深圳小学改扩建工程方案文本.pdf

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1、书院新生 书院新生 游学聚落游学聚落新安街道上合小学改扩建工程（可研、设计一体化）新安街道上合小学改扩建工程（可研、设计一体化）广东现代建筑设计与顾问有限公司书院新生百年书院，焕发新生游学聚落新老建筑共融的文化聚落校园内外空间合为一体，共同探索成长的多维度空中街院寓学于游的教学聚落多元共享平台，激发校园活力融入城市，成为区域独特脉络的建立者营造多维地表标高的垂直乐园保留原有校园特色，传承优秀书香文化舒适通达的教学空间活力四射的庭院空间活力共享街区趣味读书角空中立体长廊联接南北两地块目录CONTENTS 01 项目总体认识OVERALL UNDERSTANDING02 设计总体思路OVERALL

2、 THINKING03 设计布局DESIGN LAYOUT04 设计建筑功能及环保FUNCTION&ENERGY SAVING 05 设计创新DESIGN INNOVATION06 质量保证措施QUALITY ASSURANCE MEASURES07 后续服务CONTINUED SERVICES08 合理化建议RATIONALIZATION PROPOSAL01项目总体认识OVERALL UNDERSTANDING 深圳市LONGGANG 龙岗区PINGSHAN 坪山新区DAPENG 大鹏新区GUANMING 光明新区LONGHUA 龙华新区NANSHAN 南山区FUTIAN 福田区LUOHU

3、 罗湖区YANTIAN 盐田区HONGKONG 香港BAOAN 宝安区广东省Guangdong项目区位深圳市宝安区宝安区位于深圳市西北部，是是粤港澳地区的核心地带东接龙华区，南连南山区、西临伶仃洋，北靠光明区和东莞市。宝安是深港文化之根。广府文化、客家风情在这块土地上交相辉映，其中石岩客家山歌、福永醒狮舞、松岗赛龙舟还被列为省级非物质文化遗产。宝安区是深圳的经济大区、工业大区和出口大区，产业基础较为雄厚，外向型特征明显，形成以战略性新兴产业为先导、电子信息产业为龙头、装备制造业和传统优势产业为支撑的产业结构。区位分析LOCATION ANALYSIS区位分析LOCATION ANALYSIS周

4、边以住宅和工业区为主SITE同荣路 Tong rong Road前进一路 Qianjin 1st Road新安四路 Xin an 4st Road在建住宅小区文体馆海滨花园SITE安华三十五区东方鼎泰文创科技园住宅区滨城新村安乐花园黄金台小区联建君钰府沃尔玛宝生医院同和路 Tong he Road住宅区岭下花园住宅区天源花园上合市场同盛路 Tong sheng Road公园路 Park Road同昌路 Tong chang Road同旺路 Tong wang Road上川路 Shang chuan Road现状分析SITE STATU项目用地被市政路分隔，可扩建区域过于分散，南地块被住宅和工厂

5、围合1、场地内部现状：项目用地被市政路分隔，可扩建区域过于分散，需考虑两地块教学功能区如何高效串联。2、场地周边现状：周边以居住用地和工业用地为主，南地块被住宅和工厂围合，环境欠佳。SITESITE同昌路 Tongchang Road23412435学校主入口入口广场操场看教学楼操场看体育馆南侧地块公园路 Park Road上川路 Shang chuan Road同荣路 Tongrong 1st Road同盛路 Tongsheng Road15同旺路 Tongwang Road场地分析SITE ANALYSIS保留建筑可建设区域绝对标高保留体育馆保留教学综合楼保留教学科研楼保留综合科研楼保留教

6、学综合楼11.7011.6012.0013.2013.1012.40同 昌 路 Tongchang Road公 园 路 Park Road同 荣 路 Tongrong 1st Road同 盛 路 Tongsheng Road同 旺 路 Tongwang Road设计难点：1、两地块整体呈 L 型，被市政路分隔，如何组织功能；2、现状学校出入口交通拥堵，如何重建秩序；3、改扩建部分如何施工，如何减少对教学的影响；7F 居民楼7F 居民楼7F 居民楼7F 村委楼6F 工业厂房4F 工业厂房5F 工业厂房4F 工业厂房周边以多层建筑为主三面围合道路分隔食堂SITESITE3723.49 23085.

