鲁教版六年级下册《行道树》PPT课件2.ppt

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1、行道树行道树张晓风张晓风字字字字词词词词识识识识记记记记思思思思考考考考问问问问题题题题图图图图片片片片欣欣欣欣赏赏赏赏（在马路边）（下雨的路边）（公路边）（在山林里）（在山林里）字词识记字词识记v贪婪：tn ln v点缀：din zhuv冉冉：rn ranv雏形：ch xngv稀疏：x shv累累：li liv沉甸甸：chn din -v繁弦急管：fn xin j gunv玲珑剔透：lng lng t tuv多姿多彩 du z du ci v堕落：du luv自豪：z hov苦熬：k ov丰硕：fng shuv珍重：zhn zhngv低回：d huv眼巴巴：yn b bv红灯绿酒：hng d

2、ng l jiv具体而微：j t r wiv不可磨灭：b k m miv回味无穷：hu wi w qing思考问题思考问题1 1 找出文中描写行道树找出文中描写行道树外貌和心理外貌和心理的词语的词语有那些？有那些？2 2 怎样理解怎样理解“站在这双线道的马路边，这站在这双线道的马路边，这无疑是一种堕落。无疑是一种堕落。”这句话？这句话？3 3 怎样理解怎样理解“我们的存在只是一种悲凉的我们的存在只是一种悲凉的点缀。点缀。”这句话？这句话？4 4 为什么说为什么说“我们是一列忧愁而又快乐的我们是一列忧愁而又快乐的树。树。”？“忧愁忧愁指什么？指什么？“快乐快乐”又又指什么？指什么？理解哲理性的句

3、子：理解哲理性的句子：“神圣的事业神圣的事业总是痛苦的，但是，也唯有这种痛总是痛苦的，但是，也唯有这种痛苦能把深沉给予我们。苦能把深沉给予我们。”1神圣的事业是指什么？神圣的事业是指什么？2为什么说神圣的事业总是痛苦的？为什么说神圣的事业总是痛苦的？（第（第46段）段）3行道树的深沉主要表现在哪些方面？行道树的深沉主要表现在哪些方面？外貌描写：外貌描写：一列一列一身抖不落的烟尘一身抖不落的烟尘心里描写：心里描写：孤独孤独 苦熬苦熬 自豪自豪 固执固执第一次真好第一次真好周素珊周素珊思考问题：思考问题：v1“第一次真好第一次真好”，好在那里？，好在那里？v2课文的中心意思是什么？课文的中心意思是

4、什么？v3作者为什么选取这两个作者为什么选取这两个“第一次第一次”详详写？写？v4课文在安排材料上有什么特点？这样课文在安排材料上有什么特点？这样 安排的好处是什么？安排的好处是什么？v5有的有的“第一次第一次”是有益的，有的是无是有益的，有的是无益的，本文的所说的益的，本文的所说的“第一次第一次”属于哪属于哪种？种？写作训练写作训练1 1、在下面一段话的括弧里填写一段详写的文、在下面一段话的括弧里填写一段详写的文、在下面一段话的括弧里填写一段详写的文、在下面一段话的括弧里填写一段详写的文字字字字学校运动会开幕了。你瞧学校运动会开幕了。你瞧,赛场上运动赛场上运动员个个英姿飒爽员个个英姿飒爽:跳

5、高运动员像海燕一跳高运动员像海燕一样轻盈地掠过横杆样轻盈地掠过横杆,铅球运动员用尽全铅球运动员用尽全身力气把铅球掷向最远身力气把铅球掷向最远。赛场外。赛场外,加油声、喝彩声、鼓掌声连成一片。你加油声、喝彩声、鼓掌声连成一片。你看看,（）同学们欢呼雀跃。学校运动）同学们欢呼雀跃。学校运动会开得十分精彩激烈。会开得十分精彩激烈。2、在下面一段话的括弧里填写一段略写、在下面一段话的括弧里填写一段略写的文字。的文字。上课的铃声响了上课的铃声响了,这堂课是自习课这堂课是自习课,同学们都同学们都在安静地学习。只听在安静地学习。只听“哗哗”的一声的一声,有一位同有一位同学吐了学吐了,吐得满地都是。教室里乱了

