连云港某校园监控联网指挥系统.ppt

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1、创建平安校园创建平安校园 打造和谐教打造和谐教育育XXXX区教育局校园监控联网指挥中心建设方案区教育局校园监控联网指挥中心建设方案连云港市XX区校园监控联网指挥系统建 设 方 案建 设 方 案系统概述系统概述系统总体设计系统总体设计系统详细设计系统详细设计工程推进计划工程推进计划工程造价估算工程造价估算11建设背景：近些年来，各地中小学校园治安事件频发，如校门口恶意人身侵害事件、楼梯垮塌践踏事件、社会人员滋扰在校师生事件、学校贵重财产丢失事件等，严重侵害学生和学校权益的治安事件日益突出。为了有效保护青少年和儿童的人身安全，防止外来侵害案件的发生，维护校园正常的教学和生活秩序，公安部、教育部、中

2、央综治办等部门联合出动制定了一系列的安全防范措施，随着国家相关政策的出台，“平安校园”、“数字校园”建设相继展开，同时随着信息技术、网络技术、视频编解码技术、智能识别技术等相关技术的发展，采用现代化科学技术手段的安全防范系统正在各类校园开始推广和大规模应用，而视频监控系统已经成为其中最重要的技术手段。12现状分析：经过近年来的努力，中小学视频监控建设取得了显著的成绩，如基本的视频、录像、报警等，满足了监控的基本需求，但同时我们也应该清晰地认识到前期建设还存在着一些不足，制约了建设系统新建扩建、视频资源的共享和应用业务的整合，制约了整体XX教育系统防控体系技术水平的提高，主要表现在以下几个方面：

3、1.各学校监控系统建设参差不齐，标准不统一，建设不规范。部分学校建设成这套标准，其他学校建设成其他标准，无法形成合力;2.各学校采用设备不一，系统硬件品牌繁多，标准不一，联网率低，如各学校都以满足自身管理需要为主，缺乏全面的考虑和统一规划，视频资源不能为其他部门和上级机构共享;12现状分析：3.已建监控系统，由于年限可能较久，监控摄像机分辨率低，夜间成像效果差，无法提供有价值的线索，在一些重要场所往往不能看清人脸或车牌号码，利用视频图像信息进行取证具有一定的困难;4.系统对各类视频信息数据的综合应用水平不高，巨大的图像资源潜力未得到充分挖掘利用，对有效提升战斗力形成制约；5.系统智能化程度不高

4、，对视频信息的利用主要是事后查证，对大规模视频监控图像缺乏有效的监控手段，缺乏有效的联动预案，智能化的技术支撑和应用管理；6.基础设施建设不能够满足将来业务应用的需求，如：传输网络、监控中心显示系统等，影响了业务的有效开展；13需求说明需求说明中小学校园安防工作一般通过技防+人防的手段来实施。其中技防为安防工作提供第一手资料及能为事后取证提供资料，所以技防是整个安防系统中极为重要的一部分；视频监控是安防中技防的重要的手段，所以为了加强中小学学校的安防工作，必须加快视频监控系统系统的建设。中小学综合安防工程建设应满足如下要求：p基本要求；p联动要求；p扩展性要求。13需求说明1.基本要求基本要求

5、:公共区域无死角：学校人员密集，要求校区重点区域无死角。因此需要在学校内每栋宿舍和教学楼的走廊、通道等处都装有摄像探头。监视范围不包括宿舍内部，避免侵犯学生的隐私。系统高靠性：校级视频监控应可独立完成视频监控及预警功能，不依赖整个联网的网络系统，即当网络出现故障或遭人为破坏时，学校应能满足以上基本监控存储及联动等基本要求。统一管理、分级授权：集成后的视频监控系统中心平台能实现对系统资源的集中统一管理，分级授权使用。各级视频监控使用单位原则上只具有对辖区内的监控点具有操作权限。监控中心出现任何故障时，不应影响学校的正常使用。13需求说明 2.联动要求：联动要求：对危险提前预警：建设的系统不仅要满

6、足视频录像事后取证的功能，最为重要的是应有一定的预警功能，根据预警信息采用适当措施把事态控制在萌芽状态，而不能影响到学生的安全。为应急指挥服务：视频监控系统应联动安全报警系统，出现事件能够快速及时的通知学校及教育、公安等上级监管部门，以满足应急指挥需要。13需求说明 3.扩展性要求：扩展性要求：对已有设备利旧：对现有的各地视频监控系统进行有效集成，集成时充分考虑即有系统的现状，最大限度地利用原系统资源，避免重复投资，从而减少项目集成成本的投入。可接入其它系统：需要考虑接入其它安防系统，从而实现联动及统一管理。14设计原则中小学安防联网监管解决方案设计时应遵循技术先进、功能齐全、性能稳定、节约成

