议论文写作中的因果分析法.docx
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1、因果分析法教学目标:1、认识平时作文论证过程中存在的问题。2、学会“因果说理”的论证方法。挑一挑毛病论点:磨难,能历练人生贝多芬双耳失聪,却能在这样的磨难下创造出不朽 的交响曲,撼人心灵;司马迁遭受腐刑,却能在这样的耻辱中写成史记,汗青溢光;一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出体坛,却又另辟天地,让“李宁牌”系列运动用品风靡中国的体 育用品市场。磨难,能带领人冲破黑暗,绽放光彩。分析这一语段,采用了总分总的结构。中间列举贝多芬、司马迁和李宁三个例子来证明论点。毛病是在例子和论点之间缺少分析语言。那么,怎样展开议论呢?阅读语段,我们发现, “三位人物在磨难下的结果”已告知我们了, 而对于原因则只字
2、未提,所以,我们就可以添 加“原因探究”的分析文字,以较好地架起事 例与结论之间的桥梁,达到“叙”为“议”服 务的目的。比一比效果有时候磨难,恰恰能够历练人生,绽放光彩。贝多芬双耳失聪,却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲,撼人心灵,那是因为他不屈服命运的压打,顽强抗拒厄运,才谱出了人类的心灵之歌。司马迁遭受腐刑,却能在这样的耻辱中写成史记,汗青溢光,那是因为他有坚 定如山的信念,刚毅如铁的意志,于诽谤讥 嘲中坚持自己的志向,才突围成为“史圣”。一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后,却又另辟天地开创了自己的事业, 让李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用 品市场,那是因为他懂得承受失败,不为 失
3、败所吓倒,才能在失败中开拓出一条新 路。磨难,是祸,又是福。它对于意志坚强者,只不过是人生路上的一帘风雨,只要勇敢地走过去,前方是另一片蓝天。是因为(拼搏自强)论点:自立自强为什么(感动中国) 论据:11岁的洪战辉经历重大家庭变故,稚嫩的肩膀承担起生活的重负。从读高中开始,他把没有血缘关系的妹妹带在身边,靠做小生意和打零工来维持生活,直到背着妹妹上大学洪战辉为什么能成为感动中国的人物? 他分努析力:拼搏,用双手撑起自己和妹妹的一片天。因为自立自强,他感动了万千国人。君子以自强不息。唯有自立自强,方能收获精彩人生。点题(自立自强)论点:近墨者黑 论据:孟母三迁是因为(环境影响)为什么(居墓旁学哭
4、丧)分析:为什么孟母初居墓旁,孟子便每天只会学 哭丧?这是因为人有社会属性,一个人的发展方 向与他所处的环境有直接联系,一个人的性格行 为不可避免地要烙上周围环境的印记。所以说, 近墨者黑是一种很自然的现象。 点题(近墨者黑)以上例后分析点题有何特点:n 请你概括: 因果分析法。方法二:因果分析含义:从因果关系上把论点与论据联系起来。具体说,就是沿着“为什么”这条思路,探求事例的根源,发现其本质,使内容逐步深化。思路:为什么是因为(实质、根源)点题关键:找准因果关系,将原因与观点对应起来。标志词:“因为所以”“之所以是因为”,或者单用“因为”“所以”“因 此”“为什么”等片段赏析唐太宗视民如子
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