鲁教版六年级上《斜塔上的实验 1》PPT课件.ppt

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1、走近伟人走近伟人 v伽利略（伽利略（15641642）意大利物理学家、天文学家。）意大利物理学家、天文学家。v主张研究自然界必须进行系统的观察和实验。通过多主张研究自然界必须进行系统的观察和实验。通过多次反复实验研究，他推翻了被当时人们奉为权威的亚次反复实验研究，他推翻了被当时人们奉为权威的亚里士多德的里士多德的“物体落下的速度和重量成正比物体落下的速度和重量成正比”的学说，的学说，发现了自由落体定律。他还发现了物体的惯性定律、发现了自由落体定律。他还发现了物体的惯性定律、摆振动的等时性、抛体运动规律，并确定了伽利略相摆振动的等时性、抛体运动规律，并确定了伽利略相对性原理。对性原理。v他还是利

2、用望远镜观察天体取得大量成果的第一人。他还是利用望远镜观察天体取得大量成果的第一人。他的发现有力地证明了哥白尼的日心说。后因支持和他的发现有力地证明了哥白尼的日心说。后因支持和发展日心说，而遭到罗马教廷的管制。发展日心说，而遭到罗马教廷的管制。v在他死后在他死后300多年，罗马教廷最终宣布取消对伽利略多年，罗马教廷最终宣布取消对伽利略的审判，伽利略得到平反。的审判，伽利略得到平反。友情提醒友情提醒 v（1）科学实验有一个）科学实验有一个推理猜想推理猜想、实验验证实验验证、得出结论得出结论的过程，请细读课文在文中用不的过程，请细读课文在文中用不同的符号划出有关的信息。同的符号划出有关的信息。v（

3、2）用简洁的语言完成其中一个实验报告）用简洁的语言完成其中一个实验报告的填写。的填写。走进实验室走进实验室 实验报告实验报告v评价要求：评价要求：1.各项目的内容填写是否准确；各项目的内容填写是否准确；2.实验步骤的描述是否简洁，具有可操实验步骤的描述是否简洁，具有可操作性。作性。实验报告实验报告 v【实验名称实验名称】v【实验目的实验目的】（猜想）（猜想）v【实验器材实验器材】v【实验步骤实验步骤】（证明）（证明）1.2.v【实验结论【实验结论】（结论）（结论）答疑解惑答疑解惑v问题一伽利略一生做了许多实验问题一伽利略一生做了许多实验,为为什么作者只重点展示这两个实验。什么作者只重点展示这两

4、个实验。v问题二为什么只用问题二为什么只用“斜塔上的实验斜塔上的实验”来做标题？来做标题？亚里士多德亚里士多德 亚里士多德是公元前亚里士多德是公元前四世纪古希腊的科学家，四世纪古希腊的科学家，他集中古代知识于一身，他集中古代知识于一身，当时他的研究在科学领域当时他的研究在科学领域、艺术学领域、哲学领域、艺术学领域、哲学领域都走在了时代的前面，在都走在了时代的前面，在他死后几百年中，没有一他死后几百年中，没有一个人象他那样对知识有过个人象他那样对知识有过系统考察和全面掌握。他系统考察和全面掌握。他的著作是古代的百科全书的著作是古代的百科全书，他的思想曾经统治过全，他的思想曾经统治过全欧洲。欧洲。

5、走进伟人的内心走进伟人的内心斜塔实验的前一天斜塔实验的前一天v场景一地点：比萨大学实验室场景一地点：比萨大学实验室 人物：伽利略和他的同事人物：伽利略和他的同事v场景二地点：伽利略的家里场景二地点：伽利略的家里 人物：伽利略和他的家人人物：伽利略和他的家人友情提醒：友情提醒：（1）要写好人物的对话一定要了解人们对伽利略）要写好人物的对话一定要了解人们对伽利略的态度，建议你先在文中划出来。的态度，建议你先在文中划出来。（2）描写时要紧扣人物的身份，可以使用文中的）描写时要紧扣人物的身份，可以使用文中的一些词句。一些词句。（3）独立思考后和小组同学合作完成）独立思考后和小组同学合作完成评价要求：评价要求：v（1）所设计的对话是否符合人物的身份）所设计的对话是否符合人物的身份v（2）你认为他们设计对话中哪些词、哪些句）你认为他们设计对话中哪些词、哪些句子、哪些语气设计的好，谈谈你的理由。子、哪些语气设计的好，谈谈你的理由。布置作业布置作业v请大家结合自己对课文的理解，给伽利略写请大家结合自己对课文的理解，给伽利略写几句评语。几句评语。v要求：要求：（1）评语可以用第二或第三人称来写）评语可以用第二或第三人称来写 （2）字数在）字数在50字以内字以内