7、本的原则。综合考虑后期维护及操作等因素，并为今后的发展、扩建、改造等留有扩充的余地。本系统设计内容是系统的、完整的、全面的；设计方案具有科学性、合理性、可操作性。其具备以下原则：p先进性先进性；p经济性与实用性经济性与实用性；p安全性安全性；p可靠性可靠性；p可管理性可管理性；p规范性规范性；p开放性开放性；p可维护性可维护性。14设计原则先进性先进性；中小学校园安防系统的技术性能和质量指标应达到国际领先水平；同时，系统的安装调试、操作使用又应简便易行，容易掌握。该系统集国际上众多先进技术于一体，代表了当前计算机控制技术与计算机网络技术的最新发展水平，适应时代发展的要求。经济性与实用性经济性与

8、实用性；充分考虑中小学校园综合安防的实际需要和信息技术发展趋势，根据校园的现场环境，设计选用目前安防市场上占有率高、功能适合校园实际需求、符合校园监控要求的系统配置方案，通过严密、有机的组合，实现最佳的性能价格比，以便节约工程投资，同时保证系统功能实施的需求，经济实用。安全性安全性；前端对系统采取必要的安全保护措施，防止病毒感染、黑客攻击、非法访问，防雷击、过载、断电和人为破坏等，具有高度的安全性和保密性。可靠性可靠性；系统基于可靠的网络通信技术，能确保系统级别的高稳定性和可靠性，满足724小时、全年365天的全天候长期稳定运行。可管理性可管理性；校园视频接入系统集中于监控中心统一控制管理，实

9、现对所有远端设备的控制和设置。保证系统的高效、有序、可靠的发挥其应用管理职能。规范性规范性；控制协议、编解码协议、接口协议、视频文件格式、传输协议等应符合相关国家标准、行业标准和教育部颁布的技术规范。开放性开放性；由于中小学校园安防系统涉及多方监管问题，本系统需充分考虑教育、公安等部门的业务需求，提供平台对接接口，让各相关部门共同参与应急事件并进行协同指挥作战。可维护性可维护性。所设计的系统和采用的产品应简单、实用、易操作、易维护。系统的易操作和易维护是保证非计算机专业人员使用好本系统的先决条件。并且，系统应具备自检、故障诊断及故障弱化功能，在出现故障时，应能得到及时、快速的维护。15设计依据

10、中小学安防联网监管系统的建设依据国家相关法律规章、国家和行业相关标准、相关研究成果等资料进行规划设计，具体如下：公安部关于联合加强中小学和幼儿园安全整治的通知关于全面检查落实各地中小学和幼儿园安全防范工作的紧急通知中小学、幼儿园安全技术防范系统要求（GBT29315-2012）安全防范工程技术规范（GB 50348-2004）；安全防范工程程序与要求（GA/T75-94）；安全防范系统验收规则（GA308-2001）；安全防范系统通用图形符号（GA/T74-2000）；防盗报警控制器通用技术条件GB12663-90；民用建筑电气设计技术规程（JGJ/T 16-1992）；建筑防雷设计规范（GB

11、J57-83）；民用闭路电视监控系统工程技术规范（GB50198-94）；工业电视系统工程设计规范（GBJ115-87）；音频、视频及类似电子设备安全要求（GB8898-2001）；视频安防监控系统技术要求（GA/T367-2001）；测量、控制和试验室用电气设备的安全要求(GB4793-2001)；信息技术设备的安全（GB4943-2001）；中华人民共和国通信行业标准（YD/T926）；城市市政综合监管信息系统技术规范（CJJ/T.106-2055）；安全检查防范系统通作图形符号（GA/74-1994）；安全防范系统验收规则（GA308-2001-94）；电气指标标准EIA-422 EIA

12、-485；电力工程电缆设计规范GB 50217-1994；报警传输系统串行数据接口的信息格式和协议（GA/T379-2002）；计算机信息系统安全等级保护操作系统技术要求（GA/T388-2002）；计算机信息系统安全等级保护管理要求GA/T388-2002B；计算机信息系统安全等级保护通用技术要求（GA/T390-2002）。15设计依据中小学安防联网监管系统的建设依据国家相关法律规章、国家和行业相关标准、相关研究成果等资料进行规划设计，具体如下：21设计目标加快推进全区校园视频监控联网建设，完善立体化校园安全防控体系，提高安全管理精细化、智能化水平，有效防范校园安全事件发生；实时了解教育系

13、统的各个重要位置的工作状况，在全系统内形成统一协调的动态视频监控网络，利用现代数字化、网络化的视频监控技术来保障教育系统的安全稳定环境。杜绝校园不文明现象，及时发现、排除校园存在安全隐患，净化校园发展空间，给教育教学工作提供现代化的保障。22系统特征：系统具备高可靠性、高开放性的特征：通过采用业内成熟、主流的设备来提高系统可靠性，尤其是录像存储的稳定性，另外系统可接入其他厂家的摄像机、编码器、控制器等设备，能与其他厂家的平台无缝对接；具备高智能化、低码流的特征：运用智能分析、带有智能功能的摄像机等提高系统智能化水平，同时通过先进的编码技术降低视频码流，减少存储成本和网络成本，减弱对网络的依赖性

