综合布线系统设计方案毕业设计.doc
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1、 邯郸职业技术学院综合布线系统设计方案 班 级:11级网络技术 姓 名:韩冉冉 44号 马玲 17号 时 间:2013年6月1日前 言本设计方案按照最新的中国人民共和国国家标准:建筑与建筑群综合布线系统工程设计规范(GB/T50311-2000)和建筑与建筑群综合布线系统工程施工及验收规范(GB/T50312-2000),并根据邯郸职业技术学院综合布线的招标要求及建筑楼层的分布情况,围绕主教楼、黄楼、系楼的应用需求,从综合布线的重要性、长远性、可扩展性以及所采用的综合布线系统产品的特点而设计。在规划和设计时我们充分考虑了计算机信息网络系统、语音通信系统及各智能子系统对综合布线系统的要求,力求把
2、综合布线系统建设成一个可靠、开放、高带宽、可扩展、并满足未来发展的布线系统。在本设计方案中我们推荐使用美国AVAYA公司的超5类铜缆系列产品及光缆系列产品,并以AVAYA的超5类解决方案进行系统设计。该方案具有符合最新国际标准、抗电磁干扰能力强、先进实用、易安装、管理和维护方便、较高的性能价格比等特点。同时,该方案对用户将来的应用和发展作了充分的考虑,具有较大的扩充余地和较强的灵活性。设计方案的内容包括综合布线系统客户需求分析、开放式布线系统方案设计、服务等部分。方案设计中详细描述了该综合布线系统的总体结构和各子系统的设计细节,包括布线系统的需求分析、布线路由、器件选型、材料清单和系统检测等部
3、分。服务中论述了工程的品质保证和我方所要提供的培训及工程文档等等服务。商务标书包括资格证明文件的复印件、工程预算、公司简介、工程案例及项目参与人员情况等。综合布线系统一般由六个独立的子系统组成,采用星型结构布放线缆,可使任何一个子系统独立的进入综合布线系统中,其六个子系统分别为:工作区子系统(Work Location)、水平子系统(Horizontal)、管理区子系统(Administration)、干线子系统(Backbone)、设备间子系统(Equipment)、建筑群子系统(Campus)。这6个子系统的每一部分都相互独立,可以单独设计、单独施工和单独管理,更换其中一个子系统时,均不会
4、影响其他子系统。目录1 概况51.1工程背景51.1.1黄楼51.1.2主教楼51.1.3系办公楼52 需求分析62.1 总体需求62.2 应用需求72.3 功能需求72.4性能需求72.5 设计需求83 设计依据113.1网络应用标准113.2布线标准113.3其他相关标准124 设计原则125 总体设计136. 详细设计156.1 建筑群子系统156.2 水平子系统166.3 垂直子系统176.4 设备间子系统196.5管理间子系统216.5.1管理间子系统设备部件216.5.2S110集线系统227.工程材料及计算公式227.1计算公式227.2 经费预算23附X楼各层水平布线图251
5、概况1.1工程背景邯郸职业技术学院新办公楼位于邯郸市渚河路。需要设计的楼共为3栋分别为主教楼(教学用楼)、黄楼(教学用楼)、系楼(办公用楼)。1.1.1 黄楼:位于主教楼对面偏左侧,共5层建筑长35米,宽34.5米,建筑面积4132.5平方米。其设计的重点是以多媒体教学为主,运用多媒体技术使学生更加生动形象的理解教学内容,加强学生的思维能力与动手能力。1.1.2主教楼:主教楼位于邯郸大学西门向东150米处。主教楼共6层建筑长60米,宽26米,建筑面积9360平方米。依据教学要求:楼层教室各不相同,一楼18个教室,二楼18个教室,三、四、五各有20个教室。每个教室至少有2个信息点,一层共36个信
