九年级科学生态系统复习.ppt
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1、生物的结构层次生物的结构层次个体个体种群种群群落群落生态系统生态系统(1)种群指)种群指一定区域一定区域内的内的同种生物同种生物个体的个体的总和。总和。1.种群习题习题2种群有种群有 、等特征。等特征。种群密度种群密度 年龄结构年龄结构 性别比例性别比例 出生率出生率 死亡率死亡率(3)种内关系:)种内关系:种内斗争种内斗争、种内互助种内互助其中引起种群动态变化极大的是其中引起种群动态变化极大的是年龄结构年龄结构因素。因素。生物种群中增加生物个体的主要方式是生物种群中增加生物个体的主要方式是繁殖繁殖,减少生物个体的主要方式是减少生物个体的主要方式是死亡死亡。生物群落指在生物群落指在一定生活环境
2、一定生活环境中的中的所有生物所有生物种种群的群的总和总和,简称群落。,简称群落。2.群落群落(1)一个区域内只有一个区域内只有一个群落一个群落。乔木层乔木层灌木层灌木层草本植物层草本植物层苔藓地衣层苔藓地衣层在群落中,在群落中,植物植物起主导作用,动物、微生物起主导作用,动物、微生物随着植物的分布而分布,森林中具有植物群随着植物的分布而分布,森林中具有植物群落的落的分层现象分层现象。(2)植物群落植物群落指生活在一定自然区域内所有植物指生活在一定自然区域内所有植物的总和;的总和;植被植被指覆盖在地球表面的植物群落。指覆盖在地球表面的植物群落。(3)群落由多个种群组成。群落由多个种群组成。种间关
3、系:种间关系:、等等 习题习题典型例题典型例题互利共生互利共生 捕食捕食 寄生寄生 竞争竞争3生态系统的意义生态系统的意义什么叫生态系统?什么叫生态系统?(1)生态系统是生态系统是生物群落生物群落和它所生活的环境和它所生活的环境中的中的非生物因素非生物因素共同组成的。共同组成的。生生态态系系统统生生物物部部分分非生物部分非生物部分生产者生产者消费者消费者分解者分解者植物植物(光合作用光合作用,制造有机物制造有机物)动物动物(初级消费者次级消费者初级消费者次级消费者)细菌、真菌等微生物(分解细菌、真菌等微生物(分解动植物尸体)动植物尸体)物质物质:土壤、空气和水等土壤、空气和水等能量能量:阳光温
4、度阳光温度(2)生态系统范围有大有小。生态系统范围有大有小。地球上最大的生态系统是地球上最大的生态系统是生物圈生物圈。类类型型森林生态系统森林生态系统草原生态系统草原生态系统海洋生态系统海洋生态系统淡水生态系统淡水生态系统湿地生态系统湿地生态系统农田生态系统农田生态系统城市生态系统城市生态系统荒漠生态系统荒漠生态系统陆地生态系统陆地生态系统水域生态系统水域生态系统(3)生物圈(地球上最大的生态系统)生物圈(地球上最大的生态系统)生物圈范围生物圈范围大气圈大气圈底部:地面以上底部:地面以上10千米千米岩石圈岩石圈表面:地面以下表面:地面以下23千米千米水圈水圈大部:水面以下大部:水面以下12千米
5、千米(1)非生物的物质和能量非生物的物质和能量:太阳能、热量、水、:太阳能、热量、水、空气、矿物质等。空气、矿物质等。(2)生产者生产者:绿色植物。:绿色植物。(3)消费者消费者:(4)分解者分解者:如细菌、真菌、腐食性动物蚯蚓。:如细菌、真菌、腐食性动物蚯蚓。2生态系统的成分生态系统的成分生产者、消费者和分解者有着怎样的关生产者、消费者和分解者有着怎样的关系?系?(1)食物链食物链:各种生物由于食物关系而形成:各种生物由于食物关系而形成的一种联系。的一种联系。3食物链和食物网食物链和食物网生产者生产者初级初级消费者消费者次级次级消费者消费者写出下面的一条食物链写出下面的一条食物链 草草 兔兔
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