7、00 文体馆2F7F 居民楼7F 居民楼60F 高层住宅设计重点：1、新建面积是原有面积 2 倍，如何整合功能；2、扩建后，如何组织教学区，文体区、生活区；3、周边被住宅及厂房围合，如何营造最优空间环境；一、基础指标项目总用地面积 26808.49，保留建筑面积 14756.33，新建总建筑面积为 23386.37，建成后总建筑面积为 38142.70m。二、现状办学规模现校区原为 36 班小学，因周边学位紧张，导致超额办学，现有教学班42 个，在校学生 2081 人，教职工135 人；三、建设目标（按扩建前 36班考虑）扩建为 48 班小学，另设 6 班机动教室，提供 2160 个学位。新增

8、：普通教室：12间（540个学位）机动教室：6 间（270 个机动学位）专业教室：15间（4165.45）公共教学用房：6306.66 办公用房：683.08 生活服务用房：1482.42 教职工宿舍：2165 扩建范围：除保留建筑外的其它用地关键经济技术指标TECHNICAL INDICATORS保留体育馆食堂保留教学综合楼保留教学科研楼保留综合科研楼保留教学综合楼同 昌 路 Tongchang Road公 园 路 Park Road同 荣 路 Tongrong 1st Road同 盛 路 Tongsheng Road同 旺 路 Tongwang RoadSITESITE3723.49 23

9、085.00 根据深圳市交通运输委员会建设项目机动车出入口开设技术指引，限定基地的机动车出入口范围。可做车行出入口范围设置在主干路上的建设项目出入口与相邻交叉口或出入口的距离不应小于100m，确需在主干路上设置时，距离交叉口不应小于 80m。设置在次干路上的建设项目出入口与相邻交叉口或出入口的距离不应小于80m。设置在支路上的建设项目出入口，距离干路相交的相邻交叉口不应小于50m，距离与支路的相邻交叉口不应小于 30m。公园路：支路，红线宽 20m，双向两车道同盛路：支路，红线宽 12m，单车道同荣路：支路，红线宽 11m，单车道同 昌 路 Tongchang Road公 园 路 Park R

10、oad同 荣 路 Tongrong 1st Road同 盛 路 Tongsheng Road同 旺 路 Tongwang Road30m30m30m30m30m30m30m30mSITESITE3723.49 23085.00 车行入口分析VEHICLE ENTRANCE ANALYSIS人行入口分析PEDESTRIAN PORTAL ANALYSIS原校区出主入口设置在东侧，此次扩建保留东侧出入口，另在南侧同盛路新增次出入口。现状学校出入口新增学校出入口学生接送点结合学校新增出入口设置学生接送点，为家长提供舒适的接送环境 公园路：支路，红线宽 20m，双向两车道同盛路：支路，红线宽 12m，

11、单车道同荣路：支路，红线宽 11m，单车道同 昌 路 Tongchang Road公 园 路 Park Road同 荣 路 Tongrong 1st Road同 盛 路 Tongsheng Road同 旺 路 Tongwang RoadSITESITE3723.49 23085.00 02设计总体思路OVERALL THINKING设计总体思路OVERALL THINKING运动场布局PLAYGROUND LAYOUT公 园 路公 园 路同 昌 路同 昌 路同 旺 路同 旺 路同 荣 路 同 荣 路 同 盛 路 同 盛 路 200m 运动场释放可建空间可建空间可建空间可建空间可建空间200m

12、运动场体育馆图书馆报告厅原运动场布局：原 200m 运动场与篮球场空间浪费运动场布局优选：长条形 200m 运动场抬高，释放场地内可建设空间现状 200m 运动场与教学楼间距满足规范要求，但南侧角落用地浪费；且两个篮球场占据场地中心，空间较浪费；设计将运动场调整为长条形 200m 标准运动场，充分利用南侧角落用地，且将运动场抬高一层，原篮球场设置在室内风雨运动馆，释放可建设空间；教学楼教学楼教学楼教学楼教学楼教学楼教学楼教学楼体育馆体育馆食堂食堂25m教师宿舍对比方案布局TEACHER DORMITORY LAYOUT公 园 路公 园 路同 昌 路同 昌 路同 旺 路同 旺 路同 荣 路 同

13、荣 路 同 盛 路 同 盛 路 可建空间可建空间200m 运动场200m 运动场布局位置 1：教师宿舍位于主入口位置，不利于校园形象，且学生与老师流线有干扰；布局位置 2：教师宿舍位于场地中间，对北侧教学楼空间有遮挡，功能分区不明确；布局位置 3：教师宿舍位于西南角，与上位规划不契合，隔断城市文化轴的链接。小地块布局分析A.地块南侧为工业厂房，北侧为居民楼，不适宜设置教学楼；B.宿舍使用频率较低，布置地块南侧，避免教学流线过长；优选位置 4：通过宿舍位置比选分析，宿舍设置地块南侧较为合理结论：宿舍放大地块，对整体教学及文体活动干扰较大，适合与食堂一起设置小地块。教学楼教学楼教学楼教学楼教学楼教