14、，提高视频预览的流畅度；具备快速部署、及时维护的特征：通过采用高集成化、模块化设计的设备提高系统部署效率，减少系统调试周期，系统能及时发现前端监控系统的故障并及时告警，快速相应；具备高度整合、充分利旧的特征：新建系统能与原有系统高度整合、无缝对接，能充分利用原有监控资源，避免前期投资的浪费。23设计思路学校级：主要部署高清采集前端、分布式后端存储等设备，实现视频监控资源的采集和存储。前端高清采集设备部署在学校的周界、大门口、主干道、大型活动场地以及学校重点部位，后端存储设备部署与学校监控机房中，实现监控资源的分布式存储。区局级：主要部署联网监管平台以及监控中心设备等内容，部分重要监控资源如学校

15、出入口等监控需要进行二次存储，即区局级平台需要对各学校出入口视频资源进行集中存储。区局级平台作为连接学校级与地市级的核心系统，除了接入各学校监控资源外还需要能够与地市级平台进行资源的级联，实现区局与地市资源的共享。24总体结构设计中小学安防联网监管系统涉及学校、区局和地市等多级部门，其架构也比较复杂，具体可以分为三级联网架构和学校内部架构。1.逻辑架构逻辑架构学校监控系统学校监控系统：各个学校的视频监控系统通过前端视频采集设备将现场画面转换成电子信号传输至监控中心，然后通过显示单元、存储设备进行实时显示和存储视频图像资源。教育局监控系统教育局监控系统：区教育局监控系统主要是将各学校的监控资源进

16、行集中监管、调度。24总体结构设计2.物理物理架构架构联网监管系统主要包括学校和区县/地市两种类型进行部署，具体部署如下：学校架构学校架构：学校主要部署高清摄像机、前端存储NVR，负责学校安防系统的统一监管，包括对校区进出口、教学区内教学办公大楼、学生公寓出入口和食堂等学校公共场所，以及档案馆、图书馆等学校重要部门的实时监控、报警。工作人员可在监控中心，通过视频监控系统实时监控分校区各监控场所，同时结合智能分析等系统，实现安防系统间的联动，发现并及时处理可能存在的安全隐患，为学校创造出一个安全和谐的教学环境。区县区县/地市架构地市架构：区教育局部署监管平台、显示单元、云存储系统、应用服务器，通

17、过大屏幕显示系统，区县教育局将各学校上传的监控信号经平台处理后显示，市教育局将直属学校和下属区县教育局上传的监控信号经平台处理后显示。教育局监管中心设有专人值守，并可根据需要实时观看或调取相关学校的图像。区教育局中心接入公安专用网络，将校园监控图像上传至政府平安城市监控中心并接受公安监控中心的视频调度。p联网监管物理拓扑图25系统功能设计通过对多起学校事件分析可知，不法犯罪分子基本上都是强行闯入校园，或在学校门口作案。由此可见，各出入口是安防工作的重点区域之一，必须采用相应的视频监控等措施，达到预防和及时反映的功能。另外，犯罪分子有可能通过非正常的手段侵入校园，如翻越围墙等，所以为了防患于未然

18、，把好安全防范的第一道关口，必须加强周界防范等安全技术防范措施，如采用视频监控及周界防范系统等。通过分析可知，系统应能实现如下功能：预警功能预警功能；监视功能监视功能；本地存储功能本地存储功能；集中备份功能集中备份功能；联网服务功能联网服务功能；手机查看功能手机查看功能；报警联动功能报警联动功能；管理功能管理功能；平台对接功能平台对接功能。25系统功能设计预警功能预警功能：采用智能行为分析和视频质量诊断，实现对校园周界的智能分析和系统图像质量的智能巡检，如区域入侵、物品遗留、物品丢失、徘徊检测、人群聚集等行为分析功能和检测图像丢失、噪声、雪花和偏色等图像诊断功能，在第一时间发现事故点，有关部门

19、根据应急预案迅速反应，把事故损失控制到最小范围，本系统应24小时可靠工作；监视功能监视功能：采用高品质摄像机，获得监视范围内清晰的视频图像，在学校大门等关键位置部署高清网络摄像机，实现24小时监控；本地存储功能本地存储功能：前端摄像的视频信号接入NVR实现存储数据，录像保存时间达到30天以上，以供事后调查取证；集中备份功能：集中备份功能：各学校重要点位录像，在区教育局进行集中备份存储，存储采用业内最先进的云存储系统，确保录像安全：联网服务功能：联网服务功能：通过NVR提供TCP/IP强大的视频服务功能，可为以后监控系统联网提供服务；手机查看功能：手机查看功能：平台自动向用户手机推送报警信息，用

