版初一数学你今年几岁了.ppt

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1、你今年几岁了(第一课时)说课课件一、教材分析、教材的地位和作用、教材的地位和作用你今年几岁了是北师大版七年级（上册）第五章第一节的内容，它是在学生学习了有理数的运算、代数式的基础上，首次接触有关方程的知识，是中学阶段应用数学知识解决实际问题的开端，也是今后学习用一次方程组、一元二次方程解决实际问题的基础，是学生体会数学价值观、增强学数学、用数学意识的重要题材。你今年几岁了提取于学生的切身体会，其中渗透了数学结构模式思想和归纳、化归等数学思想方法，是学生必备的数学修养和素质。本课时是一元二次方程第一课时的内容，设计了切合学生兴趣的问题情境，从而激发了学生的好奇心和主动学习的欲望。主动探究情境中包

2、含的数量关系，体会方程是刻画实际问题的一个有效的数学模型。、教学目标、教学目标（）知识目标通过对方程定义的探索，了解方程的相关特点；初步学会用方程表示简单的数量关系和等量关系。（）能力目标通过方程含义的教学，教会学生运用方程解决简单的实际问题。（）情感目标让学生理解从特殊到一般的思维方法，培养学生综合分析问题的能力及数学问题的严密性。、教学重点、难点、教学重点、难点（）使学生了解方程的相关概念，理解学习方程的好处，能够根据简单的实际问题中的数量关系列出方程来解决它；（）运用方程解决简单的实际问题是本节课的难点。二、教学方法与教学手段、为让学生参与到知识形成的全过程，将采取“创设问题情境自主探究

3、建立数学模型解释、应用与拓展”的过程，以实际问题为主线贯穿整个教学，强调对具体问题的分析、抽象、渗透数学建摸思想。选用贴近学生生活和具有时代气息的问题、习题，激发学生的兴趣。、给学生提供探索和交流的空间。使整个数学活动生动活波、主动和富有个性的学习过程。、借助多媒体辅助教学，通过有色彩、有动感的画面，提高学生学习数学的兴趣，提高学习的效果。三、教学过程、情境导入、情境导入同学们，今年暑假你们看奥运会了吗？你知道下届奥运会在哪儿举行吗？（北京）四年来，北京奥运工程一直在紧锣密鼓，有计划的进行。但是就在雅典奥运会开幕前夕，中国政府提出了“节俭办奥运”的新理念，国家体育馆鸟巢的预算调整为亿元，比原计

4、划节约资金，如果设原计划预算为x亿元，那么可得等式。、知识探究、知识探究（）方程的定义我能猜出你们的年龄，相信吗？只要任何一个同学回答我一个问题，我就能马上猜到他的年龄是多少岁，我们来试试吧。问：你的年龄乘以，再加等于多少？含有未知数的等式叫做方程（）判断下列式子是不是方程。、x、xy、m、x、y（）如果告诉我们一些实际生活中的问题，大家能够自己列出方程吗？、合作交流、合作交流情景一：小影种了一棵树苗，开始时树苗高为厘米，栽种后每周树苗长高约厘米，大约几周后树苗长高到米？情景二：第五次全国人口普查统计数据（年月日新华社公布）截至年月日时，全国每万人中具有大学文化程度的人数为人，比年月日时增长了.，年月底每万人中约有多少人具有大学文化程度？情景三：某长方形的足球场，它的周长为米，长和宽之差为米，问：该足球场的长与宽分别是多少米？、随堂练习、随堂练习（）在一卷公元前年左右遗留下来的古埃及草卷中，记载着一些数学问题。其中一个问题翻译过来是：“啊哈，它的全部，它的七分之一，其和等于。”你能求出问题中的“它”吗？（）甲、乙两队开展足球对抗赛，规定每胜一场得分，平一场得分，负一场得分。两队共比赛场，甲队保持不败，一共得了分。甲队胜了多少场？平了多少场？、课堂小结、课堂小结、这节课你学到了什么？、这节课给你的印象最深的是什么？、作业、作业谢谢指导