14、学楼教学楼教学楼体育馆体育馆食堂食堂新建教师宿舍新建教师宿舍新建教师宿舍布局位置 1布局位置 2布局位置 3文体馆文体馆新建教师宿舍优选位置 47F 居民楼7F 居民楼5F 工业厂房5F 工业厂房设计总体思路OVERALL THINKING同 昌 路 Tongchang Road公 园 路 Park Road同 荣 路 Tongrong 1st Road同 盛 路 Tongsheng Road同 旺 路 Tongwang Road学校出入口学校出入口学校出入口高频使用区教学区（高频使用区）专业教室区（低频使用区）宿舍区（低频使用区）低频使用区功能分区上位规划图项目地块西侧为文体馆，保留原上位规

15、划设计理念，设计连廊连接至学校，延续城市文化脉络轴。文体馆连廊本案文体馆文体区（高频使用区）联 接 长 廊设计总体思路OVERALL THINKING保留体育馆保留体育馆保留食堂保留食堂保留教学综合楼保留教学综合楼保留教学科研楼保留教学科研楼保留综合科研楼保留综合科研楼保留教学综合楼保留教学综合楼同 昌 路 Tongchang Road同 昌 路 Tongchang Road公 园 路 Park Road公 园 路 Park Road同 荣 路 Tongrong 1st Road同 荣 路 Tongrong 1st Road同 盛 路 Tongsheng Road同 盛 路 Tongsheng

16、 Road同 旺 路 Tongwang Road同 旺 路 Tongwang Road建设场地建设场地建设场地改造实施RECONSTRUCTION IMPLEMENTATION教学施工并存，分期实施，实现教学与建设同步，互不干扰活动场地一期建设二期建设保留建筑保留建筑活动场地活动场地受影响建筑师生流线师生流线施工流线施工流线学校出入口施工备用出入口施工出入口一期校园入口教学楼及广场利用暑期快速改造建设学校出入口一期建设二期建设新建综合楼新建教学楼二期时教学区一期建设新地块和原校区入口位置教学楼及广场优化设计，其中原校区新增教学楼建设利用暑期快速改造完成，不影响正常教学使用，一期无地下室施工较快

17、，可优先施工。一期建设完毕，可将部分教学腾挪至小地块新建综合楼内，保证不影响正常教学使用，待二期建设完成后再复原至原有使用功能。一期时教学区二期时教学区新建宿舍楼活动场地活动场地学校出入口新建教学楼一期建设03设计布局DESIGN LAYOUT设计理念DESIGN CONCEPT书院新生书院新生 游学聚落游学聚落college FRESHMEN&CHASING DREAMS college FRESHMEN&CHASING DREAMS 庭院重塑多维共享垂直乐园创造了四个空间丰富，尺度宜人的活动庭院复核的功能布局，形成开放、多元，充满活力的新校园空间打破南侧支路过长的城市界面人性化的空间，形成

18、社区共享，遮阳避雨，景观街道打造多样化交流活动空间功能复合，多元立体的垂直空间布局，塑造丰富校园生活院落营造STREET YARD REMODELING新旧建筑围合形成多个庭院，打造多样化交流空间布局，塑造丰富校园生活体育运动安逸、静谧游乐读书家长接送社交、兴趣休闲活力运动安逸庭院趣味接送多元庭院休闲架空文化书院院落营造STREET YARD REMODELING沿街运动场下退让城市休憩空间，校区运动场上打造活力连廊，衔接城市空间文体馆共 享 街 道共 享 街 道家 长 接 送家 长 接 送活活 力力 平平 台台多维共享MULTIDIMENSIONAL SHARING 多维共享MULTIDIM

19、ENSIONAL SHARING 城市空间退让，资源复合利用，使校园与社区之间相互渗透融合南侧运动场抬高一层，退让出城市公共空间，扩大城市街区的同时，形成无风雨等候区和休憩空间。运动场下方设置体育馆等大空间，整个运动区可兼顾学校教学及社区配套使用。通过活力连廊，预留与文体馆的连接，建立校园环境与城市环境融合的趣味空间。用地红线同盛路3.5m4.5m骑楼空间SHARING ALONG THE STREET风雨操场SHARING ALONG THE STREET联接平台SHARING ALONG THE STREET垂直乐园VERTICAL PARADISE打造多样化交流空间功能复合、多元立体的垂