20、户也可以随时调阅平台和前端的视频；报警联动功能：报警联动功能：平台接收对应报警后，实现对报警信息的短信、邮件和声音等多种提醒手段进行告知；管理功能：管理功能：管理人员或授权访问人员，能通过访问系统，实时预览监控画面、回放历史监控图像、下载监控资料等；平台对接功能：平台对接功能：平台能与公安平台实现对接，开放相应的视频调用和管理权限，实现应对突发事件的协同应急指挥。26系统优势极高的系统可用性多样化的存储方式卓越的可扩展性强大的系统兼容性超强的网络适应性电信级稳定性便于部署及维护26系统优势极高的系统可用性极高的系统可用性系统所设计时，充分考虑到系统全天候、24小时的要求，在系统构架上选用NVR

21、+摄像机的学校存储模式，云存储+重要点位的教育局存储模式，避免了全部集中存储和全部采用分布存储所带来的问题；广泛采用红外摄像机，以满足在不同照度条件下图像清晰的要求；室外全部采用室外摄像机，符合IP66级防水设计，可靠性高；并在系统设计时采用先进的智能分析体统，如在校园周界使用智能周界分析系统、监控中心使用视频质量诊断系统，实时把好整个系统的安全关。多样化的存储方式多样化的存储方式存储系统采用“分布+集中”的方式设计，各学校采用NVR进行分布式存储，确保所有监控点位的录像资源得以保存，部分重要点位资源采用云存储集中式存储，确保重要点位视频资源备份保存。26系统优势卓越的可扩展性卓越的可扩展性平

22、台具备卓越的可扩展性，各服务模块采用模块化部署，可以根据业务发展要求进行灵活扩充，业务应用功能的增加无需改变系统原有架构，充分保证系统的可扩展性。平台采用微核心插件技术，支持从PC、服务器到小型机的迁移，支持操作系统移植，支持服务器CLUSTER技术，可以随着用户系统规模的不断扩大而扩展。平台基于工作流引擎的开发模式，提供应用快速交付能力，可以根据用户不同阶段的应用需求与特殊使用需求，快速融入新的业务应用功能，而无需更改平台原有架构，能够根据用户个性化的需求而进行快速的业务开发及业务功能调整工作。平台定义标准接口，支持多层次的集成，数据集成、能力集成与应用集成，将原本独立运行、信息屏蔽的诸多子

23、系统进行横向协同，实现安防子系统集成业务的综合应用。平台具有开放式架构、组件式封装、总线式集成、积木式开发和分布式部署的特点,确保系统符合信息技术发展的趋势并适应未来业务应用及扩展的需要，接入相应行业业务。同时系统可以按照国标（如GB/T 28181）和公安系统对接，与其他行业平台对接。26系统优势强大的系统兼容性强大的系统兼容性平台具备强大的软件环境适应能力，支持主流操作系统、Web中间件、数据库产品以及其他第三方标准中间件产品的开发和运行环境。平台具备强大的硬件兼容性和开放性，兼容国际、行业标准和主流厂商的SDK的编解码设备的兼容性接入，同时提供插件化管理方式，采用不同的接入模块兼容不同厂

24、家设备，相互独立、互不影响；实现平台之间的级联与互联，并且兼容第三方国标平台与非国标平台的接入；平台提供开放的第三方系统对接方案，提供相应的对接开发包，提供WebService接口超强的网络适应性超强的网络适应性平台预览时可以支持主子码流切换以适应不同的网络环境下视频传输的网络带宽压力。客户端也支持离线模式，当客户端与中心断开连接时，客户端也可以进行正常的本地操作，不影响系统应用。为了缓解视频传输压力，客户端支持信令流与视频流分开传输，以适应复杂多变的网络环境。26系统优势电信级稳定性电信级稳定性平台主要服务器支持双机热备，大容量业务访问时可支持集群部署；存储服务器支持N+1备份；流媒体服务器

25、支持负载均衡。一系列的可靠性设计，确保系统平台的可靠性与稳定性，有效的保证了用户业务的连续性。平台采用统一的设备接入服务模块进行设备接入，使得设备SDK和应用服务层完全隔离，因为设备厂商的SDK稳定性是无法保证的，而SDK 的不稳定性往往对平台的稳定运行造成致命的影响。我们通过设备接入服务模块进行设备接入，使得设备SDK和应用服务层完全隔离，SDK的不稳定性不会对系统造成影响，从而充分保证系统的可靠性与稳定性。便于部署及维护便于部署及维护平台提供功能完善的视频网管功能，系统管理人员能够实时了解系统中核心设备的运行状况，及时发现设备故障信息，能够提供对系统内设备的自动巡检功能，执行对前端视频图像

