开学典礼流程.ppt
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2、学环境优雅舒适,设备齐全,师资力量雄厚,采用先进的特色教学方式教学,启发儿童的语言潜力,引发孩子们学英语的兴趣。xx组织结构图表校长(校长助理)活动推广部门教务部门,师训部门人事部门;财务部门;纪律检查部门 xx组织结构图表活动推广部门主任助理活动策划人员 xx组织结构图表教务,师训部门教务主任教务助理师训主任师训助理授课老师 xx组织结构图表人事部门主任助理 xx组织结构图表财务部门总帐现金仓库购买 儿童学习英语的优势儿童学英语的特点是没有心理障碍,不怕羞、不怕错,喜开口,敢于在集体面前大胆进行语言实践。我们发现,越是小的孩子,越敢大胆用语言表达。而随着年龄的增长,人会产生一种心理防御性,以
3、保护脆弱的自我。在第二语言习得中,青春期或青春期后的习得者往往会循规蹈矩,瞻前顾后.害怕犯错误,被人笑而不敢轻易应用语言来表达自己的观点,从而限制了语言习得的灵活性和创造性。习得者的态度、动机也是第二语言习得成功的关键所在。儿童对第二语言的学习兴趣会如他们认识新事物的兴趣一样比较持久,因为他们的认知能力与语言的发展是同步的;同时,老师、父母的赞赏、考试取得高分等使儿童更乐意学习第二语言。对成人来说,不少人学外语是出于考试的压力,或由于社会的重视等,因此,学起来就不如儿童那么积极。此外,对待目标语社团及其成员的态度,年龄较大的习得者比起年龄较小者来说复杂得多。人们发现在二语习得中,对待第二语言学
4、习的态度不会随着年龄的增长而呈积极发展趋势,相反会呈消极发展趋势,这也就是说年龄越小的习得者越能在学习中保持积极的态度。儿童学习英语的原则以培养英语学习兴趣为主以培养英语学习兴趣为主 创设丰富的语言环境 让儿童在玩中学,学中玩让儿童在玩中学,学中玩 儿童学英语的原则儿童学英语的原则 以培养英语学习兴趣为主以培养英语学习兴趣为主 我国自古就有“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”之说。兴趣是最好的老师,学前儿童英语学习不应要求孩子们掌握多少单词或句子,而应坚持将激发和培养幼儿英语学习的兴趣放在首位,并将其作为学前儿童英语教育成效的一个重要指标。培养儿童学习兴趣,促进幼儿全面发展应是幼儿英语教育的
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