20、直空间布局，塑造丰富校园生活垂直乐园VERTICAL PARADISE运动场生态庭院下沉庭院趣味跑道活动庭院入口广场垂直乐园VERTICAL PARADISE垂直乐园VERTICAL PARADISE打造多样化交流空间，通过景观台阶逐级而上，依次到达抬高的活动平台及运动场，再通过趣味跑道到达三层共享平台,塑造丰富的校园生活;激发校园新老建筑新活力，构建多维立体的新校园。报告厅风雨操场运动场地下车库看台报告厅 LECTURE HALL（1F)地下车库 CARBARN（-1F)风雨操场 GYMNASIUM（-1F)运动场 PLAYGROUND（2F)垂直乐园VERTICAL PARADISE技艺文

21、化传承CULTURAL HERITAGE习礼院落，古代文化技艺传承书法长廊校园风采潇湘琴院趣味读书角明朝年间在此修建了云野书塾和西庄书室，后演变为现在上合小学。传承、弘扬古代四大技艺文化，实力打造文艺风雅校园。技艺文化传承CULTURAL HERITAGE功能分析FUNCTION ANALYSIS教学用房办公及辅助用房公共配套用房运动设施专用教室小学机动教室小学普通教室教师办公用房图书馆报告厅其他辅助用房486室内篮球馆停车区(-1F)专业教室(2F)接送等候区(1F)篮球馆上空(1F)保留教学楼图书馆（1F）活力长廊(2F)保留体育馆专业教室(2F)专业教室(3F)普通教室(2F)篮球馆(-

22、1F)专业教室(4-5F)食堂(1F)报告厅(1F)接送停车区(1F)村委建筑教师宿舍(2F)活力长廊(3F)保留教学楼保留教学楼专业教室(3F)专业教室(4-5F)教师宿舍(3F)普通教室(3F)普通教室(4F)教师宿舍(4-7F)办公用房(5F)人行流线PEDESTRIAN STREAMLIAN后勤出入口学校主入口学生流线教师流线后勤流线教师宿舍出入口车行流线TRAFFIC STREAMLIAN消防流线车行流线后勤流线地库出入口消防出入口消防出入口消防出入口消防出入口后勤出入口04设计建筑功能及环保FUNCTION&ENERGY SAVING 总平面图GENERAL LAYOUT数量单位备

23、注26808.4923386.37现有建筑面积14756.3318075.34教室及辅助用房13744.84办公用房683.08生活服务用房1482.42教职工宿舍21655311.03地下车库及设备房3933.96架空层1099.22过街天桥277.8550m30%28%0.6754班含6个机动班67个校车位2个地下机动车停车位不计容总建筑面积其中建筑高度绿地率覆盖率容积率其中班级数主要技术经济指标项目总用地面积总建筑面积计容总建筑面积日照分析SUNSHINE ANALYSIS日照分析结论 日照分析按深圳市日照分析的有效日照 时间带：冬至日为 8 时 16 时（真太 阳）。日照分析的时间时隔

24、 5 分钟。通过日照分析，本项目普通教室满窗日照满足冬至日 2 小时。1 小时图例5 小时2 小时6 小时3 小时7 小时4 小时8 小时普通教室专业教室专业教室普通教室普通教室专业教室负一层平面图TECHNICAL DRAWINGS首层平面图TECHNICAL DRAWINGS二层平面图TECHNICAL DRAWINGS三层平面图TECHNICAL DRAWINGS四层平面图TECHNICAL DRAWINGS五层平面图TECHNICAL DRAWINGS屋顶层平面图TECHNICAL DRAWINGS立面图ELEVATIONS剖面图SECTION PLAN节能环保措施节能环保ENERGY

25、 CONSERVATION AND ENVIRONMENTAL PROTECTION具体措施节能目标1.结合地形进行规划设计，减少土方量，减少对原有地形的、地貌的破坏。考虑场地自 然条件，优化建筑布局，合理组织交通，建筑主体朝向东南向，适合深圳的季风方向。2.建筑大量采用立体架空层，增强裙房通风效果，降低室内温度。减少空调使用，减少 碳排放，被动式绿色建筑。3.建筑材料在造型和色彩上，进一步强调简约，无大量装饰性构件。土建与装修一体化 施工，采用资源消耗和环境影响小的建筑结构体系和围护结构实现对室内声、光、热 等因素的控制和调节。4.建筑以浅色系为主，减少建筑热吸收。5.在地下车库行车道上方设