26、的质量诊断，使系统维护人员能够快速了解异常情况，及时排除设备故障，有效预防因图像质量问题带来的损失和影响，提高运维效率。中小学视频监控联网监管系统主要包括学校系统设计和教育局系统设计。学校系统设计主要包括高清摄像机、NVR等设备，教育局系统设计主要包括联网监管平台、高清显示大屏、云存储系统等设备。n学校系统设计n教育局系统设计31学校系统设计前端点位设置视频存储设置传输网络设计安防监控室设计31学校系统设计前端点位设计前端点位设计学校安全技术防范应以保障学生和教职员工的人身安全为重点。为了进一步加强对学校的安全防护，将学校的区域分为出入口、周界、通道和道路、大型活动区域、重点部位和安保部门共六

27、个区域。防范区域防范区域覆盖场所覆盖场所出入口出入口学校大门口大型室内场馆出入口学生宿舍区主要出入口周界周界学校园区周界学生宿舍区周界通道和道路通道和道路校园内主要道路教学区域主要走廊、通道学生宿舍楼走廊、通道办公区域主要走廊、通道大型活动区域大型活动区域室外活动区（操场等）大型室内场馆学生就餐区域停车场重点部位重点部位易燃易爆和危险品储存室水电气热设备间会计室、贵重物品存放处食堂操作间和储藏室及其出入口安保部门安保部门校园警务室（门卫室）监控中心（监控室）值班室出入口出入口学校大门出入口人员状况复杂，学校大门基本临街建设，很容易出现交通事故，此外还有部分社会不良青年不时聚集在学校门口寻衅闹事

28、。因此需要对出入口附近范围内的人员、车辆活动情况进行监控，当出现纠纷事件以及发生事故时，可远程控制摄像机对局部区域进行重点监控，通过监控，可在白天及夜晚看清人员轮廓及车牌信息，事后通过视频录像进行取证。行政教学楼、宿舍楼、储藏室的出入口也是监控的重点区域，需要在每个出入口安装摄像机，全天候24小时监控进出人员情况，为事后追溯提供依据。周界周界学校周界与学生宿舍区周界作为在校师生人身及财产安全的重要防护区域，应设置视频监控装置。当学校或学生宿舍区周界发生入侵事件时，视频监控系统需要将入侵事件清晰记录并存储，为事后调查提供视频依据。由于学校及学生宿舍楼区周界范围环境广，需要根据实际距离及面积安装高

29、清/云台控制/红外/防水/壁装的摄像机进行实时及录像监控，保证夜间环境监控效果，保障公共及个人财产的安全。通道和道路通道和道路学校内的通道和道路作为在校师生及校外人员的必经之路，需要部署相应的视频监控设备，并对通道和道路上的行人及往来车辆进行监控，且所部署的视频监控系统应能清楚辨别出行人的体貌特征以及过往车辆的车牌号码。同时，教学行政区域、学生宿舍区的走廊和通道也应配备相应的视频监控系统，要求监控系统能够辨别进出走廊、通道人员的样貌特征。上述视频监控系统对通道和道路须实现视频图像的实时监视及回放。活动区域活动区域体育馆、操场等室外人员集中活动区域往往是学校开展各类活动的常用地点，具有区域范围广

30、，人员密度高等特点，应设置视频监控装置，监视及回放图像应能清晰显示监视区域内人员活动情况。前端设备要求可实时控制监控位置，并可根据预设的时间段进行自动位置调整监视。重点部位重点部位教学楼、宿舍楼是学生活动较多的场所，需对其走廊部署视频监控设备，用于实现对该区域的监控；食堂操作间、配餐间、留样间是学生饮食安全的关键区域，需要部署视频监控设备。易燃易爆等危险品储存室、财务室、实验室等敏感场所是学校监控的重点区域，为了防止该区域所存放贵重物品被盗、丢失等重大事件的发生，必须要加强对此类区域的监控管理力度。通过在上述敏感场所部署视频监控等设备，用于实现对该区域的内部监控，监控系统须能够清晰辨别出内部人

31、员的日常活动情况，同时，在此基础上增加入侵报警装置，防止内部人员监守自盗以及外来人员入室盗窃事件的发生，保障学校公共财产的安全。由于重点部位安全要求级别高，如学校有需求，可增加电子巡查装置及其他技术防范措施，进一步增加重点部位的安全性。安保安保处室处室学校安保部门担负着维护学校政治稳定以及校园治安秩序管理的重任，通过在门卫室、学生宿舍值班室等处部署视频监控系统，并在此基础上增加“一键式”报警装置，并与属地接警中心联网，可以有效预防控制和减少校园违法犯罪活动及安全事故的发生，维护学校正常的教学、科研工作和生活秩序，保护学校公共财产和师生的人生财产安全。监控资源分配方法：监控资源分配方法：采取不同

32、类型、不同规模学校及建筑物布局不同，按需配置，合理分配各学校监探资源。在前期详细摸底的基础上，充分了解全区300余所学校的规模、特点以及原有监控布设情况，按学校实际需求布置监控，确定监控位置。XX一中校园全景规模较大的学校。规模较大的学校。规模较大的学校不但占地面积大，在校师生数也多，且学生多为寄宿制，学校食堂餐厅宿舍区规模相应也大。再加上各功能室齐全，有的还有室内体育馆，甚至有的学校有2个以上的大门，所以，需要的监探比较多。据统计，已经安装的监控设施中，探头最多的达300余个（XX高中），XX中专、XX一中等学校也达到了近300个。在本次配置中，将按规模适当增添、更换高清探头，数量在30个左

