九年级科学生态系统复习课.ppt

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1、问题问题1 1：你能在图中找出哪些生物学你能在图中找出哪些生物学 上的概念？上的概念？生物群落：生物群落：生活在一定区域内的生活在一定区域内的 的的 。生态系统：生态系统：一个一个 和它生活的环境中的和它生活的环境中的 一起，组成了生态系统。一起，组成了生态系统。种群：种群：生活在一定区域内的生活在一定区域内的 个体的个体的 。同种生物同种生物总和总和非生非生物因素物因素总和总和所有生物种群所有生物种群生物群落生物群落问题问题2 2：生态系统的组成成分有生态系统的组成成分有 哪些？哪些？问题问题3 3：图中生产者有哪些？图中生产者有哪些？在生态系统中的作用如何？在生态系统中的作用如何？问题问题

2、4 4：图中消费者有哪些？图中消费者有哪些？问题问题5 5：图中有分解者吗？是谁？图中有分解者吗？是谁？在生态系统中的作用如何？在生态系统中的作用如何？问题问题6 6：图中非生物的物质和能量有哪些？图中非生物的物质和能量有哪些？在生态系统中的作用如何？在生态系统中的作用如何？生生态态系系统统的的组组成成成成分分消费者消费者分解者分解者一般指绿色植物一般指绿色植物一般指各种动物一般指各种动物一般指细菌一般指细菌 真菌及腐真菌及腐食性动物（如：蚯蚓）食性动物（如：蚯蚓）非生物物质非生物物质和能量和能量阳光阳光 大气大气 水等水等生产者生产者生生物物群群落落（主要成分主要成分）（非非必备成分必备成分

3、）（重要成分重要成分）非非生生物物因因素素（是生态系统赖以存在是生态系统赖以存在 的基础的基础，不可缺少不可缺少 ）问题问题7 7：生活在同一片草原上，生物与生活在同一片草原上，生物与 生物之间存在哪些关系？生物之间存在哪些关系？竞争竞争 捕食捕食 寄生等寄生等各种生物通过食物关系形成的联系各种生物通过食物关系形成的联系食物链：食物链：（草（草 斑马斑马 狮子狮子 ）由多条食物链彼此交错形成的一由多条食物链彼此交错形成的一种网状联系种网状联系食物网：食物网：流动渠道：流动渠道：食物链和食物网食物链和食物网流动特点：流动特点：逐级递减逐级递减特点：特点：反复循环，具有全球性反复循环，具有全球性概

4、念：概念：生物群落生物群落 无机环境无机环境组成生物体组成生物体C HC HO N O N 等基本元素等基本元素能量流动物质循环单向流动、单向流动、渠道：渠道：食物链和食物网食物链和食物网下图是生物圈中碳循环的示意图，请据图分下图是生物圈中碳循环的示意图，请据图分析回答问题：析回答问题：（1 1）图中）图中表示的生理过程是表示的生理过程是 。（2 2）图中甲代表的生物是）图中甲代表的生物是 ，它在碳，它在碳循环中的作用是循环中的作用是_ 。（3 3）写出图中的食物链：）写出图中的食物链：，若有某种重金属流入此生态系统，则，若有某种重金属流入此生态系统，则此食物链中含该重此食物链中含该重金属浓度

5、最高的金属浓度最高的生物是生物是 。大气中的二氧化碳大气中的二氧化碳甲甲生物遗体和排出物生物遗体和排出物乙乙丙丙丁丁呼呼 吸吸腐生细菌和真菌腐生细菌和真菌把动植物等残体中含有的有机物分解成无机物把动植物等残体中含有的有机物分解成无机物乙乙丙丙丁丁丁丁生生态态系系统统的的多多样样性性湿润地区湿润地区,生物种类多生物种类多干旱地区干旱地区,生物种类相对少生物种类相对少人工生态系统人工生态系统,生物种类少生物种类少生物圈：生物圈：地球上最大的生态系统。地球上最大的生态系统。森林生态系统森林生态系统草原生态系统草原生态系统海洋生态系统海洋生态系统湿地生态系统湿地生态系统农田生态系统农田生态系统城市生态

6、系统城市生态系统消费者主要是人消费者主要是人,生物种类少生物种类少课堂小结：1.1.个体个体 种群种群 群落群落 生态系统生态系统 2.生态系统生态系统生态系统的成分生态系统的成分生产者生产者食物链和食物网：食物链和食物网：生态系统内物质循环生态系统内物质循环和能量流动的渠道和能量流动的渠道消费者消费者分解者分解者非生物的物质和能量非生物的物质和能量生物与环境再 见！断一断（）1.1.生活在草原上的一只斑马就是一个种群生活在草原上的一只斑马就是一个种群（）2.2.生活在草原上所有的昆虫构成了一个种群生活在草原上所有的昆虫构成了一个种群（）3.3.草原上所有的微生物构成了一个生物草原上所有的微生

7、物构成了一个生物 群落群落（）4.4.一片草原就是一个生态系统一片草原就是一个生态系统蚯蚯 蚓蚓草草数一数：数一数：图中有几条食物链？图中有几条食物链？比一比：比一比：谁能最先写出谁能最先写出与猫头鹰有关的最长一条食物链？与猫头鹰有关的最长一条食物链？对于猫头鹰能量损失最少的食物链？对于猫头鹰能量损失最少的食物链？九条九条狮子、斑马、草进行生命活动的能量各来自何处？狮子、斑马、草进行生命活动的能量各来自何处？生产者生产者初初 级级消费者消费者次次 级级消费者消费者 光合作用光合作用（太阳能（太阳能 化学能）化学能）（摄（摄 食）食）（摄（摄 食）食）传递效率传递效率10102020传递效率传递

8、效率10102020热热热热热热分分 解解 者者 （微生物和腐生生物）（微生物和腐生生物）尸尸体体落落叶叶 尸尸体体粪粪便便 尸尸体体粪粪便便狮子、斑马、草的能量都去了哪里？狮子、斑马、草的能量都去了哪里？生态系统所需的能量最终来自生态系统所需的能量最终来自太阳能太阳能食物链中，能量流动的起点为：食物链中，能量流动的起点为：生产者生产者生态系统中，能量流动的终点为：生态系统中，能量流动的终点为：热热 能能碳的循环过程 想一想：想一想：1.1.碳进入生物碳进入生物群落的途径？群落的途径？2.2.碳从生物群碳从生物群落出去的途径？落出去的途径？箭头箭头：绿色植物：绿色植物的光合作用的光合作用箭头箭头 动植物的动植物的 呼吸作用呼吸作用箭头箭头微生物的分解微生物的分解 作用作用箭头箭头燃烧燃烧