26、置光导管，为地下车库采光。6.采用阳台板自遮阳。7.地表种植土的水渗透。8.屋顶绿化，形成夏季隔热又可增加绿化面积的复合型屋面，屋面系统雨水收集。9.选用低噪音水泵，且水泵下方设置隔振基础，避免环境噪音。10.分体式空调，室外机摆放在室外通风良好的地方，分体式空调使用环保型冷媒。11.悬吊安装电动设备均采用减振弹簧支吊架；楼板上安装电动设备（除防排烟风机外）设隔振橡胶垫，部分重要区域的设备基础采用弹簧减振座。1.符合国家绿色建筑评价标准二星级标准要求2.符合深圳市绿色建筑评价标准金级标准要求室外绿化灌溉光导管系统工作原理示意图通过室外的采光装置捕获和收集阳光，并将其导入系统内部，再经过高科技传

27、导性能的光导管传导，甚至是长距离或拐弯进行传输，最后透过底部的漫射材料将不含紫外线的光线均匀照射到室内，无论黎明还是黄昏，阴天或雨天，系统都能给室内导入充足安全的自然光线，完全替代白天的电力照明。设备减震措施离心式通风机安装详图吊挂式离心风机安装详图轴流风机安装详图节能环保ENERGY CONSERVATION AND ENVIRONMENTAL PROTECTION地表种植土的水渗透屋面系统雨水收集降雨生活用水景观用水水泵雨水净化设施RainfallLiving waterLandscape waterPumpRainwater purify facility污水雨水回收处理意向重视污水以及

28、雨水的回收处理利用。采用环保建材，可循环使用材料和本地材料，通过生态规划使校园成为高科技、绿色校园的典范节能环保ENERGY CONSERVATION AND ENVIRONMENTAL PROTECTION建筑节能处理意向教室主要采用东南向布局，形成自然通风教学楼用房区域具有大面积的采光面，太阳直射与漫反射光线分别从教室的两侧进入内部，采光条件非常优越。在东、南、西三面，使用现代遮阳手法并结合空中绿化来解决西晒问题。采光设计建筑主体朝向为南北向，避免东西向，适合深圳的季风方向建筑以浅色系为主，减少建筑热吸收 教室采用阳台板自遮阳导光管采光系统作为一种新型的绿色采光技术产品，已在国内众多的建筑

29、得以应用，其生态、高效的照明质量成为许多绿色建筑室内及地下空间采光的“新宠”一、结构方面 1.高强砼及高强钢筋的应用：在主体结构底部楼层结构竖向构件尽可能采用 C40 及以上强度的砼，减小尺寸、节 省材料及提高建筑实用率；结构受力钢筋均采用 HRB400 级钢筋，节省钢筋用量，减少钢筋生产过程中的碳排放。2.泵送混凝土及预拌砂浆技术的应用：本工程混凝土和砂浆均采用商品砼和预拌砂浆，均不得现场搅拌，可以有效控制砼 和砂浆的质量。3.成品墙板的应用：内隔墙可以考虑采用成品墙板，具有施工快捷节省工期、墙面平整免除抹灰、无湿 作业节约用水、施工质量好等优点。4.铝膜和爬架的应用：采用定型铝模板，具有施

30、工方便效率高、稳定性好、承载力高、拼缝少精度高免抹灰、回收价值高低碳减排等优点；爬架相对于传统落地式脚手架，具有节省人力和材料、施工方便和安全等优点。四新应用NEW APPLICATIONS四新应用NEW APPLICATIONS二、机电方面 1.生活给水加压系统采用“一泵一变频”的技术措施，高效节能，并节约运行成本。2.针对生活水泵房设置防水侵自动探测措施，增加供水安全性。4.本项目的太阳能板主要布置教学楼屋顶的结构上。光照不足时，光伏系统可与国 家供电网同时使用来供电，储电过多时，还可回馈给国家供电网。3.采用太阳能光伏发电系统：光伏并网照明系统。控制柜水泵房智能化防淹报警器泵房积水超过

31、0.1m 自动报警四新应用NEW APPLICATIONS三、绿色建筑方面 本项目按绿色建筑评价标准GB/T50378-2019 的二星级要求设计，新技术应用情况如下：1.管隔音涂料的应用：主要功能房间结构楼板上喷涂 35mm 厚隔音涂料，楼板撞击声压级可控制在 65dB 左右，具有良好的隔声性能；且施工便捷，经济实惠。2.绿色建材、产品的应用：本工程主体结构、围护墙和内隔墙、装饰装修等建材和产品可考虑采用满足国家现行绿色标准的产品，可以更好的利用废物节约资源、降低对环 境的污染,实现更为健康环保的生活环境,同时,绿色建材产品具有更高的产品品质,更加舒适安全,也有助于助力“双碳”目标的实现。隔