33、右，另配置部分普通探头。连云港市黄海路小学全景中等规模较大的学校。中等规模较大的学校。如：初级中学、镇中心小学、中心幼儿园等，由于学校建设特点及寄宿与走读的差异，根据需求配置1020个左右高清探头，配以部分普通探头。厉庄镇文曲星小学全景村级小学、幼儿园。村级小学、幼儿园。规模较小，无寄宿学生，探头配置相对简单，根据需求配置510个高清探头，并辅以部分普通探头。31学校系统设计视频存储设计视频存储设计各学校级视频监控系统也可以根据系统的规模大小设置分控中心，分控中心的设置是可选择项，主要根据业务管理需要进行设置，如在各宿舍楼内设置分控中心也可以多个宿舍楼设置一个分控中心主要对宿舍区出入口进行人员

34、出入监控；校园公共区域及大门出入口设置门卫分控中心，主要对大门外、大门出入口、公共区域进行监控。对于办公楼、图书馆、食堂以及其他区域可以根据现场情况直接接入以上任意的分控中心，也可以只建设一个总控制室，对前端所有监控点进行控制管理，总控制室也可以设置在保卫处值班室。在分控中心或总控中心配置网络硬盘录像机进行实施录像存储，网络硬盘录像机的视频输入接口要满足辖区内所有摄像机的接入。视频存储系统采用NVR的存储模式，通过N+1备份方式，实现对视频的存储，提高了系统的可靠性。本存储系统采用NVR模式，其中IPC先接入NVR，再通过NVR接入平台。IPC与NVR之间实现了直接对接，而直接对接模式一般采用

35、底层协议而非SDK方式，更有利于提高接入效率。NVR直接获取IPC的音视频直接存在本机上，实现视频直存。31学校系统设计视频存储视频存储系统结构设计及视频流向图31学校系统设计传输网络设计传输网络设计为保证学校各监控图像传输、实时存储对带宽的要求，学校视频监控系统应采用专用网络，监控中心设置核心交换机，汇聚各个区域及分控中心的所有视频数据。核心层地处于安防中心机房内，负责整个网络视频监控业务数据流量交换。并可以通过安全策略与远程网络连接。核心交换区域主要处理各汇聚点数据流量交换，交换机要求应能对所有IP数据包进行线速无阻塞转发，同时能够长时间无故障工作。接入层交换机分布在不同的建筑内和不同功能

36、区。接入层是网络的最边缘部分，须具备较为完善的功能，支持VLAN技术，具有无拥塞的交换结构和线速转发性能。前端摄像机和网络硬盘录像机通过接入层交换机进入视频监控网络中，实现基于校园网的监控信号传输，支持多级远程监控。另外，考虑到可能会有远程用户或者上级管理单位用户，进行主域网浏览或者操作，因此设计网络出口及出口安全的相关配置，建议外联需求确定后，通过路由器设置实现网络互联，通过防火墙设置保证内部网络安全。31学校系统设计传输网络学校监控传输信号均为以太网信号，信号传输方式如下：1.室外场所一般距离监控中心较远，且因进监控中心信号有防雷的要求，宜选用光纤传输方式传输信号，可有效避免视频信号受到雷

37、击和静电干扰和破坏，确保视频信号的稳定可靠的采集和传输；2.室内监控点到交换机距离小于70米时，采用超五类双绞线方式传输；3.接入交换机到核心交换机距离较远采用光纤传输方式传输信号。31学校系统设计安防监控室安防监控室设计设计学校设置安防监控室，部署安防监控平台，对本校的视频图像采集、报警、电子巡查及系统信息通过管理软件实现联动管理，视频图像采集系统和报警系统应接入公安机关监控和报警平台，暂不能联网的将预留接口，并符合相关信号采集与传输标准。32教育局系统设计解码拼控系统大屏显示系统云存储系统联网监管平台教育局系统架构教育局系统主要包括：解码拼控设计解码拼控设计教育局视频解码拼控系统采用一款集

38、图像处理、网络功能、日志管理、设备维护于一体的电信级综合处理平台设计，即视频综合平台，满足数字视频切换、视频编解码、视频编码数据网络集中存储、电视墙管理、开窗漫游显示等功能。32教育局系统设计系统结构：系统结构：一体化设计一体化设计。具备各类信号及接口类型的输入板，可将网络、数字、模拟等信号接入并切换上墙，也可将电脑信号输入并切换上墙。本方案中考虑常规普遍的需求为网络信号输入和电脑信号输入，网络信号输入通过主控板自带的8个千兆以太网电口，可进行端口绑定，负载均衡，电脑信号输入通过对应的VGA/HDMI输入板接入。具备各类输出接口类型的增强型解码板，可根据显示设备的接口类型进行灵活选择。视频综合

