落实德育三年行动计划汇报材料.doc

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1、文化熏陶活动育人XX学校XXXX年X月文化熏陶活动育人尊敬的各位领导：非常欢迎感谢各位领导到我校进行德育工作的检查与指导。 下面根据要求我将学校落实德育三年行动计划中校园文化示范与德育规范管理这两方面内容与社会主义核心价值观等方面的工作进行汇报：一、校园文化示范工程 朱小蔓教授有一个恰当的比喻，德育是盐，必须融入渗透到生活当中。张家生在德育的概念一文中也指出，真正的德育应是潜移默化、润物无声。德育应当是一种影响、一种唤醒。因此我们一直非常重视校园文化的建设。我们认为校园文化不应该是单一的，应该是多种文化的交融，多中思想的碰撞，让学生在这种差异当中去感受、选择自己所认同的东西。我们无论在环境建设

2、还是在文化内涵发展中都尽量注重多元化的设计，构建一种多元、开放、包容、进取的校园文化。（一） 校园文化环境建设我们学校楼内主要划分为教学区、办公区和楼梯走廊三大区域。教学区又分为两部分内容南面为普通教室区域根据学生特点设置了国学、文学、艺术、科学等丰富的相关知识与文化内容，北面专业教室区域根据学科不同设置了科学家的画像与介绍。办公区主要是教育名言、书画作品，包括师生的书法、摄影作品。楼梯走廊主要是学生的绘画、粘贴画等作品以及学生活动的照片。我们学校地方不大，大家在楼里一转就都能看到，我就不详细介绍了。跟很多学校相比我们楼内的布置是比较简单的，跟有的学校相比可以用简陋来形容。虽然简单但我们的特色

3、是在内容的选择上，更多的选用了我们学校自己的内容， 包括学校活动、师生作品等。所以它更生动更鲜活，也是对师生的一种激励。 在这里，我还特别要介绍一下，“诚信吧”失物招领处。关于诚信的教育无论是学校层面还是班级层面都进行的很多，我们觉得更重要的还是要让学生有践行诚信的机会。 因此我们设立了诚信吧失物招领处，学生捡到物品主动放到诚信吧，丢失物品的同学到诚信吧去寻找，并留言。全程无人监管全凭学生自觉。在设立之初有个别学生比较淘气，在留言本上乱写，我们通过监控查到学生，并对其进行教育，并引导全体学生认识到，失物招领是为大家服务的，无人监管正是对大家诚信品质的试金石。经过一段时间的教育，诚信吧失物招领处

4、确实发挥了它的作用。（二） 校园文化的内涵发展。1.体现多元文化的社团活动。从去年开始，我们开始了课外活动社团的建设活动， 到现在为止，我们初中部已经有17个社团。其中有弘扬中国传统文化的国学、空竹、花式跳绳社团，有传递欧美文化的街舞、英语社团，有培养学生拼搏进取、团结合作等体育精神的足球、篮球、排球社团，有培养学生创新思维动手能力的科学实验、科技创新、天文观测的科技社团，还有对学生进行艺术熏陶的美术、合唱社团。每个社团都有其不同的文化背景，培训老师在教授学生技艺的同时肯定会有对学生相关文化、精神品质等方面影响。比如:本学期我们在听班会的时候，一位国学社团的同学表现非常明显，在回答问题时经常引

5、用“孔子”“孟子”的话,感觉一些国学思想真的已经浸润到他的心灵。我们街舞社团有一个学生各科成绩都不怎理想，比较自卑而且脾气暴躁易怒，同学关系也不太好。但是在学习街舞方面很有天分，被选到街舞队参加区级比赛，在准备参赛的这段时间训练特别积极，特别刻苦。得到了老师的认可同学的赞扬，他也逐渐找到了自信人也开朗了起来。2.科技、体育、艺术、文学活动异彩纷呈（1）科技培养创新近几年我们学校科技活动特色逐步凸显出来，14年我们被评为北京市科技示范校，通州区科技创新人才培养基地校。教委为我们学校配备了天文探究教室，我们也开发了天文校本教材并在初一年级开设了校本课程。我们成立了天文、新闻、科技创新、科学实验等科