32、声楼板示意图防水产品（北京 2022 冬奥会张家口赛区山地技术官员酒店）四新应用NEW APPLICATIONS四、装配式+BIM 方面 1.装配式+BIM，装配式建筑的核心是“集成”，BIM 技术是“集成”的手段串联起设计、生产、施工、装修和管理的全过程，服务于装配式建筑全生命周期。BIM 技术 应用为装配式建筑设计提供强有力的技术保障，避免传统的二维设计容易出现问题，实现设计三维表达，减少图纸量，有效解决专业间、预制构件间可能出现的碰撞问题。2.采用建筑标准模数体系，实现构件经济高效的预制生产，方便装配式组装以及与传统作业部分的精密衔接，同时能规范相关配套建材、部品的规格品类，实现装修一体

33、化。标准化和模块化的设计模式，实现建筑空间支撑体系与填充体系的分离，形成开放式格局。3.各种模块均以 3M 为基准模数，通过模块控制户型尺寸，便于户型组合及布局调整 BIM 模块库，可将模块像“搭积木”一样组装成建筑模型，为决策提供直观的依据。4.BIM 技术可结合家具布置及日常使用特点对水电等点位布置进行优化设计。5.通过 BIM 的标准化设计，大大减少预制构件种类。6.基于统一模型，可实现装配式建筑全专业协同设计及优化。7.BIM 精细化设计充分考虑管线及其它的相关预留预埋。构件精细化设计使得钢筋的浪 费减到最小，并实现预制构件现场无差错安装。8.创建不同标准的 BIM 预制构件库，依托族

34、库里标准 BIM 构件，按照业主不同 需求进行“组装”设计。标准 BIM 预制构件，既满足工厂规模化、自动化加工，又满足现场的高效组装要求。9.应用 BIM 技术对预制构件内部、预制构件之间进行碰撞检查，可以避免传统二维设计 中不易察觉的“错漏碰缺。对复杂部位和关键施工节点讲行论证，保证施工的可行性。10.应用模拟建造技术，排除现场施工隐患，优化施工工序，实现高效管理。11.BIM 设计到工厂端 MESS 系统。05设计创新DESIGN INNOVATION主入口大门创新ENTRANCE GATE INNOVATION主入口大门现状主入口大门改造后效果入口岗亭入口岗亭学校主入口设计将学校主入口

35、整合优化，通过连板将两侧门卫岗亭联接，加强学校入口形象，是整体风格融为一体。体育馆创新GYMNASIUM INNOVATION体育馆立面现状体育馆立面改造后效果设计将体育馆侧立面进行优化设计，通过立面窗洞整合，将篆书”上合“融入山墙变化，形成学校书法文化符号，成为学校文体中心的形象展示面。立面开窗零散庭院创新COURTYARD INNOVATION教学区庭院现状教学区庭院改造后效果原教学区场地为篮球场，球场噪音将影响教学与学习，故设计取消原篮球场，将教学区独立形成安静的学习环境，并设置休闲景观庭院，满足学生课余活动需求。原场地为篮球场运动场创新PLAYGROUND INNOVATION运动场现

36、状运动场改造后效果设计将运动场抬升一层，并加入看台、共享连廊、共享平台等公共空间，丰富学生课余活动场地，形成多层次的交流活动空间。共享空间创新INNOVATION OF SHARED SPACE 城市空间退让，资源复合利用，使校园与社区之间相互渗透融合用地红线同盛路3.5m4.5m南侧运动场抬高一层，退让出城市公共空间，扩大城市街区的同时，形成无风雨等候区和休憩空间。运动场下方设置体育馆等大空间，整个运动区可兼顾学校教学及社区配套使用。通过活力连廊，预留与文体馆的连接，建立校园环境与城市环境融合的趣味空间。共享空间创新INNOVATION OF SHARED SPACE 教学模块创新 INNO

