浙江省绍兴县杨汛桥镇中学七年级数学上册《2.3 有理数的乘法（1）》第2课时课件.ppt

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1、用用“”“”“”号填空号填空.(3)0()01113(1)（-4）(-7 )0(4)（+7）()（-7）（-）139(2)（-5）(+4)0试一试：试一试：139快速抢答快速抢答比一比：比一比：2（3）（4）5（3）（2）（+4）（5）（3）（+3）（+2.5）（+4）（0.2）（1）（+5）（1）例例例例1 1 计算：计算：计算：计算：=()(3)=1=1 先先确定积的符号确定积的符号 再再把绝对值相乘把绝对值相乘(2)(+0.75)(16)(+0.75)(16)=12=()=16 16=+()=+()运算中的运算中的第一步是第一步是_。第二步是第二步是_。(1)(4)想想一一想想 动一动动

2、一动 解题后的反思解题后的反思 探究新知探究新知注意注意:0 0没有倒数。没有倒数。我们把乘积为我们把乘积为1的两个的两个有理数称为互为倒数。有理数称为互为倒数。知识运用知识运用练一练：练一练：求下列数的倒数求下列数的倒数1-71 1-8-8倒数倒数倒数倒数例例 题题 解解 析析例例2 计算：计算：(1)(4)5(0.5)；(2)解：解：(1)(4)5(0.5)=(45)(0.5)=+(200.5)=10.=(20)(0.5)三个有理数相乘，三个有理数相乘，三个有理数相乘，三个有理数相乘，先把前两个相乘，先把前两个相乘，先把前两个相乘，先把前两个相乘，再把所得结果与再把所得结果与再把所得结果与

3、再把所得结果与另一数相乘。另一数相乘。另一数相乘。另一数相乘。1 1例例 题题 解解 析析例例2 计算：计算：(1)(4)5(0.5)；(2)解：解：(1)(4)5(0.5)(45)(0.5)(200.5)10.(20)(0.5)(2)=(450.5)+多个不为零的有理数相乘，多个不为零的有理数相乘，多个不为零的有理数相乘，多个不为零的有理数相乘，积的符号怎样确定呢？积的符号怎样确定呢？积的符号怎样确定呢？积的符号怎样确定呢？乘积的符号怎样确定？乘积的符号怎样确定？多个不为零的有理数相乘多个不为零的有理数相乘多个不为零的有理数相乘多个不为零的有理数相乘，积的符号由积的符号由积的符号由积的符号由

4、 确定：确定：确定：确定：负因数的个数负因数的个数负因数的个数负因数的个数负因数的个数为负因数的个数为偶数偶数时，则积为时，则积为正正;负因数的个数为负因数的个数为奇数奇数时，则积为时，则积为负负;几个有理数相乘几个有理数相乘几个有理数相乘几个有理数相乘,当有一个因数为当有一个因数为当有一个因数为当有一个因数为 0 0 时，积为时，积为时，积为时，积为0。判断下列各式积的符号判断下列各式积的符号,并说说你是怎么判断的？并说说你是怎么判断的？（1 1）（）（-1-1）234234（2 2）（）（-1-1）（-2-2）3434（3 3）（）（-1-1）（-2-2）（-3-3）44（4 4）（）（-1-1）（-2-2）（-3-3）（-4-4）（5 5）（）（-1-1）（-2-2）（-3-3）（-4-4）00+0说一说这节课的收获！说一说这节课的收获！（1）绝对值不大于2005的所有整数的和是 ，积是 。（2）互不相等的四个整数的积等于4，则这四个数的绝对值的和是（）