6、起来吐得满地都是。教室里乱了起来,（）就在这时）就在这时,同学同学A走了过来走了过来,他个子不高他个子不高,白白皙的脸上带着一副眼镜皙的脸上带着一副眼镜,长得干干净净的长得干干净净的,他他的学习成绩在全班是数一数二的。只见他拿的学习成绩在全班是数一数二的。只见他拿着扫帚和撮子着扫帚和撮子,一点一点地把那位同学吐出来一点一点地把那位同学吐出来的都扫到撮子里的都扫到撮子里,他并没有说一声他并没有说一声“臭臭”,他他扫的是那么认真那么干净。看见他这样做扫的是那么认真那么干净。看见他这样做,（）。教室里又恢复了往日的宁静。）。教室里又恢复了往日的宁静。3、根据文章的中心思想，恰当地选择下面十、根据文章

7、的中心思想，恰当地选择下面十个材料。选中的材料，在括号里注上个材料。选中的材料，在括号里注上“详详”或或“略略”字样，不选的材料，在括号里画上字样，不选的材料，在括号里画上，并口头说明所以这样取舍的原因。并口头说明所以这样取舍的原因。中心思想中心思想：通过王可学习英语的几件事，表现他谦虚好学的精神。早晨，天气晴朗，空气清新，校园美丽而幽静。早晨，天气晴朗，空气清新，校园美丽而幽静。（）王可背着书包上学校，进了教室后，他立刻洒水王可背着书包上学校，进了教室后，他立刻洒水扫地，累得满头大汗。（扫地，累得满头大汗。（）早自习时，王可向学习委员吴健请教几个英语单早自习时，王可向学习委员吴健请教几个英语

8、单词的读音，他学得非常认真。（词的读音，他学得非常认真。（）同桌陈正嘲笑王可英语发音不准，干学不会，拙同桌陈正嘲笑王可英语发音不准，干学不会，拙嘴笨腮。（嘴笨腮。（）王可放学回家，一路上请同学帮助他矫正英语发王可放学回家，一路上请同学帮助他矫正英语发音的错误，甚至还向英语成绩比他差的同学求教。（音的错误，甚至还向英语成绩比他差的同学求教。（）马路上，人来人往，熙熙攘攘，陈正骑着自行马路上，人来人往，熙熙攘攘，陈正骑着自行车从大家身旁掠过，并和大家开玩笑，说他要飞到家，车从大家身旁掠过，并和大家开玩笑，说他要飞到家，好去看电影。（好去看电影。（）上英语课，老师让陈正读课文，陈正读不上来，上英语课

9、，老师让陈正读课文，陈正读不上来，受到老师的批评。课后，王可热情地帮助陈正读英语受到老师的批评。课后，王可热情地帮助陈正读英语课文。（课文。（）陈正不认真学习，认为学习太枯燥，王可找他陈正不认真学习，认为学习太枯燥，王可找他谈话，耐心地说服他，帮助他。（谈话，耐心地说服他，帮助他。（）期末考试，王可英语的笔试成绩居全班第一，期末考试，王可英语的笔试成绩居全班第一，口试成绩也很优异，可是他还是请求一位口语比他好口试成绩也很优异，可是他还是请求一位口语比他好的同学帮助他继续练习口语。（的同学帮助他继续练习口语。（）一天，王可的嗓子疼痛，全身发烧，只好在家一天，王可的嗓子疼痛，全身发烧，只好在家休息。他躺在床上预习英语遇到困难，正好吴健来看休息。他躺在床上预习英语遇到困难，正好吴健来看望他，他立刻向吴健请教，请吴健的帮助下，他还纠望他，他立刻向吴健请教，请吴健的帮助下，他还纠正了两处翻译错误，心里很愉快。吴健走后，他又读正了两处翻译错误，心里很愉快。吴健走后，他又读了一会儿，方才罢休。（了一会儿，方才罢休。（）