37、VATION OF CIRCULAR RUNWAY从学校实际使用考虑，对教室模块复合功能进行创新。将教室模块设计成可灵活互换的三种状态：平日教学、投影教学、分组教学可在教室内拓展谈话区域、老师批改区域，在走廊形成局部扩大的课间休息空间。同时探讨通过不同的隔断方式，将教室改造成不同的空间形式，满足不同模式下的教学使用需求，提高教室使用效率。平日教学场景分组教学场景投影教学场景模块意向效果 教室复合功能模块意向现状食堂功能分布现状食堂的问题分析厨房餐厅1.与学校教学区及运动区功能混合；2.厨房及餐厅功能分布不合理，不利于师生就餐；3.餐厅面积偏小，远不能满足日常使用要求；庭院厨房架空餐厅电梯厅总务

38、用房配餐区架空舞蹈教室更衣室更衣室新建食堂功能分布2360035000优化后的生活区与教学区、运动区相对独立，减小了相互之间的影响。厨房与餐厅的功能布置更加合理，餐厅就餐面积满足学校日常使用。食堂（1500）600 人优化后食堂现状食堂食堂设计创新CANTEEN INNOVATION教师宿舍本项目新建 70 间教师宿舍，单间面积约 35，总建筑面积 2165。能满足后期约 50%教师的居住需求。宿舍标准层平面宿舍户型平面根据宝安区中小学校建设标准提升指引第十四条为了解决部分教师，尤其是单身教师、困难教师、外地优秀教师的住宿问题，同时合理控制非教学用房面积比例，可按教职工在编人数的 50%80%

39、建设教师宿舍，且单间宿舍建筑面积应为 25 35。教师宿舍宜布置于生活辅助用房类建筑的上部空间，建筑设计应考虑宿舍衣物晾晒带来的立面美观问题，建筑高度 28 和立面设计效果应考虑与周边环境相协调，并采取防坠物等安全防护措施，总建筑高度宜控制在 50 米左右，且不应超过 100 米。6 1 0 01 3 0 03 5 0 02 6 0 01 3 0 03 0 0 07 4 0 07 4 0 01 7 0 0 1 3 0 03 0 0 0宿舍设计创新DORMITORY INNOVATION06质量保证措施QUALITY ASSURANCE MEASURES质量保证措施QUALITY ASSURAN

40、CE MEASURES 一、工期质量保证措施 针对以上的项目难点，我院将本着客户至上，共创精品的宗旨，以高质量的设计，高质量的服务，打造一个高品质的学校建筑。1.成立由院设计骨干人员组成项目设计组，包括建筑、结构、给排水、空调通风及电气电讯等相关各专业人员,并由总建筑师亲自领导。2.针对本项目工程的特点，在设计的深化阶段，设计人员将与业主密切配合、交流，以提高工作效率，从而使设计最大可能地满足业主在方方面面的使用要求，深入到细节;在设计报审，审批，施工图审查等阶段，我院将尽最大努力配合业主与相关职能部门协调沟道，使项目尽快通过审批程序,保证项目建设进度。3.通过认真把握设计质量管理，做好各专业

41、的协调，设计文件深度达到国家标准，最大限度减少施工现场可能出现的问题。4.提供及时有效的设计后期服务。对施工现场出现的问题，我院将会在尽可能短的时间内予以解决，需要时设计人员将及时赶赴现场。按照甲方建立的会议制度，我方 相关人员保证积极参加设计例会、工程例会，技术研讨会、协调会、设计文件审查会等。二、具体质量保证措施 1.管理上采用先进管理模式，做好如下环节管理工作:1.1 招标书评审；1.2 合同评审；1.3 设计评审；1.4 纠正(预防)措施记录；1.5 内部质量审核检查；1.6 设计事先指导记录；1.7 各专业设计输入记录:1.8 中间过 程检查记录；1.9 设计验证记录；1.10 设计

42、校审记录及质量评分记录；1.11、设计成品质量抽查、复查记录；1.12 成果评定记录。2.在交出成品后，作好如下环节工作:2.1 质量信息传递记录；2.2 现场服务记录；2.3 工程回访记录。3.技术人员安排上，合理配备有经验、高素质的各专业设计人员，以保证设计质量的实现和工期的正常实施。4.接到开工任务后，作好如下环节工作:4.1 设计项目策划表；4.2 设计任务进度表；4.3 下达设计项目任务单；4.4 收集设计依据性文件并记录；4.5 按进度计划有专门管理人员按各进度监督执行记录。5.退到任何问题时及时与甲方沟通，严禁因设计原因导致工期拖延。6.在保证设计质量的前提下，按设计限额进行设计

