湘教版六年级上册《短文两篇》PPT课件.ppt

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1、湘教版湘教版 六年级六年级 语文语文 上册上册 第一单元第一单元1.1.认识认识6 6个生字。个生字。2.2.有感情地朗读课文，理解课文内容。有感情地朗读课文，理解课文内容。3.3.从具体的事件中体会表达的爱国主义情感。从具体的事件中体会表达的爱国主义情感。学习目标学习目标 1.1.自读短文自读短文选择选择，想一想短文主要讲了，想一想短文主要讲了一件什么事。一件什么事。短文短文选择选择讲述了被评为讲述了被评为“总统学者奖总统学者奖”候候选选人的中国留学生王渊主动放弃申领奖学金的事。人的中国留学生王渊主动放弃申领奖学金的事。自读课文，整体把握。自读课文，整体把握。选择选择 再读课文，说说从文中体

2、会到了什么；在再读课文，说说从文中体会到了什么；在自己感受最深的地方写一两句话。自己感受最深的地方写一两句话。深入课文，明确中心。深入课文，明确中心。“爸爸，我知道，中国是有千千万万个爸爸，我知道，中国是有千千万万个像我这样的人，但是，我王渊只有一个中像我这样的人，但是，我王渊只有一个中国啊！国啊！”1 1说说短文说说短文选择选择表达了作者什么样的情感。表达了作者什么样的情感。2 2课外读一读其他表现爱国情怀的文章。课外读一读其他表现爱国情怀的文章。升华情感，拓展延伸。升华情感，拓展延伸。1.1.在在对话对话这篇短文中，法国教授向作者这篇短文中，法国教授向作者“请教请教”了哪两个问题？了哪两个

3、问题？2 2“我我”是怎样回答教授提出的问题的？是怎样回答教授提出的问题的？3 3“我我”认为法国教授问的问题属于对中国认为法国教授问的问题属于对中国留学生的留学生的“刁难刁难”，你是怎么看待这件事的。，你是怎么看待这件事的。理解课文，交流看法。理解课文，交流看法。对话对话 “只有一个中国，教授先生，这是常识。只有一个中国，教授先生，这是常识。”研讨语句，体会内心。研讨语句，体会内心。谈谈对这句话的体会。谈谈对这句话的体会。我是炎黄子孙，理所当然地要把学到的知我是炎黄子孙，理所当然地要把学到的知识全部奉献给我亲爱的祖国。识全部奉献给我亲爱的祖国。李四光李四光 我是中国人民的儿子，我深深地爱着我的我是中国人民的儿子，我深深地爱着我的祖国和人民！祖国和人民！邓小平邓小平 一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决了。什么苦楚，什么之心，就什么事情都能解决了。什么苦楚，什么冤屈都受得了。冤屈都受得了。冰心冰心 1 1学完了课文后，你对学完了课文后，你对“一个中国一个中国”是否有是否有了新的认识？了新的认识？2 2办一个办一个“热爱祖国热爱祖国”的小报，其中一个版的小报，其中一个版块就介绍台湾的发展历史和人情风俗吧。块就介绍台湾的发展历史和人情风俗吧。3 3学完了课文，谈谈你的收获。学完了课文，谈谈你的收获。课堂小结。课堂小结。