九年级数学学案22.doc
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1、九年级数学反比例函数学案设计人:商红梅 课型:复习课 备课时间:1月4日 授课时间:1月22日1月26日 共计5课时 修订人:孟维芬 常峡 翟省五一、复习目标1、会根据反比例函数的主要性质解决问题2、能在实际问题中建立反比例函数模型,进而解决问题3、了解用“数形结合”的思想与方法解决数学问题。4、学会用数学语言与同伴交流,能阐述自己的观点。力争使自己由“会做”向“会讲”转变。二、复习重点1、反比例函数的性质2、综合反比例函数的知识解决综合问题三、主要考点及典例(练一练)(一)反比例函数的性质1.写出一个具有性质“图象的两个分支在一、三象限内”的一个反比例函数 ;此时,y随x的增大而 2.要使函
2、数y = (k是常数,且k0)的图象的两个分支分别在第二、四象限内,则k的值可取为 (请写出符合上述要求的两个数值);3.已知m0), y = -mx +1;y = (m +1)x; y = - (x0)中,y随x的减小而增大的是 (填入函数代号).4.若反比例函数y = (2m -1)的图象在第二、四象限,则m = ,该反比例函数的解析式为 5.上课时,老师给出一个函数表达式,甲、乙、丙、丁四位同学各说出这个函数的一个性质:甲:函数图象不经过第三象限;乙:函数图象经过第一象限;丙:当x 2时,y随x的增大而减小;丁:当x 0.已知这四位同学叙述都正确,请你写出具有上述所有性质的一个反比例函数
3、表达式 .二、选择题:1.如果点A (7,y1),B (5,y2)在反比例函数y = (a0)的图象上,那么,y1与y2的大小关系是 ;2.若点 (x1,y1),(x2,y2),(x3,y3)都是反比例函数y = 的图象上的点,并且x1 0 x2 x3,则下列各式正确的是( ).A. y1 y2 y3 B. y2 y3 y1C. y1 y3 y2 D. y3 y2 y13.已知点A (-2,y1),B (4,y2),C (6,y3)在双曲线y = (a0)上,则y1、y2、y3的大小是 .4.已知反比例函数y = (k 0)的图象上有两点A (x1,y1),B (x2,y2),且x1 x2,则
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- 九年级 数学 22
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