学科建设管理办法(讨论稿).doc
《学科建设管理办法(讨论稿).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学科建设管理办法(讨论稿).doc(7页珍藏版)》请在沃文网上搜索。
1、学科建设管理办法(讨论稿)第一章 总则学科是科学知识和技术的门类,是为了应用和管理的方便而按照一定的标准对科学知识和技术进行的分类。学科建设是医院发展水平的重要标志。重点学科建设是医疗业务建设的重要组成部分,是出成果、出人才、提高医疗技术水平的有效途径。为了加快我院学科建设步伐,加强医院学科的管理,提升医院整体功能,更好地为人民健康服务,努力实现医院“创三甲品牌、向高峰攀登;与国内同步、与国际接轨”的目标,特制订院学科建设管理办法。第一条 学科建设的指导思想 适应社会主义市场经济体制的需要,更好的把握医院医疗服务的技术水平和发展方向,引入竞争机制,加强动态管理。通过完善学科建设,带动整体医疗服
2、务水平的提高,满足人民群众对医疗卫生多层次的需求。第二条 学科建设的目标 学科建设的远期目标 通过五年建设使1个学科达到国家级重点学科标准,落实与国内同步的目标;4个学科达到省级重点学科标准。学科建设的近期目标:通过三年建设使3个学科达到省级重点学科标准, 10个学科达到院级重点学科标准。建立动态管理机制,使学科建设管理逐步科学化、规范化,形成整体推进、重点突破的格局,使我院重点学科整体技术水平进入全省、全国先进行列。第三条 学科设置与条件 1、学科名称以部颁诊疗科目为标准。2、建设的标准,以省卫生厅中医药局“省级临床重点专科建设标准”作为评估重点学科的条件和依据。3、在临床重点学科设置规划内
3、,根据学科发展水平和评审得分,择优设置。第四条 组织管理 医院成立“院学科建设领导小组”全面负责医院学科建设的管理工作。具体办事机构为医教处,医教处在医院学科建设领导小组的领导下对学科建设进行具体管理。并做好学科评审迎检工作。各学科成立以科主任为核心的学科建设小组,由科主任具体负责专科建设的日常管理工作,并负责接受医院和上级有关部门的检查考核。第二章 申报和评审 第五条 申报和评审 根据学科建设标准,符合省、院级重点学科的,可按下列程序申报:1、各学科可根据有关标准(省重点学科标准)自查评估。2、各学科根据评估情况,分类填表申报。3、医院根据各学科申报情况,组织有关专家进行院内评审。第三章 学
4、科建设 第六条 “狠抓重点、突出特色,优化结构、分类管理,单科独进,整体推进”的指导思想大力推进学科建设 “狠抓重点,突出特色”就是狠抓省级、市级、院级重点学科建设,突出地方特色,结合本区域地情,对常见病、多发病、疑难病为主要对象的诊疗项目进行重点建设,形成院有重点、科有特色、人有专长的格局;“优化结构、分类管理”即把我院的各学科进行分类管理、分别建设;“单科独进、整体推进”就是以省级重点学科为突破口,以重点学科为龙头,带动一般学科发展,整体推进医院学科建设。第七条 学科建设方法 医院根据各学科评审情况进行相应的专项建设,对学科建设施行项目全程管理、人才计划管理、经费项目管理等项目管理办法,以
5、项目管理促进学科发展。医院将对重点学科进行跟踪考核,每年进行检查一次,每三年为一个考核周期,考核期内,对未达标的重点学科将给予警告。连续两年检查不合格或出现一票否决情形之一者,取消重点学科资格,医院从科室扣回所投入的重点学科建设的专项资金。第八条 学科项目建设 根据各学科申报和学科建设开展情况,项目管理施行项目负责人承诺制。项目分重点新业务新技术项目和一般项目,申报原则重点项目上以二年为限,不超过三年,在项目实施中定期(每半年)检查,如果连续两年项目不能按期完成或项目实施中发生重大偏差,医院可直接取消项目,并按一定比例从科室扣回所投入的专项资金,项目负责人承担相应责任。一般项目随时申请并付诸实
6、施。项目开展达到预期目的后,医院组织验收,并根据项目产生成的经济和社会效益进行奖励。未经项目管理的新业务新技术年终评审不予确认。第四章 临床重点学科的权利和义务 第九条 享受的权利 1、具有申请资助的资格,优先享受省卫生行政部门每年拨入卫生事业经费中的重点学科建设经费。2、科研课题可优先立项。3、医疗设备可优先安排、装备;4、可优先选择新录入毕业生;可优先聘用高层次技术人才,医务人员在同等条件下职称晋升倾斜。第十条 承担的义务 1、重点学科必须完成省、市卫生行政部门和医院下达的医疗、科研、教学等方面的指令性工作任务。2、重点学科建设经费的使用,必须接受医院的监督和审计。3、重点学科接受医院有关
7、行政职能科室的管理和检查考核。第五章 质量管理第十一条 质量管理的原则 我院质量管理的原则是:1、突出医疗工作的“中心地位”,坚持医教研防协调发展,要本着院有重点、科有特色、人有专长的学科建设思路,重点抓好人才培养、基础医疗质量和特色技术。要正确处理基础与临床、医疗与科研的关系、医疗与教学的关系。要紧密结合、依靠临床,围绕临床搞科研,以临床需要和医疗工作中的难点为突破口,将科研工作成果应用于临床,不断提高医疗技术水平,同时要依靠临床搞好教学,相得益彰,协调发展。2、强化质量第一意识,坚持高标准严要求,引导医务人员自觉地严把质量关。不断强化全院工作人员的“质量”意识,在实际工作中努力促进医疗质量
8、和技术水平。3、抓好规章制度建设,杜绝医疗事故发生,形成目标、要求、责任、奖罚四明确,使常规工作程序化、日常管理制度化、各项要求标准化、技术操作规范化、监督检查经常化。 第十二条 医院学科质量管理的方法 按“医院全面质量管理办法”具体措施。 第十三条 医院学科质量管理的范围 质量管理是一个比较复杂的系统工程,1、基础质量管理主要是医院各部门对形成医疗质量的基本要素进行管理,如人员配置、业务技术、仪器设备、物资供应、信息资源、管理水平等。2、环节质量管理是对医疗工作的全过程进行管理。3、终末质量管理主要是对病人经过全部或阶段性疗程的最后医疗质量的管理,它是整个医院水平的全面反映。各科要在抓好基础
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
10 积分
下载 | 加入VIP,下载更划算! |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学科建设 管理办法 讨论