6、技课外活动社团，对一些在科技方面感兴趣能力强的同学进行重点培养。我们天文社团的孩子每个月到校外进行一次天文观测，现在他们可以熟练的组装使用天文望远镜，并且可以给感兴趣的居民进行天文观测的指导与讲解。科技创新社团的学生可以在老师的指导下用3D打印机打印乐器，并演奏。（2）体育磨练意志健康为主学习为重一直是我们开展教育教学工作的一个原则。我们也是本着为学生终身发展奠基的理念，对学生健康成长高度负责的态度来开展体育工作。无冬历夏长期坚持的大课间跑步既是对学生身体素质的一种锻炼更是对学生意志品质的一种磨练。跳绳比赛、拔河比赛、越野赛、队列课间操评比、运动会等丰富多彩的竞赛活动，既丰富了学生的课余生活，

7、又培养了学生团队精神集体荣誉感，增强了各班的班级凝聚力。（3）艺术涵养品格在学校德育工作中，我们一直注重发挥艺术教育的作用。通过各种形式的艺术活动培养学生健康的审美情趣，良好的思想品质。除14年由于学校施工没有开展艺术节汇演，每年学校都会组织一场大型的艺术节演出，师生同台表演，增进了师生情谊，展示师生风采。近几年学校组织了“传承中华美德”“红歌唱响精彩青春”“我的中国梦”为主题的艺术节演出。本学期，学校将开展“红歌唱响价值观，童心向党迎七一”歌咏比赛。通过比赛促进学生学唱、传唱爱国爱党歌曲。除了歌咏活动，我们还充分利用校园剧的形式对学生进行思想教育。几年来，学校排演了“阳光少年”“隐形的翅膀”

8、“环保行动”“手机风波”等多部校园剧，真实的反应学生生活中的矛盾冲突，引导学生正确对待，处理矛盾。（4）读书浸润心灵“阅读经典”是我们长期坚持的一项活动。每年寒暑假学校都会给学生布置相应的读书任务，做好读书笔记，撰写读书感受， 开学后，对学生的读书笔记、读后感进行评比，表彰。并在此基础上开展读书演讲活动。近年来，李紫薇、曾子渝两位同学被评为市级读书小状元，徐思博、冯胜森被评为区级读书小状元。这项活动极大地促进了学生的读书热情，现在每个班都与图书角，课间阅读成为了学生的一种习惯。3各具特色的班级文化在校园文化建设中，班级文化是非常重要的组成部分。这就需要充分调动班主任的积极性，加强班级文化建设。

9、学校主要通过温馨教室建设、常规量化评比、各项活动竞赛等途径来促进班级文化的建设。目前在班级文化建设上各班可以说是各具特色。有的班规范管理学生特别遵规守纪， 有的班竞争意识强活动中处处争先。有的班谦和宽厚师生间、同学间互相帮助，感情深厚。有的班勤俭节约。比如二四班温馨教室的布置都使用的是废旧物品，在运动会时，他们班每个学生的水瓶都要做好标记，防止学生浪费水。其实这是一个很小的事情， 班风正是我们的班主任从各种细节上去教育影响学生而形成的。（二）德育管理规范工程 在德育管理上，我们一直在探索，为了让管理更为规范、科学，几年来，我们逐步制定并完善了一些管理制度。 如对班主任制定了班主任量化考评方案每

10、学期根据考评方案对班主任的工作进行评价，评价结果与评优、评先挂钩。这样对班主任的评价有章可循更为客观公平，从而调动班主任工作的积极性。综合素质评价优秀班集体评选条件先进班集体评选条件班级量化考评制度是为了促进班级工作的开展而制定的。根据各项制度学校每学期评选综合素质评价工作优秀班集体生活管理优秀班集体文明守纪优秀班集体阳光体育优秀班集体，每学年评选全面工作的先进班集体各项制度与评比更好地促进了班主任的班级管理工作，增强了学生的班级荣誉感与凝聚力。学生违规违纪处理办法，学生文明礼仪八项要求梨园学校学生一日常规是针对学生制定的制度，要求不高，但是违法必究。通过三年行动计划，我们将上级德育方面的制度

11、文件以及学校德育方面的各项制度进行了梳理修订，印制了学校德育管理制度汇编，组织班主任学习。让制度更为深入人心，更好地发挥作用。二、落实社会主义核心价值观教育。习总书记提出“人民有信仰国家有力量”在世界都成为了地球村的今天，人们价值更为多元，培养和践行社会主义核心价值观尤为重要。为了让24个字入脑如心， 学校全面开展了深入贯彻社会主义核心价值观工作。（一） 建设落实核心价值观的物质环境。学校教学楼外墙醒目位置设置社会主义核心价值观24字内容灯箱。师生每天进校门都能看到。校园、门厅制作价值观宣传展板，教室张贴价值观宣传画，让学生随时随地都能看到核心价值观内容。（二） 多渠道多途径大力宣传利用升旗仪

