普通中小学实施素质教育评价指标标准.docx

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1、 .-.备注ABCC1办学目标明确，措施具体切实可行。4 分学目标20 分听汇报，查资料，问卷调查开学C2生、家长、教师、领导座谈会学方向100 分表达以人为本的教育思想，真正面向全体学生的教育与提高。5 分对学习有困难的学生有具体的帮助措施且有明显成效。5 分C3学思对学习有特长学生有培养措施5。分凡未经省教育厅批准而举办各种特长班、学科实验班的不给分。想40 分3、重视特长学生的培养。5、无体罚或变相体罚学生现象。-.wordzl. .-.C4C5积极实行学科分层次教学和个别辅导。4 分学根据学生个性特长开展教育。3 分根据课改要求开设校本课程。3 分方向B3C6对教师、学生、家长和周围群

2、众进展访谈、临时暗访等认真执行有关教育的方针、政策、法律、法规，做到依法办学，依法治校，依法治教。40 分1、执行校长公开招聘、竞争上岗到达评分点要求。6 分；根本到达机制，实行校长任期制，积极推进校长 要求的酌情给分聘任制C72、在培训制度方面，新任校长取符合评分要求。6 分；新任校长没得“校长任职资格培训合格证，在职 有取得任职资格培训合格证，在职校长培训时数没到达要求或没有取得相应证书不给分管理引导工作有力主要考察领导干部理体作实际，引导、指导工作有力，参与和 对学校开展规划的设计。有开展规划，240分制指导课改、教改、教研和教育科研5、有专家型管理干部注 2有相应措施。6 分有专家型干

3、部。6 分50 分-.wordzl. .-.到达评分点要求的每个得分点。5校依法、有方、有威信。党支部政治核 分；根本到达。4 分C85、管理信息化到达要点要求。 5 分；检查不力，查看各种管理资料信息。查看校园环境。检查落实黔教基发C9到达要点要求。5 分；某些方面有欠缺子档案完整规 X，保存完好，使用方 的。3 分；档案不规 X，未收集教育信便，信息资料收集迅速及时、面广，结 息不给分合本校实际，合理利用。2005360 号文件情况4、财务管理：按国家有关财务管到达要点要求。5 分；严重违反财B5管5、校产管理：方案采购，分类登到达要点要求。5 分；无财产管理理记，清点入库，专人管理，定期

4、保养， 制度或不执行制度不给分及时维修，保证教育、教学需要。240 分6、平安保卫：维护正常教学秩序，到达要点要求。5 分；近三年内发标注 32、教室、寝室、食堂、厕所建立注重这些场所文化建立，发挥育人与管理的物质、精神污染校园和毒害师生-.wordzl. .-.1、管理制度规那么、守那么完善有使用，方案，采购，分类，登记，入库，专人管理，定期维护、保养，及时维修制度管理查资料，听汇报，进展实地调查，暗访、专业技术证书、信息技术考试合格证在专业职务构造方面比拟合理，开展趋势好注 5。 5 分书，普通话等级证书，新教师培训 100120 个学时。5 分； 近两年教师的要求；五年内每位教师的培训时

5、间不 低于 100 学时不给分 注 6；五年内每 任课表等材少于 240 个学时，培训内容符合岗位要 位教师培训的时间 200240 学时。5 分； 料，抽查局求，符合“新课程、新理念、新技术、 低于 200 学时不给分，其中，对教师培 部教师计算B6教师队伍100师德教育的国家培训要求训中的信息技术教育注 7的评估标准： 机操作及教2、骨干教师队伍建立：有使中青45 周岁以下的中小学专任教师有 65%年优秀人才脱颖而出的制度；骨干教师 以上通过计算机等级考试且能用信息分技术方法查阅相关文献、授课。检查学校人30 分有制度和相应的配套措施。5 分； 才培养制3、校本研修：建立了教师专业成骨干教

6、师能在教学科研中起模 X 带头度；听取领导对中青年教师的培养状况；对教师进展访谈。长的校本研修制度，并取得成效制定 作用。5 分有制度，有成效。10 分90%以上的教师到达要求。30 分70%以上的教师到达要求。20 分有一半的教师没有到达不给分有加重学生课业负担现象的不给纪检监察5、奉献;6、安康心态分对课堂上“留一手，强迫或变相强迫学生参加有偿家教的倒扣 20 分。-.wordzl. .-.1、文化素养2、知识素养B6教师队伍100管理分3、合作交流能力5、信息素养6、教育科研能力到达要点要求 10 分，根本到达要点要求。6 分；某些方面有欠缺。4 分；有损害教师合法权益现象的不给分关心离