39、平台本身集成大屏拼控功能，能进行拼接、开窗、漫游、缩放等各类显示功能。链路汇聚（链路汇聚（LACP）设计）设计。由于视频综合平台是整个系统的核心，从核心交换机到视频综合平台之间的网络承载了很大的压力。为了保证整体系统稳定高效，采用链路汇聚（LACP）设计，在核心交换机和视频综合平台间用多条千兆网线连接，并进行绑定。链路汇聚设计实现两大功能：在带宽比较紧张的情况下，可以通过逻辑聚合可以扩展带宽到原链路的N倍；在需要对链路进行动态备份的情况下，可以通过配置链路聚合实现同一聚合组各个成员端口之间彼此动态备份，当一条链路出现故障，另一条自动承担故障链路工作，保证链路的可靠性。32教育局系统设计解码拼控

40、解码拼控解码拼控总体结构示意图32教育局系统设计解码拼控p多种输入多种输入/输出输出p解码上墙解码上墙p拼控管理拼控管理p报警上墙报警上墙p超高分辨率显示功能超高分辨率显示功能p级联扩展功能级联扩展功能解码拼控系统主要功能：32教育局系统设计解码拼控p多种输入多种输入/输出输出1）支持网络编码视频输入、VGA信号输入，数字矩阵交换和网络IP矩阵交换输出。2）支持DVI/HDMI/VGA接口输出，整机最大支持256路D1/128路720P/64路1080P解码输出；BNC整机最大可支持1792路D1/896路720P/448路1080P的解码能力。解码拼控系统主要功能32教育局系统设计解码拼控p

41、解码上墙解码上墙1）支持实时视频解码上墙，用户可以用鼠标直接拖拽树形资源上的监控点到解码窗口中，完成该监控点实时视频的解码上墙处理。2）支持历史录像回放视频解码上墙，用户可查询前端设备或中心存储录像，并将播放的录像视频直接拖拽到解码窗口中，立刻进行该监控点当前回放视频的解码上墙功能。3）支持动态解码上墙云台控制功能，在监控点实时视频进行解码上墙时，用户对解码窗口进行选中后，点击云台控制操作盘进行云台控制操作。4）支持多画面分割，解码窗口支持多画面分割，能够支持1、4、9、16等多种分割模式。32教育局系统设计解码拼控解码拼控系统主要功能p拼控管理拼控管理1）支持大屏拼接功能，系统支持模数混合矩

42、阵接入，能够实现模数混合矩阵解码板大屏拼控功能，通过鼠标框选的方式，快速的将多个独立的解码窗口拼接成一个大屏，适用于高清画面等需要重点监控的视频。2）支持开窗漫游功能，整机满配最大可实现448个漫游窗口显示，漫游窗体图像可以叠加和自由调节位置和大小，满足更多用户个性化图像解码上墙的需要。32教育局系统设计解码拼控解码拼控系统主要功能p报警上墙报警上墙1）支持单屏报警上墙，用户可以在独立的监视屏或拼接大屏中进行报警上大屏配置，当计划内的报警产生时能够在配置的大屏中进行报警上墙功能，整个配置可按监视屏配置多个报警，各个监视屏可独立配置。2）支持报警场景切换，用户可以单独配置一个报警场景，当该报警场

43、景上配置的报警触发时，电视墙自动切换到报警场景中，并进行相应的视频解码上墙显示。32教育局系统设计解码拼控解码拼控系统主要功能p超高分辨率显示功能超高分辨率显示功能1）支持PGIS、GIS、CAD等高分辨率矢量图类的地图及图片实现高分辨率上墙显示；支持至少一亿分辨率像素的图像实现上墙显示，地图、软件提供至少每秒10帧的显示效果，视频提供至少25帧显示效果。32教育局系统设计解码拼控解码拼控系统主要功能p级联扩展功能级联扩展功能1）视频综合平台可通过功能模块进行扩展，实现各种视频接入的业务需求，同时视频综合平台可扩展智能视频分析业务，实现各种智能视频分析功能，如跨线检测、流量统计、进入区域、物品

44、放置拿取等。2）支持多台视频综合平台进行级联扩展，扩展模式可采用光纤级联板或IP网络扩展方式。使用光纤级联板将多台视频综合平台进行连接，传输非压缩视频数据，保证了视频的高质量和控制的低延时。32教育局系统设计32教育局系统设计解码拼控解码拼控系统主要功能p单屏显示单屏显示组合大屏的每个单元单独显示一路视频画面，每个单元的视频信号可以任意切换（显示效果如下图所示）。单屏显示示意图32教育局系统设计解码拼控解码拼控系统效果展示p整屏显示整屏显示整个大屏显示一路完整的视频图像，显示的图像可以是复合视频（PAL或NTSC）、VGA、RGB、BNC、S-Video、YPbPr/YCbCr、DVI/HDM

