(青岛版)五年级数学下册分数的意义和性质(练习题).doc

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文档编号：1123818

上传时间：2024-08-27

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（青岛版）五年级数学下册分数的意义和性质班级_姓名_4. 把六枝铅笔平均分给两个同学，每位同学得到的铅笔是_枝。5. 把八枝铅笔平均分给两个同学，每位同学得到的铅笔是_枝。6. 把一盒铅笔平均分给两个同学，每位同学得到的是这盒铅笔的_。7. 看图完成下面各题。（1）把一块饼平均分成2份，每份是它的（）。（2）把一张正方形的纸平均分成4份，每份是它的（），3份是它的（）。（3）把一条线段平均分成5份，每份是它的（），4份是它的（）。8. 把全班学生平均分成6组，一个组的人数是全班人数的（），两个组的人数是全班人数的（）。单位“1”是（）。9. 8/10是把单位“1”平均分成()份，表示这样的( )份的数。10. 把全班同学平均分成组,一个组的人数是全班人数的( )，两个组的人数是全班人数的()。11. 用分数表示下面各图中的涂色部分. （）（）（）（）2

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