6、息点,二层共36个信息点,三、四、五、六、层每层40个信息点共160个信息点,整栋主教楼共232个信息点。其设计的重点是以学生为主,能够让学生集中在一起统一教学,统一管理。1.1.3系办公楼:系办公楼楼位于主教楼东边的右侧,共5层,建筑长24米,宽16米,建筑面积1920平方米。一层共12个房间,一个房间2个信息点,会议室4个信息点,一层共18个信息点,整栋楼共80个信息点。其设计的重点是以办公、会议、研讨为主,多媒体的应用主要用于办公自动化、和信息的交换。作为信息传输基础的综合布线系统,其设计的重点是:以黄楼三楼的中心机房为核心,将黄楼、主教楼、系楼的各楼各层配线用光缆和大对数电缆与中心机房
7、联成一个有机的整体,使系统具备稳定可靠、高速率、标准、开放、灵活、适用、可扩展的性能特点,达到主教楼和黄楼教学上的需要,充分利用网络资源共享,实现动画、视频、图片利用。系楼要达到上传下载功能,各系所需的不同需求,从而满足各楼层各位教师及负责人的不同形式的应用要求。2 需求分析作为信息传输基础的综合布线系统,必须支持现在以及未来语音、数据、视频会议、控制等信息高速传输的要求,为新闻采集、编辑、传送、出版等系列工作走向信息化、网络化奠定基础。为此,对主教楼、黄楼、系楼的综合布线系统建设应有一个整体全面的考虑。要想建立一套高效的作息网络,必须有一套完整的高品质综合系统!2.1 总体需求满足主干100
8、0Mbps,水平100Mbps交换到桌面的网络传输要求;主干光纤的配置冗余备份,满足将来扩展的需要;满足与电信及自身专网的连接;信息点功能可随需要灵活调整;兼容不同厂家、不同品牌的网络设备。2.2 应用需求采用简明、价廉与方便的结构,将任何插座互连主网络;适应各种符合标准的品牌设备互连入网运行;电缆的敷设与管理应符合 PDS 系统设计要求;在 PDS 系统中,应提供多个互连点,即插座;应满足当前和将来网络的要求。2.3 功能需求本设计中的综合布线系统应当能满足下述通信需要:电话;计算机网络;具备实现 BAS、CAS、OAS、SCS等系统网络集成的条件;具备实现视频传输的条件;其他符合布线标准的
9、信号、数据传输。2.4性能需求有服务效率、服务质量、网络吞吐率、网络响应时间、数据传输速度、资源利用率、可靠性、性能/价格比等;根据本工程的特殊性,语音点和数据点使用相同的传输介质,即统一使用超5类4对双绞电缆,以实现语音、数据相互备份的需要;对于网络主干,数据通信介质全部使用光纤,语音通信主干使用大对数电缆;光缆和大对数电缆均留有余量;对于其他系统数据传输,可采用超5类双绞线或专用线缆;支持目前水平100M、主干1000M的网络应用,及未来扩展的需要。2.5设计需求有了对工程的初步了解以及对功能的需求分析,我们就要多该工程的信息点进行需求分析,以下是该工程的信息点分析表:楼层房间号房间功能语
10、音点数据点合计1实训机房实训224实训机房2实训224计算机机房1上机224计算机机房2上机224计算机机房3上机2242201学生教室224202学生教室224203学生教室224204学生教室224205学生教室224206学生教室2243301学生教室224302学生教室224303学生教室224304学生教室224305学生教室224306学生教室224校报校园报办公室2244401学生教室224402学生教室224403学生教室224404学生教室224405学生教室224406学生教室2245501学生教室224502学生教室224503学生教室224504学生教室224505学生
11、教室224506学生教室2241一层202二层243三层设120MDMD配线间机房,既是楼层配线间,也是主配线间。4四层246五层247总计120在本方案中,我们共配置了120个信息点;其中60个语音点,60个数据点。3 设计依据布线系统设计,施工,验收遵循如下的规范和标准:3.1网络应用标准ANSI/TIA/EIA-568.2,CSAT529-95 和 ISO/IEC11801 规定的 6 类技术规范。NEMA 型 100-24-XF 低损耗拓展频率性能每项 NAME 标准 WC63.11996 要求。ICEAS-90-661-1994 以及 S-90-661-1998 的 98 年 1 月
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