43、，在方案设计阶段，原则上按照设计招标文件给定的金额进行设计，但必须满足区委区政府的要求，如确需超过，则 及时上报甲方。7.遵循适用、经济、美观、安全的原则开展设计，在设计限额的基础上结合工程设计内容进一步分解投资，明确投资控制主要指标，在编制项目总概算时逐步细化落实。8.努力提高概算的准确性，认真分析可能影响造价的各种因素(如自然条件和施工条件等),准确选用定额、费用和合理的市场价格等各项编制依据，使概算能够完整地 反映设计内容，合理地反映施工条件，准确地确定工程造价。质量保证措施QUALITY ASSURANCE MEASURES 单位数量单位价值（元）第一部分工程费用9983.033407

44、.382542.101 15 59 93 32 2.5 51 123386.376 68 81 12 2.7 73 381.44%一一主体土建部分7354.197354.1923386.373144.6537.59%1 1土石方工程78.6878.683933.96200.000.40%2 2基坑支护工程590.09590.093933.961500.003.02%3 3地下室土建1180.191180.193933.963000.006.03%4 4地上土建5422.605422.6018075.343000.0027.72%5 5架空层土建82.6282.621377.07600.000.

45、42%二二装修部分2253.842253.8423386.37963.7411.52%1 1地下室装修196.70196.703933.96500.001.01%2 2地上装修1988.291988.2918075.341100.0010.16%3 3架空层装修68.8568.851377.07500.000.35%三三机电安装部分2759.592759.5923386.371180.0014.11%1 1变配电及柴油发电机组467.73467.7323386.37200.002.39%2 2电气467.73467.7323386.37200.002.39%3 3给排水233.86233.86

46、23386.37100.001.20%4 4消防喷淋280.64280.6423386.37120.001.43%5 5消防报警140.32140.3223386.3760.000.72%6 6通风空调935.45935.4523386.37400.004.78%7 7电梯233.86233.8623386.37100.001.20%四四室外工程及配套设施375.00647.791022.7926808.49381.525.23%1 1广场175.00175.005000.00350.000.89%2 2道路175.00175.005000.00350.000.89%3 3绿化工程25.002

47、5.001000.00250.000.13%含屋面绿化4 4室外给排水及消防工程268.08268.0826808.49100.001.37%5 5室外电气工程214.47214.4726808.4980.001.10%6 6抗震支吊架70.1670.1623386.3730.000.36%7 7标识系统35.0835.0823386.3715.000.18%8 8报告厅设备50.0050.00项5.00100000.000.26%暂估9 9外水、外电、燃气等接驳工程10.0010.001.00100000.000.05%五五智慧校园及教学设备2542.102542.1023386.37108

48、7.0012.99%暂估，以校方实施内容为准第二部分：工程建设其他费用2014.0323386.37861.2010.30%预备费872.4323386.37373.054.46%建设期贷款利息743.6923386.37318.003.80%贷款金额暂按建设投资的80%，利率暂按4.65%上浮20%，建设期暂按2年计算项目总投资1 19 95 56 62 2.6 66 623386.378 83 36 64 4.9 98 8100.00%投投资资估估算算表表技术经济指标序序号号工程或费用名称建筑工程费（万元）安装工程费（万元）设备及工器具购置费（万元）合计：（万元）工工程程名名称称：新新安安

49、街街道道上上合合小小学学改改扩扩建建工工程程（可可研研、设设计计一一体体化化）占总投资比重(%)备注质量保证措施QUALITY ASSURANCE MEASURES 07后续服务CONTINUED SERVICES设计进度DESIGN QUALITY AND SCHEDULE15152030302520204535353010254525204030202020202030302022/12/302023/1/142023/1/292023/2/132023/2/282023/3/152023/3/302023/4/14概念设计方案设计定案方案设计规划报批初步设计及概算编制BIM设计装配式评审

50、基坑支护施工图桩基础施工图报建版施工图（全专业）消防工程施工图人防施工图施工图综合评审会施工图精细化审核施工图审查通过BIM设计装配式建筑构件设计幕墙门窗方案幕墙招标图泛光照明方案设计泛光照明施工图设计精装修概念设计精装修定案精装修施工图园林景观概念设计园林景观定案及初步设计景观施工图前期招标及可研阶段概念设计方案及初步设计阶段方案设计定案方案设计规划报批初步设计及概算编制BIM设计装配式评审施工图设计阶段基坑支护施工图桩基础施工图报建版施工图（全专业）消防工程施工图人防施工图施工图综合评审会施工图精细化审核施工图审查通过BIM设计装配式建筑构件设计幕墙幕墙门窗方案幕墙招标图泛光泛光照明方案设