45、I。拼接显示示意图32教育局系统设计解码拼控解码拼控系统效果展示p任意分割组合显示任意分割组合显示以一个屏为单元可任意1、4、9、16路画面分割显示。分割显示示意图32教育局系统设计解码拼控解码拼控系统效果展示p图像叠加漫游图像叠加漫游可以将任意一个或者多个信号叠加到其他信号之上显示，并且可以随意移动，进行漫游。叠加显示示意图32教育局系统设计解码拼控解码拼控系统效果展示大屏显示设计大屏显示设计教育局大屏显示系统大屏显示部分，本系统重点介绍LCD大屏。大屏显示系统建设的总体目标是：系统充分考虑到先进性、可靠性、经济性、可扩充性和可维护性等原则，建成一套采用先进成熟的技术、遵循布局设计优良、设备

46、应用合理、界面友好简便、功能有序实用、升级扩展性好的液晶大屏幕拼接系统，以达到满足大屏幕图像和数据显示的需求。32教育局系统设计根据前面视频综合平台的设计，大屏拼接系统能与视频综合平台无缝对接，获得最佳效果。大屏显示系统结构图32教育局系统设计大屏显示设计大屏显示设计系统结构系统结构整个大屏系统可以分为以下几个部分：前端信号接入部分前端信号接入部分的大屏显示系统支持各类型信号的接入，如模拟摄像机、高清数字摄像机网络摄像机等信号，除接入远端摄像机之外还能接入本地的VGA信号及DVD信号以及有线电视信号等，满足用户所有信号类型的接入。解码、控制部分解码、控制部分前端摄像机信号接入视频综合平台之后，

47、可由视频综合平台对各种信号进行解码和控制，并输出到大屏显示屏幕上，并可通过在控制主机上安装的拼接控制软件实现对整个大屏显示系统的控制与操作，实现上墙显示信号的选择与控制。上墙显示部分上墙显示部分大屏显示系统支持BNC信号，VGA信号，DVI信号，HDMI信号等多种信号的接入显示，通过控制软件对已选择需要上墙显示的信号进行显示，通过视频综合平台可实现信号的全屏显示，任意分割，开窗漫游，图像叠加，任意组合显示，图像拉伸缩放等一系列功能。32教育局系统设计大屏显示设计大屏显示设计系统结构系统结构显示屏显示屏配置LCD屏，根据需求选择尺寸，12块，工程专用，设备具备足够的亮度、使用寿命、稳定性。支架底

48、座支架底座支架底座支撑固定液晶工程屏。LCD液晶屏需配置12个模块化框架，4个基座。视频综合平台视频综合平台1套，视频综合平台拼接处理器支持多屏幕信号拼接、漫游、叠加控制设备。视频传输线缆视频传输线缆12条，将高清视频传输到液晶屏上面显示。32教育局系统设计大屏显示设计大屏显示设计系统结构系统结构23 46寸效果图32教育局系统设计大屏显示设计大屏显示设计显示效果显示效果34 46寸效果图32教育局系统设计大屏显示设计大屏显示设计显示效果显示效果35 46寸效果图32教育局系统设计大屏显示设计大屏显示设计显示效果显示效果教育局存储系统采用视频云存储系统，云存储系统基于云架构进行开发，采用面向用

49、户业务应用的设计思路，融合集群应用、负载均衡、虚拟化、云结构化、离散存储等技术，可将网络中大量各种不同类型的存储设备通过专业应用软件集合起来协同工作，共同对外提供高性能、高可靠、不间断的数据存储和业务访问服务。视频云存储系统应用于纯视频存储时，主要是承担整个系统内的视频数据写入/读取工作。云存储系统一方面采用了基于云架构的分布式集群设计和虚拟化设计，在系统内部实现了多设备协同工作、性能和资源的虚拟整合，最大限度利用了硬件资源和存储空间。另一方面，通过将云存储的存储功能、管理功能进行打包，通过开放透明的应用接口和简单易用的管理界面，与上层应用平台整合后，为整个安防监控系统提供了高效、可靠的数据存

50、储服务。32教育局系统设计云存储子系统云存储子系统云存储子系统云存储子系统在视频云存储系统的设计中，采用的核心技术如下：采用存储全域虚拟化技术对具有海量存储需求的用户提供透明存储构架，可持续扩容避免瓶颈限制，可以更有效的进行资源管理，灵活增减空间，达到最大程度上合理利用空间的效果。采用集群技术，解决单/多节点失效问题，并利用负载均衡技术充分利用各存储节点的性能，提升系统的可靠性和安全性。采用离散存储技术，保障了用户高效的读写的同时保证了业务的持续性。采用统一完善的接口，降低对接成本、平台维护成本和用户管理的复杂度。采用开放的集成构架，使其可兼容业界各类iSCSI/FC存储设备，保护用户现有存储