7、退休教师身心安康10 分按要求。8 分；超过 1 小时扣 2 分；直至倒扣分。实行统一早自习的扣 10分；早于 8：00 组织学生上课的扣 10分访谈学生及其家长。查看学校制度B7学生管理30按要求。8 分；超过 1 小时扣 2 分，直至倒扣分。分20 分3、活动方式：开展形式多样、内容丰富、学生喜闻乐见的活动；保证每天 1 小时体育活动-.wordzl. .-.按要求做到。10 分；其他情况根据学校落实情况判定给分1、教学目标2、教学设计B8教师教学行为转变80听课、评课，对师生进展访谈。各市州、地、县教育行政部门、教学业务部门根据本地情况制定实施细那么分3、课堂教学成效能把握课标要求，对教

8、法理解透彻。 2 分1、说课2、反思可以分周、月、学期等不同形式进展；能将反思结果与下一期方案建立联系。4 分3、建立反思习惯-.wordzl. .-.根据学科教学内容，能合理运用现代教育技术和现代教育资源。5 分在课堂上“堆砌滥用现代教育技术，将课堂变成现代教育技术“展示会的不给分2、教学中合理运用电化教学技术手段根据各市按照?课标?要求，根据相应的教学根据各市州、地及县教育行政州、地及县教育行政部门制定的实施细那内容和学科特征，能够在知识与技能的 部门制定的实施细那么，听课、评课、学习上反映出较高的效率与质量考察学生作品给分。总分值 10 分10 分根据各市州、地及县教育行政 么，听课、评

9、课、考察学生作品10 分分2、建立健全的学校、家庭、社会听课、评课、问卷调查、与教师座谈和个别教师-.wordzl. .-.观察学生精神风貌，同师生进展交流或暗访，听学校领导德育工作汇报；查看相关组织制度是否健全；对师生就德育工作进展访谈B10效性，重视德育科研和创新；根据学生 展、德育活动。5 分对学生进展专题教育。5 分对品行有缺陷的学生有具体的帮平安教育、法制教育、自我保护教育、 教措施。5 分分所有课程实施管理。C31课程B11教学管理100按课程方案要求开设好艺术类必修课和有关选修课，开展丰富多彩的文艺活动。学生具有一定的艺术欣赏能力和一定的艺术表现能力。理20分分7、按课程方案开好

10、技术类课程-.wordzl. .-.学校教学工作方案、教学管理方案、教研组建立与活动正常，在教学中发挥重要作用。5 分2、教育科研情况明察暗访，了解该校是否有平安事故发生教职员工和学生有良好的平安意识和自我保护能力。20 分，根本符合要求酌情给分查看学校平安制度的建立情况和平安工作的实施情况结合本校实际，突出抓好学校的食品卫生、消防、教学设备设施平安、交通平安和楼梯平安等工作，无平安责任事故发生。10 分；根本做到酌情给分2、平安工作重点突出-.wordzl. .-.查看认定、表彰证书，核实特色活动或者做法得到教育部、省政府认定或者表彰。50 分；得到教育厅、市州、地政府认定或者表彰。30 分

11、；得到市州、地教育行政部门、县政府认定或者表彰。20 分；得到县教育行政部门认定或者表彰。10 分听领导、教师对学校文明修养方面的汇报；采用问卷形式进展调查；以上几方面如有欠缺之处，酌情扣分同学生进展交流1、爱善憎恶;2、崇尚公正3、珍惜生命;4、尊重人权B14综合素质1505、理解和关心他人;6、参加自愿者 问卷调查作出评估。总分值 10 分活动、社区活动，奉献社会听课、查看学生作品问卷调查了解学习能力分听课、查看学生作品，考察学习能学习力分式、合作式学习方法1、能与他人沟通2、能理解他人3、能关心和尊重他人，能处理好人与人之间的关系10 分4、能表达自己的观点达?体育与安康标准?的学生占

12、98%以上 10 分，89%80%8 分，70%以上。5 分；70%以下，不给分B14综合素质150与安康50 分2、形成文明安康、积极向上的生活方式。开设有安康类课程，能积极开展心理安康教育和辅导，学生具有良好的心理素质，学校有完善的心理咨询辅导制度，人员、措施落实，并有实效。高中学校有专职或兼职的心理咨询教师，活动效果好。总分值 10 分教育教学质量330分4、按方案进展心理安康教育，定期对学生开展心理咨询、辅导活动。-.wordzl. .-.有安康的审美观和审美情趣。5 分能正确评价社会、生活中的美与看学生学习材料、地方教育行政、教学业务部门制定评估标准学业成绩180分学业成绩180分列入课程教学方案 3 学年以上，开足课时。10 分；开设 2 年的。5 分；1年的。1 分；未开课的倒扣 10 分建立综合实践活动教研组织，正常开展教研活动。5 分根据学生活动记录情况评估有制度有落实效果好。5 分4、开展综合实践活动有成效社会实践、社区效劳。 5 分劳动技术。5 分信息技术。5 分-.wordzl.