12、式、校园广播、板报橱窗对核心价值观进行深度解读，让学生在了解内容的基础上更进一步理解内涵。学校还在学生常规考试中加入社会主义核心价值观内容促进学生背、记。（三） 主题活动深入学习1.政教处组织班主任进行了社会主义核心价值观主题活动课评选活动。各位班主任精心准备，大处着眼，小处入手，结合学生的生活实际引导学生如何认识核心价值观，如何践行核心价值观。2. 主题班（团）会。学校团委组织各班开展了践行核心价值观的主题班团会视频大赛。团委李书记提前对班、团干部进行了培训， 从活动方案策划、活动的准备、活动的开展以及活动录像都进行了细致的指导。最后团委对各班的班（团）会视频进行了评选。3.社会主义核心价值

13、观童谣传唱活动。学校利用创城办下发的“童谣唱响社会主义核心价值观”书籍对学生进行教育。在班级中开展“童谣传唱视频评比大赛”。首先学校将书发到各班，要求同学学习并将里面的童谣进行二度创作，可以改编成歌曲、快板等多种表现形式进行传唱。录制成视频，学校评比。改编这种实行更能激发学生的兴趣，让学了乐于参与。4.全员育人课堂渗透核心价值观。落实社会主义核心价值观并不仅仅是班主任、政教处的工作，而是全体教师的责任。学校提出各学科教师要结合自己的教学内容挖掘核心价值观教育元素，在课堂中进行渗透，并且在教案中体现出来。5.落实四个一活动。上学期，学校组织初一年级学生参观了首都博物馆。本学期，组织学生到天安门广

14、场观看升旗。每次活动都要充分发挥相关学科教师的作用，将参观与学习相结合。如在参观首都博物馆前，要求历史教师提前了解博物馆的情况，组织学生进行相关知识的学习，并布置参观任务。在观看升旗前，语文教师布置了作文“观看升旗有感”。每次活动参观前召开参加活动的教师的协调会，布置相关任务，明确责任。召开年级学生会进行参观礼仪、安全、参观任务等方面的全面教育。 这因为有了认真的准备与严密的组织， 两次活动都非常成功。学生在参观过程中积极、认真，文明、有礼。三、传统文化教育1传统节日教育 春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节，学校都会开展系列教育活动。如春节、元宵节制作节日小报，了解节日文化。清明节开展祭扫烈

15、士墓。网上祭拜革命烈士、文明祭扫等活动。端午节开展学习包粽子活动。中秋节开展“团圆中秋夜”摄影比赛活动。一系列的活动让学生对我们国家的传统节日有了更深的认识，文化习俗有了更全面的了解。2.开展通州区中学生中华美德行动规范学习与美德少年评选活动。学校将通州区中学生中华美德行动规范印发到各班，组织学生学习。学校根据“美德行为规范”以及学生的实际情况制定了“诚信之星”“礼仪之星”“自律之星”“责任之星”“爱班之星”等评选标准，每学期末进行评选。在此基础上推选出区级美德少年人选。并将区级美德少年事迹材料印制成册，在同学中进行宣传。通过近两年的努力，中学生中华美德行动规范已经成为学生的又一行动指南，形成

16、了人人争当美德少年的良好氛围。3.国学、空竹等传统文化社团的学习。本学期分别在初一和初二组建了“国学”社团，系统的学习论语孟子两部经典。系统的学习让学生更为深入的了解体会中华民族传统文化的精髓。空竹在我国至少有1700多年的历史了，它是一项集健身、表演为一体的运动。学生在学习中能够切身体会到我国传统运动项目的魅力，更加热爱民族的文化。 过去有句话叫做教学工作要扎扎实实，德育工作要轰轰烈烈，现在我们觉得德育工作不能仅是轰轰烈更需要扎扎实实。它必须融入到学生的生活，融入到各种活动，让学生去体验去感悟，从而被影响被唤醒。当然，在工作中我们还有很多做的不够到位，我们还会继续努力。以上是我对学校部分德育工作的简单总结。不妥之处还请批评指正。10